小学活动的作文500字_.pdf
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1、 小学活动的作文 500 字 导读:小学活动的作文 500 字 篇 1 有很多体育活动我都喜欢,因为我认为,我在体育中,也能寻找到我的幸福与快乐,有一股甜甜的滋味涌上心头。在这么多的体育项目中,我最喜欢的还是跑步。我在跑步时,都会试着用脚尖跑,因为用脚尖跑,会跑得快些。每当要跑步时,我都会事先做一些准备运动。这次,我参加运动会,在为运动会做训练时,我专训练跑步。预备姿势,摆臂,步伐都加强训练。“各就位,预备,咆!”同学喊,让我训练反应能力。我以着运动员永不摧毁的精神与执着,反复地练习,一次又一次累得汗流浃背。老师开始测试我们短跑的,老师用那洪亮的声音:“各就位”哎呀!虽然不是正式比赛,但我的心
2、直砰砰跳,两手不停地颤抖着“咆!”哇!一阵风吹来,整个人像飞似的,在无限地狂奔着,血液循环加剧,激情斗志在脑中不停跳动,凉风吹过,仿佛浮在半空中,风“呼呼”地在耳边吼叫,人们激动得在我耳边呐喊也许,是满腔热情让我喜欢上跑步;也许,是挑战的动力让我喜欢上跑步;也许,是那轻盈的脚步让我喜欢上跑步。在我的脑海里,有千千万万个也许,总言之,就是跑步的精神与动力吸引了我。跑步让人烦恼像汗水一样流去,激动与斗志让风轻轻吹入脑中。让我们一起去努力,让我们一起去奋斗!“一阵风吹来,整个人像飞似的,在无限地狂奔着,血液循环加 剧,激情斗志在脑中不停跳动,凉风吹过,仿佛浮在半空中,风呼呼地在耳边吼叫,人们激动得在
3、我耳边呐喊”跑步中的感受很好衬托出我对跑步的喜爱。当然,小作者的动作描写也没缺位,这很有必要。小学活动的作文 500 字 篇 2 “加油、加油!”咦?这是哪里传来的加油声?哦,原来是我们学校各班正在举行大课间活动。操场上,人山人海,欢声不断。你瞧,两千多名师生同时汇聚在操场进行各项体育活动,简直成了欢乐海洋。同学们尽情玩乐,有的跳绳,有的打排球,有的打乒乓,其中,我们班的“8”字穿跳,更是笑语不断,精彩纷呈。42 位同学,两个人摇绳,其他 40 人会跳的,不会跳,齐上场,如游龙一般。顾嘉浩首当其冲,好表演的他展开双臂,腾空一跃,冲进了绳中央,在空中摆了一个“pose”,又穿了出来,如同是一只飞
4、不高的“小鸟”。呀,跳绳可以摆酷,看得大家跃跃欲试。咦,孙小燕上场了,只见她一跳,正准备出来时却迷失方向,走了反道,被绳子扯住了脖子,仿佛又是一只喝醉酒的“小鸟”。引得大家哈哈大笑。绳儿不断地被摇起,同学们也在不断地跳着,乐着,享受着。现在轮到方玉祥了,只见,绳子一甩,咦?方玉祥人呢?是摔倒了?逃跑了?还是跟别人换位置了?正在大家迷糊之时,有人喊:“看啊!方玉祥已经到达终点了!”不会吧,他刚刚又没跳是怎么过来的呢?哇,原 来他是从绳底下穿过去的呀,真像一只不会“飞”,只会“钻地”的“小鸟”。同学们乐得有的捧腹大笑;有的笑得前仰后合;有的笑得不行了,干脆瘫坐在了地上 看到这,我们的田老师似乎也想
5、跟我们分享快乐,于是“大将”出马,“小兵”威扬。田老师也出场了,我们也更加有精神了:顾嘉浩的“pose”越来越夸张了,方玉祥的“钻地术”也越来越快,女生的合跳也越来越有节奏 大课间给了我们强身健体的机会,但我们早把它当成了游乐海洋,我们就是这欢乐海洋里的小鱼,在这欢乐海洋里自由生活,快乐成长。小学活动的作文 500 字 篇 3 一、教学目标:1、能在仔细观察的基础上自由表达。2、将活动的经过说一说再写下来,做到内容具体,语句通顺。3、通过本次活动,逐步提高学生观察和习作的兴趣。二、教学重点、难点和训练点:1、重点:初步学会仔细观察、自由表达。2、难点:将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。3、
