最新八年级物理下册第十二章第2节滑轮课时练_1.pdf

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1、 八年级物理下册第十二章第2节滑轮课时练 2 第 2 页 滑轮 学校：姓名：班级：考号：评得一、单项选择题 1.小李的质量为 50 kg,可以举起 80 kg 的杠铃;小胖的质量为 70 kg,可以举起 60 kg 的杠铃.他们两人通过如下图的装置来比赛,双方都竭尽全力,看谁能把对方拉起来,比赛结果是().A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李 第 3 页 拉起 C.两个都拉不起 D.两个都拉起 2.如下图,沿三个不同方向用力,通过定滑轮拉同一重物G,用的力().A.F1较大 B.F2较大 C.F3较大 D.F1,F2,F3一样大 3.用动滑轮提起重物时,沿三个不同方向用力,如下图,三个力的大小关

2、系是().A.F1F2F3 B.F1=F2=F3 C.F1F2F3F2 第 4 页 第 5 页 6.如下图的各种情况中,用同样大小的力F将重物匀速提升,假设不计摩擦和滑轮重,物重最大的是().A.B.C.D.7.分别用图中甲、乙、丙所示的滑轮组匀速提起同一重物G时,所用的拉力分别为F1,F2和F3.假设不计滑轮重及摩擦,这三个力的关系为().A.F2F1F2F3 C.第 6 页 F3F1F2 D.F1=F2=F3 8.同一物体在相同水平地面上被匀速移动,如下图,拉力分别为F甲,F乙,F丙,不计滑轮与轻绳间的摩擦,比拟它们的大小,那么().A.F甲F乙F乙F丙 C.F甲F乙=F丙 D.F甲=F乙

3、F丙 9.某人用 100 N 的力提起了 350 N 的重物,那么他可能使用了()A.一个定滑轮 B.一个动滑轮 C.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 D.一支杠杆 第 7 页 10.利用一个动滑轮和一个定滑轮组合成滑轮组来提起重物,如果所用的拉力是100 N,那么用这个滑轮组能提起的物体最重为().A.200 N B.300 N C.400 N D.500 N 11.使用滑轮组肯定做不到的是()A.既省力又改变用力的方向 B.既省力又省距离 C.省力,但没有改变用力的方向 D.以上三种情况都有可能 12.工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房,他们设计了如下图的四种方案(机器下方的小圆表示并

4、排放置的圆形钢管的横截面)。其中最省力的方案是()A.A B.B C.第 8 页 C D.D 13.用如下图的滑轮组拉动物体,当物体匀速移动时,绳端受到的拉力为 30 N;假设物体重100 N,不计滑轮重及摩擦,物体受到水平面的摩擦力大小是()A.30 N B.60 N C.90 N D.100 N 14.用图所示的滑轮或滑轮组将同一重物G匀速提高h高度,最省力的是()(轮重及摩擦不计)A.A B.B C.C D.D 第 9 页 15.如下图,健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时,图中的滑轮是()A.定滑轮,可省力 B.动滑轮,可省力 C.定滑轮,可以改变力的方向 D.动滑轮,可以改变力

5、的方向 评得二、多项选择题 16.如下图,用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动,使物体以相等速度移动相同的距离。所用拉力分别是F1、F2、F3,这三个力的作用点移动距离分别是s1、s2、s3,移动速度分别为v1、v2、v3不计滑轮摩擦,那么()A.F1F2F3=214,s1s2s3=214 第 10 页 B.F1F2F3=214,s1s2s3=241 C.F1F2F3=241,v1v2v3=214 D.F1F2F3=214,v1v2v3=241 评得三、填空题 17.如下图,当弹簧测力计A的示数是 5 N 时,弹簧测力计B的示数是 N,滑轮和重物总重量是 N.18.如下图的三

6、个滑轮中,属于动滑轮的是 ,假设滑轮的自重和摩擦不计,当分别沿力F1,F2和F3方向匀速提起同一物体时,那么 第 11 页 F1,F2,F3的大小关系是 .19.如下图,物体甲和乙所受重力都为160 N,滑轮重力及摩擦忽略不计,当用力分别匀速提起物体甲和物体乙时,F甲为 N,F乙为 N.20.使用滑轮组,假设提起物体所用的力是物重的,那么该滑轮组是由 段绳子吊着物体的.同一物体分别用如下图的甲、乙两个滑轮组吊着,那么 图的滑轮组更省力,省 的力;图的滑轮组能改变力的方向.假设货物重 300 N(不计动滑轮重),那么F1=;F2=.21.如下图,质量为 60 kg 的人,站在质量为30 kg 的

7、吊篮内,他至少用 N 的拉力拉 第 12 页 住绳子,才能使自己的吊篮在空中保持静止.(g=10 N/kg)22.如下图,重为 100 N 的物体A在水平拉力F的作用下,沿水平面以 0.4 m/s 的速度作匀速直线运动,弹簧测力计的示数为 5 N。不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力,忽略绳子与滑轮间的摩擦。那么物体A受到水平面的摩擦力为 N;假设物体A匀速运动 2 s,拉力F做功为 J,拉力F的功率为 W。23.如下图,重为 200 N 的物体沿水平匀速前进,不计滑轮的摩擦和质量,物体A受到摩擦力为重力的十分之一,那么拉力的大小为 N。物体A向前运动了 1 m,动力 F 所移动的距离是 m。24

