学校健康教育工作总结.pdf
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1、学校健康教育总结 健康教育是校园教育的重要组成部分,是培养学生良好卫生习惯和建立健康生活方式的重要途径,更是提高整个民族礼貌、卫生、健康素质的根本措施。近年来,在县教育局的领导下,我们根据校园卫生工作条例和校园健康教育评价方案的要求,在全体师生中持续深入开展健康教育工作,取得了良好的工作效果。一、高度重视,统一领导,建立完善的健康教育网络 多年来,我们一向以来十分注重抓好学生身体、心理素质等在内的综合教育,把健康教育工作作为学生整体素质来抓。为此,校园成立了由校长担任组长,主管教学副校长为副组长,教导、少先队、总务室负责人及年级组长、卫生管理员、食堂管理人员、校医等相关人员为组员的健康教育领导
2、小组。根据校园健康教育评价方案,调整和确定健康教育的目标,认真学习校园卫生工作条例校园健康教育评价方案等有关健康教育及卫生工作的政策法规,掌握校园健康教育的工作资料,使之逐步进入科学化的轨道。二、完善制度,明确职责,健康教育有章可循 近年来,为促进我校健康教育工作的规范化,我们先后制定和完善了*小学开展健康教育实施方案、卫生检查评比制度、教室卫生制度、食堂卫生制度、绿化管理、保养制度、除“四害”工作防制措施、除“四害”工作检查监督规定、传染病及重大疫情应急预案、食物中毒防治措施和应急预案、校园无烟标准 餐具洗刷消毒卫生制度、绿化工作制度、校园安全工作制度 体育卫生工作制度、食堂管理制度、防治传
3、染病监测预警制度 及 卫生管理人员职责、食堂管理员职责 等制度,校园健康教育的管理体系渐趋完善,职责更加明确,确保校园健康教育工作规范、有序地开展。三、硬件到位,素质增强,健康教育水平不断提高 为搞好校园健康教育工作,校园千方百计改善校园健康教育的硬件设备,提高校医和健康教育老师的业务水平。近年来,校园每年都要保证必须的资金投入,购置健康教育教材和教具,基本配齐了健康教育教材和教具;校园的教室采光照明、黑板和课桌椅基本贴合标准要求,校园学生饮水、厕所设施也基本达标。我们还邀请卫生医务人员对校医、健教老师进行业务培训,并多次送他们外出学习或到兄弟校园进行交流,借鉴兄弟校园的工作经验,提高校医的业
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