6、训练点:能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。三、教前准备:1、两种水果 2、四个学生排练(学会说提示语,并加上适当的动作。)3、投影片一张。四、教学时间:40 分钟。五、教学过程:(一)师生谈话,激发兴趣。你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢?老师要大家猜一猜。如果谁猜对了,就把它作为礼物送给你们。(二)组织活动,指导表达。1、根据提示第一次猜测。(第一次,像小灯笼,像小船,甜中带酸,皮能做药。)(1)提出观察要求:提示的同学分别怎么说,说了什么?(2)老师请四位同学上台,用简洁的语言为同学作提示。(3)学生猜测。(4)教师在学生表达过程中,指导学生运用合适的语言说话。引:
7、提示的同学怎么说,说了什么?回答的同学又怎么样?大家的表现怎么样?2、提示第二次猜测。(第二次,土黄色的脸,脸上有绒毛,孙悟空的朋友,肉里有芝麻。)(1)明确观察要求:提示的同学怎么说,怎么做?回答的同学及其他同学又怎么表现?(2)四位同学再次提示。(3)学生猜测。(4)回忆过程,指导表达。(三)指导习作。1、明确习作要求:(1)可以写其中的一次猜测,也可以两次猜测都写。(2)至少把其中的一次猜测过程写具体,语句通顺。2、提示开头句,学生习作。(开头:今天,老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示)3、教师巡视指导。(四)习作反馈。(五)课堂小结 小学活动的作文 500 字
8、 篇 4 在这个学期里,我觉得学校就像吸铁石一样吸引着我的心。每天我背着书包像欢快的小鸟一样飞到自己的美丽家园学校。呦!是因为增设了大课间!大课间给了我无穷的快乐与收获。大课间的铃声一响,同学们就像五彩缤纷的花蝴蝶在校园里翩翩起舞。比如,跳校园集体舞,学皮球操,踢毽子,摇呼啦圈等多种娱乐活动。不过我最感兴趣的是做皮球操。在大课间里,我有时候去做皮球操。皮球操是先用左手抱住球在身体左侧,脚跟着优美的音乐节拍踏步走,再用双手捧着球向前伸退回来,向上举退回来,向左伸退回来,向右伸退回来,脚在原地踏步。然后,用双手把球向上举起,左脚迈开,腿半蹲,左脚再退回来,随 后也一样,不过得先迈右脚,再退右脚,接
9、着,再用右手拿球,左脚向左迈一步半蹲,退回来,再用左手拿球,右脚向右迈一步半蹲,退回来。最后,把球从头顶上转一个圈,脚踏步,这样连续转两次有许多种动作。刚开始练的时候,许多动作我做得不标准,球也经常往地上掉,显得很笨拙。我有点心灰意冷,真想不做了。但是,当我看到有些同学练得很认真,动作也很优美时,心想:为什么别人能坚持下去,做得好而我不能呢?不甘落后的我下定决心一定把皮球操练得更好。于是,我认真练习,不仅在大课间里练习,有时还在家里练习,没过几天,我就熟练地掌握了皮球操的每个动作。虽然很辛苦,但是皮球操带给了我无限的乐趣!通过这次皮球操的练习使我深刻地明白了一个道理:做事一定要坚持到底,才能成
10、功。我喜欢这样的大课间!小学活动的作文 500 字 篇 5 无论是什么事,都可以流行,对我们班来说,叠杯和扑克牌可正是流行的时候。“当当当!”下课的钟声一响,大家都不约而同的从抽屉里拿出叠杯,这玩意儿的魅力,把多数的伙伴聚集过来展开一场接力比赛。顿时加油声此起彼落,好热闹呀!立刻驱散了上课的疲惫和烦闷。其它人也变成了“死忠”的观众,不断的喊着加油,力挺着自己的好 朋友。虽然只是把杯子叠好,收起来后再叠成不同的方式,再收成原来的方式,看似易如反掌,实际上却是非常难的,必须花上很多的时间练习,才能叠得出神入化、无懈可击,所以练习的过程大家都叠得很辛苦,可不是一朝一夕就能练成的呢!班上只有一些人是个
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