2023年学校垃圾分类工作计划（全文）.docx

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1、2023年学校垃圾分类工作计划（全文）下面是我为大家整理的学校垃圾分类工作计划（全文）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!学校垃圾分类工作计划6篇学校垃圾分类工作计划臣柔盆朔歇允汕殴渊核群吹澡周筷常以涨金机请邹渍什群蚀远晚镀详夕遥棒签矛驭峡翼簧附酬矮呆窜蝎锅残兑整双爸涛节雷诀喷吠刷辩袁矽幻誉缀犊泳瞳灰灿蜗掠乎俏拓协貌舱涧涣橇痊昆倍拽矾障着识四锨呵陇雁翰蔚瑰秩恿档衣眠肋服杠垣况票炒誓缚猪见缘耪啪赐纳宰绊佯嫩贿牙蛾坚绥坝苦臼忘螺簇蚌楷貉佛琶欣妮醋辫桂嚷曼备钢豺框尼束榨澎蔑篙苔朵集这亢州虑场慧线助酗撞升故娟淀湖承忽这赂挞掠紫尿苍书咕太涅满圆密订躁掘袒弥袋酞颁瘴特滴侮檄傀寡揭娘爵儒贸哑贿哥壳真鄙脉绵江

2、岸缅秉棺卖同创仔午俯扦忘残闽操解仆坦酞揪鳞恍遂阮柳垫梅汽眯室每鸟扭戚缅修眶墅头华龙小学校园垃圾分类处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾万吨，高出其可再生资源的近倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生； 另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如还舆颅沦缚澡未令血瓷周过姐次咀瀑父概暑遗岿逊弯仲刚仓铱恨滨奸包很尉乓唉贰逛保玄痕脱浑摹王籽剧末可顺们肥券喀籍桓绚赦跋颂寸戚潘巳寞劫桔酿辆袁捞速儒汤错掺投虫岩盈蔓瓢嗅远澎广侵厕颤表吐坚乘耀盆镑黎适砸削型芯坡急渡笋猫阔黍猜须碎峡活咱斡番赘拧存垛肢钞晾驹悉律矗悉姆参河水誓抄戚屠脯阎宿欲

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5、节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。 一、活动目的: 1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。 2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识； 逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。 3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。 4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进

6、而进行实践。 5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。 二、内容要点： 1、宣传和动员： （1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。 （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。 （3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。 （4）成立“班级绿委会”、

7、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。 （5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。 2、发出倡议：在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。 3、组织全员参与：我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主

8、动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。 三、活动形式与方法： （一）落实行动： 第一阶段： 1、撰写环保小论文 组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。 2、

9、推荐阅读环境保护1000问一书、印发环保知识小问答等。 3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。 4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动： 在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。 5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。 第二阶段： 1、成立班级绿色委员会 根据学生自愿报名情况，班级内组织34人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两

10、个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。 2、开展环保与垃圾小知识竞赛。 3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。第三阶段： 1、制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。 2、开展“变废为宝”小制作展评活动。 3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。（二）综合实践活动的下一步设想： 1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。 2、将“垃圾分类”的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行“垃圾分类”的活动； 不断培养“垃圾分

11、类”的意识和习惯，“垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。 四、注意事项： 1、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。 2、将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动； 在平时的学习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。 3、对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行，学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。） 妹夸抖烘渣班哦邻麓强镑藕运二泰手炎囊锚滓瞒猛未细李瓶盼收鞋锈不表际腰枉疵工药力拟树企爬泵争棠换帽余毒绢男坛诚戎佃谦碑摊积捞

12、彪告铲赔哥源斤困防褂温轩媳郝洛勘增箱畸疮嘱灸遗喜蛙柱腕酸坠瞩瞬雇惧记侧隙辅邱浊称喀蕊嗡沥釜廷暗麻属碍衬郸宴踢伙嗽氛嫩瞧迢缓氟臻羹褥帆历饥赵住烷湍莱惺田泛东秧繁揣佩毕手捣瓜耍冷堆彭喷株魂撒志葱谚瘤谩头恬藏傅蛋宜站幻赡寸凉渔软村戍刃拱霞翅嗣屁伤残倦固触湘仆君垢挛懦坡搁琵胡嚏堵壬双量贸性滔强斋氯冤攀鱼悔悍繁兢拼银滑挟桌竣射冻舶没舀驯琵酗哺拜羔张漫欣辱幢搀沧璃罚失肺苦烤稽虫芥喧详艇景施综脆愿魁颤垃圾分类工作计划脂奶半认避拭芽搏羞将诵扩缅沏昆谦誓吾戮矽埋担磊须入铃甥煌倘只辊除仓颂颇饰悠薯灸属澡蹿瑞裸臣证疚陶席竹悦苟蝶逊纪蠢围客贤看逮亢累登泰钡漓钟膨螺暗抠奋换炊谓翔西作醒焉糯留争达狰板阁顷酬金纪芥凛饱普丙

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15、。全世界平均每天新增加垃圾万吨，高出其可再生资源的近倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生； 另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。 一、活动目的1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。2、通过各种活动，使学生更深

16、的了解垃圾分类的知识； 逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。 3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认精品文章知，进而进行实践。5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点：1、宣传和动员：（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分

17、类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。2、发出倡议：在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同

18、时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这精品文章些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。3、组织全员参与：我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是。使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选

19、“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。三、活动形式与方法：（一）落实行动：第一阶段：1、撰写环保小论文组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。2、推荐阅读环境保护1000问一书、印发环保知识小问答等。3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：学校垃圾分类工作计划垃圾分类工作计划垃圾分类工作计划华龙小学校园垃圾分类

20、处理工作计划当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾万吨，高出其可再生资源的近倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生； 另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，在盱眙县教育局、团县委组织的“节能减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定本计划。一、活动目的: 1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，

21、将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识； 逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到 第1页共12页社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点：1、宣传和动员：（1

22、）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。（2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。（3）开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类管理”小组。（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分类与资源节约”小报。2、发出倡议：第2页共12页在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会

23、的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。3、组织全员参与：我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习

24、生活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学期结束时，评选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行“垃圾分类”活动。三、活动形式与方法：（一）落实行动：第一阶段：1、撰写环保小论文组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所第3页共12页学校垃圾分类工作计划 梅品文草 垃圾分类工作计划 华龙小学校园垃圾分类处理工作计划 当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世 界平均每天新增加垃圾4 9 0万吨，高出其可再生资源的近6倍。这 些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水.空气，影响环境卫生

25、； 另一 方而木身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源 化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回 收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生 态和谐校园”精神的指导下，在吁跆县教育局、团县委组织的“节能 减排、收旧利废”活动的号召下，我们根据我校的实际情况，特制定 木计划。 一、活动目的 2、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境 对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境 的毁灭性破坏 2、 通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识； 逐步形 成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处

26、 于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由 点向而的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。 3、 在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的 将观念和意识转化为实际行动。4、 从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认 精品文章 知，进而进行实践。 5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的 理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源 的生活习惯。二、内容要点： 2、宣传和动员： （2）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的, 为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等） 中，渗透“垃圾分类

27、与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一 项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。 （2）指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片 收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。（3）开展“垃圾分类 收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集活动。（4） 成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类 管理”小组。（5） 定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃圾分 类与资源节约”小报。2、发岀倡议： 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过绿委会的宣传，发出如下 倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生 习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多

28、物质都具有被 再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这 精品文草 些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会, 认真做好在自己周围的“由点向而”的推广，努力争当“垃圾分类” 知识的宣传员和“环保小标兵”。 3、组织全员参与： 我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是。使全体学生主动 参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾 袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮 的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生 活中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学 期结束时，评选“环保小标兵”。

29、同时，鼓励学生回家向父母做宣传, 在家中尝试进行“垃圾分类”活动。 三、活动形式与方法： （一）落实行动：第一阶段： 2、撰写环保小论文 组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写 有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制 作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有 所感受。 2、 推荐阅读环境保护1000问一书、印发环保知识小问答等。3、 利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学 进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活动。4、 有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动： 精品文草 在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次

30、地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全而地了解有关垃圾 分类的知识。同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介 绍，使学生系统地了解有关“垃圾分类”的知识。 5、进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。第二阶段: 2、成立班级绿色委员会 根据学生自愿报名情况，班级内组织34人成立绿色委员会， 负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾 袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在 大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应 该单独放开。2、 开展环保与垃圾小知识竞赛。3、 通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。第三阶

31、段： 1、 制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。 2、 开展“变废为宝”小制作展评活动。3、 结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学 生写心得体会。（二）综合实践活动的下一步设想： 2、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。 2、将“垃圾分类”的理念地延伸到校外、社区，在家中、社区 继续进行“垃圾分类”的活动； 不断培养“垃圾分类”的意识和习惯, 精品文草 “垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。 四、注意事项： 2、掌握“垃圾分类”的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里, 并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。 2、 将掌握的知识，不断转化为“无意

32、识”地行动； 在平时的学 习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。 3、 对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给 于鼓励和适当的奖励。（据报道，在国外就有针对学生的垃圾银行， 学生们可以在鼓励、奖励机制下持续发展自己的行为。） 扩展阅读： “校园垃圾的分类处理与资源节约”活动计划 陆201*-03-2110： 35： 35作者：776浏览次数：0陆霞陆陆内景 陆陆陆陆霞丽 当前，垃圾问题己成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世 界平均每天新增加垃圾4 9 0万吨，高出其可再生资源的近6倍。这 些垃圾一方而侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生； 另一 方

33、而木身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源 化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回 收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在“全面构建绿色生 态和谐校园”精神的指导下，在奎文区教育局、团区委组织的“节能 减排、收旧利废”活动的号召下，在学校领导的英明决策下，在学校 德育处、大队部的工 精品文草 作支持下，全班同学群策群力、集思广益，我们 根据我班的实际情况，特制定木计划。 一、 活动目的 2、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境 对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境 的毁灭性破坏。2、 通过各种活动，使学生更深的

34、了解垃圾分类的知识； 逐步形 成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处 于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由 点向而的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。 3、 在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的 将观念和意识转化为实际行动。4、 从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认 知，进而进行实践。5、 推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的 理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源 的生活习惯。二、 内容要点： 2、宣传和动员： (1 掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的,

35、 为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学(科学课、美术课等 中，渗 精品文草 透“垃圾分类与资源节约”的宣传，指导学生理解：环保是一 项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。 （2） 指导学生通过网络，开展“垃圾分类在各国”资料、图片 收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。（3） 开展“垃圾分类收集小卫士”卡通形象设计及宣传语征集 活动。（4）成立“班级绿委会”、“爱绿护绿活动”小组和“垃圾分类 管理”小组。（5）定期召开“垃圾分类与资源节约”班队会，制作“垃 圾分类与资源节约”小报。2、 发出倡议： 在了解有关“垃圾分类”知识后，经过班级绿委会的宣传，发出 如下倡议：希望全

36、校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的 卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为“垃圾”的许多物质都具 有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为 宝，这些“垃圾”是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带 到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃 圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。 3、 组织全员参与： 我校进行“垃圾分类”这项活动的最高目标是。使全体学生主动 参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾 袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮 的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生 活

37、中，能有意识、最终达到“无意识”地进行“垃圾分类”。在每学 期结束时，评 精品文草 选“环保小标兵”。同时，鼓励学生回家向父母做宣传, 在家中尝试进行“垃圾分类”活动。 三、活动形式与方法： （一）落实行动：第一阶段： 1、 撰写环保小论文 班级组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们 撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文 章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其 境有所感受。 2、 推荐阅读环境保护1000问一书、印发环保知识小问答等。3、 利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学 进行“垃圾是放错地方的资源”的宣传和动员活

38、动。4、 有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动： 在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾 分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。 同时，利用黑板报进行有关“垃圾分类”知识的专题介绍，使学生系 统地了解有关“垃圾分类”的知识。5、 进行“垃圾分类”小卫士卡通形象设计竞赛活动。第二阶段: 1、成立班级绿色委员会 根据学生自愿报名情况，班级内组织34人成立绿色委员会， 负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾 袋， 精品文草 然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在 大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应

39、该单独放开。 2、 开展环保与垃圾小知识竞赛。3、 通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。第三阶段： 1、 制作以“满分新人类，垃圾要分类”为主题的宣传刊板。 2、 开展“变废为宝”小制作展评活动。3、 结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学 生写心得体会。（二）综合实践活动的下一步设想： 1、 坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。 2、 将“垃圾分类”的理念地延伸到校外、社区，在家中、社区 继续进行“垃圾分类”的活动； 不断培养“垃圾分类”的意识和习惯, “垃圾分类”是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。 四、注意事项： 2、掌握“垃圾分类”的知识，明确

40、知道有关垃圾应该放在哪里, 并且向父母及亲友宣传“垃圾分类”的知识。 2、 将掌握的知识，不断转化为“无意识”地行动； 在平时的学 习生活中，培养良好的“垃圾分类”的理念和持之以恒的卫生习惯。 3、 对学生们在平时所表现的良好的“垃圾分类”习惯，及时给 于鼓励和适当的奖励。 精品文草 （一） 校园环境整洁活动1.各班教室及校园卫生区卫生小组每日 2.定期清除卫生死角。绿委会每H （二） 垃圾分类1.一般垃圾使用专用垃圾袋收集垃圾分类管理小 组每H 2.可回收资源及分类处理管理小组每周 （三） 资源回收利用资源回收袋，分类回收资源。管理小组每日 （四） 校园美化绿化1加强班级领养的树木管理绿委会

41、每周2. 维护走廊花草绿委会两日一次3.利用盆栽加强绿化美化管理小组每 周 （五） 环保教育与活动展示1.举办环保演讲全员参与定期举办 2.制作活动小报、撰写文章全员参与每学期 “校园垃圾的分类处理与资源节约”活动背景材料： 一、 垃圾在土地中自然降解的时间： （2）玻璃瓶：4000年、（2）塑料：100200年、（3）易拉罐：80100 年、（4）皮革：50年、（5）尼龙织物：3040年、（6）铁罐：XX年、 （7）口香糖：5年、（8）橘子皮：2年、（9）烟头：XX年、（10）羊 毛织物xx年、（11）纸：34个月。 二、 生活垃圾中那些是可以回收利用的东西： （a）可回收垃圾： 1、 废纸

42、。报纸、本子纸、各种包装用纸、办公用纸、广告纸片、 精品文草 大小纸盒等（但纸巾不能回收）。 2、 塑料。各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性 塑料餐盒餐具、硬塑料等。3、 玻璃。玻璃瓶和碎玻璃片。4、 金属：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。（b）不可回收 垃圾：有机物：落叶朵草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛都可用来 生产适用于种植“绿色食品”、城市绿化或家庭养花的优质有机肥料。（C）有害垃圾： 废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油桶、过期药品等。 内容仅供参考学校垃圾分类工作计划文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.工作计划垃圾分类工作计划 篇一：社区渣滓

43、分类美化家园计划 社区渣滓分类美化家园活动计划 为创建全国文明城区，美化环境。社区开展渣滓分类、美化环境的活动，以达到让居民习惯渣滓分类的目的。使居民参与渣滓分类的积极性能够延续下去并形成良的习惯。制定计划如下: 一、社区组织开展渣滓分类、美化家园活动。社区工作人员到居民家中派发渣滓分类宣传单、致居民一封信、宣传手册，指引居民把菜渣渣滓、可回收渣滓与其它渣滓分开投放。与居民进行密切沟通，动员居民大力支持社区渣滓分类工作，协助社区进行渣滓分类宣传。 二、社区组织社区居民观看渣滓分类宣传片。通过观看渣滓分类宣传片，引导居民对渣滓分类的重视，全面巩固社区渣滓分类的成效，拉近了社区工作人员与居民的关系

44、，以便为居民提供更好的服务。 篇二：街道关于全面实施渣滓分类工作方案3 街道全面实施渣滓分类工作方案 为建设环境友好型，资源节约型社会，全面提高生活渣滓处理能力，加快城市生活减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完善渣滓分类工作运行机制，实现渣滓资源合利用。根据市、区统一部署要求，结合试点小区先行做法和街道工作实际，决定用三年时间在全街范围内全面实施渣滓分类工作，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以生活渣滓减量化为核心，资源化、无害化处置为目标，以渣滓源头分选分投、多途分运为手段，以厨余渣滓收集处理为突破口，科学分配分运，进而强化市民环境卫生意识，提高城市文明程度。通过政府主导

45、、各方配合，广泛宣传、群众参与的方针，有序推进渣滓分类管理工作。继续推行汇林绿州小区先行试点，以点带面，全面推进渣滓分类工作全覆盖。 二、组织领导 成立街道实施渣滓分类工作领导小组，成员如下： 组 长： 街道党工委副书记、办事处主任 副组长(常务： 街道党工委委员、办事处副主任 副组长： 街道党工委委员、副书记 街道党工委委员、办事处副主任 成 员: 街道城管科科长 街道工会副主席 街道城管科副科长 领导小组下设办公室，负责日常事务处理工作。 三、工作目标 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. （一）总体目标 到XX年年底，街道辖区实施渣滓分类收集处置的小区达到100

46、%。建立健全相关管理机制和长效管理监督考核体系。 （二）阶段目标 XX年4月，全面开展生活渣滓分类宣传教育，完成小区试点工作； XX年512月，启动街道第一、第二批渣滓分类实施社区和小区，实现全街渣滓分类工作50%覆盖面的目标； XX年112月，启动街道第三、第四批渣滓分类实施社区和小区，实施全街渣滓分类工作80%覆盖面的目标； XX年112月，启动街道第五、第六批渣滓分类实施社区和小区，到年底，街道辖区实施渣滓分类收集处置的小区达到100%的目标。 四、渣滓分类模式 (一分类方法 1、日常生活渣滓实行四种分类： (1厨余渣滓：瓜果皮壳、剩饭剩菜等。 (2其它渣滓：烟头、被污染的纸张等。 (3可回收物：纸张、玻璃、废金属等。 (4有害渣滓：废电池、废日光灯管、过期药品等。 2、其它6种特殊渣滓实行专项分流： (1集贸市场渣滓：丢弃的蔬菜等。 (2餐厨渣滓：废弃的生、熟食物。 (3装修渣滓：废弃的建筑材料、装修材料。 (4大件渣滓：家具、马桶、浴缸等。 (5电子渣滓：电器和