8、.如下图,建筑工人用滑轮组匀速提升重物,物重 270 N,动滑轮重 30 N,不计绳重及摩擦,那么拉力大小为 N。假设重物匀速上升 第 13 页 1 m,那么此过程中拉力做的功为 J。25.如图,图中的滑轮是 滑轮,如果重物重 100 N,滑轮重不计,滑轮上升速度 5 cm/s,那么拉力 F=N,重物上升速度为 cm/s,分析一下,这样使用滑轮组的好处在哪里?。26.如下图，利用滑轮组匀速提升重物，经过10 s，重物被提升了 3 m，那么绳子自由端移动的速度是_m/s。27.如下图，质量为 60kg 的人，站在质量为 30kg的吊篮内，他至少用_N 的拉力拉住绳子，第 14 页 才能使自己和吊

9、篮在空中保持静止.(g10N/kg)28.如下图,物体C重 100 N,在不计摩擦和绳重的情况下,要匀速提起重物时,需施加力F为28 N,假设滑轮的规格都相同,那么每个滑轮的重为 N。29.一名工人用如下图的滑轮组提起 500 N 的重物,动滑轮重10 N,不计绳重和摩擦,那么绳子自由端的拉力为 N,绳子自由端移动的距离为 6 m,那么重物上升了 m。第 15 页 评得四、计算题 30.装卸工人用如下图的滑轮匀速提升重为1 000 N 的货物,所用的拉力F为 550 N,在50 s 内物体被拉升 1 m,在此过程中求:(不计摩擦)(1)拉力F所做的功。(2)拉力F功率。(3)滑轮的重力。31.

10、建筑工人用如下图的滑轮组,将边长为0.3 m、密度为 2.8103 kg/m3的正方体大理石块从地面匀速提升到 12 m 高的五楼,所用时间30 s,动滑轮重 20 N,不计绳重和摩擦,g=10 N/kg,求:(1)大理石块放在水平地面上时,对地面的压强是多少 Pa?第 16 页(2)大理石块上升的速度是多少 m/s?(3)工人对绳子的拉力是多少 N?评得五、作图题 32.按图中的要求画出滑轮组的绕线方式.(不计动滑轮重)33.请你在图中画出用滑轮组提升重物既省力又能改变力的方向的绕绳方法。评得六、实验题 34.同学们共同研究滑轮的特点:(1)他们在研究定滑轮的特点时,做的实验如图甲所示,据此

11、可证明:使用定滑轮.第 17 页(2)他们研究动滑轮的特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如图乙所示.据此可知,使用动滑轮 .(3)他们组装了滑轮组,发现使用滑轮组提升重物时能省力,于是他们想:利用滑轮组提升重物能否省功呢?为此,他们进行的实验如图丙所示.请根据图丙信息.写出分析数据的具体过程,并答复他们的问题.35.图是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点的实验装置。他按图所示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所示(不计摩擦)。钩码重 G/N 钩码升高高 度h/cm 弹簧测力计 示数F/N 弹簧测力计移动 距离s/m 甲 0.98 0.2 0.98 0.2 乙 0.98

12、0.2 0.98 0.2 第 18 页 丙 0.98 0.2 0.55 0.4 请你分析:(1)比拟弹簧测力计示数的大小,可知:使用动滑轮的好处是 ;(2)比拟弹簧测力计拉力的方向,可知:使用定滑轮的好处是 ;(3)把钩码升高相同的高度,比拟乙和丙实验弹簧测力计移动的距离,可知:使用动滑轮 ;(4)在提升重物的过程中,如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点,那么应选择 。参考答案 1.【答案】B【解析】m李=50 kg,G李=500 N,m胖=70 kg,G胖=700 N,两者想把对方拉起,其对绳子的拉力最大能到达自身重力重力的大小,因此决定因素不是两人举力的大小,而是自身重力的大小,自重大的人能

13、将重力小的人拉起来.2.【答案】D【解析】定滑轮为等臂杠杆,不省力,F1=F2=F3=G,D 正确.第 19 页 3.【答案】C【解析】F1=,F1的力臂为滑轮直径,G的力臂为其半径,而F2,F3的力臂为弦,且F2的力臂大于F3的力臂,故F1F2F3.4.【答案】C【解析】根据动滑轮、定滑轮的特点知甲为动滑轮、乙为定滑轮。动滑轮可以省力但费距离，拉物体时，拉力移动的距离是物体移动距离的 2 倍；定滑轮为等臂杠杆，可以改变力的方向，但不能省力，拉力移动的距离等于物体提升的高度，故 A、B 选项错误,C 选项正确,D 选项错误。点拨:动滑轮省力费距离,定滑轮不省力,可以改变力的方向。5.【答案】C

14、 6.【答案】C【解析】绕在动滑轮上的绳子段数越多越省力.7.【答案】A【解析】F1=G,F2=G,F3=2G,那么F2F1F乙F丙.9.【答案】D【解析】定滑轮不省力，一个动滑轮最多省一半力。应选 D。第 20 页 10.【答案】B【解析】一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组有两种组合方法:一种由两段绳承当重物,G=2F=2100 N=200 N;另一种由三段绳承当重物,G=3F=3100 N=300 N,所以 B 正确.11.【答案】B 12.【答案】C 13.【答案】C【解析】因为有 3 段绳子作用在动滑轮上,所以水平向左拉物体的拉力为F=330 N=90 N;又因为物体匀速运动,根据二力平

15、衡条件可得,摩擦力的大小等于水平向左拉物体的拉力,大小为 90 N。14.【答案】D【解析】图 A 为定滑轮，不省力只能改变力的方向；图 B 为定滑轮，可以省力；C、D 为滑轮组，均可以省力。在 B 中可省一半的力，即为F=G;当使用滑轮纽时,省力的多少要看动滑轮上有几段绳承当物体的重力，C 中有两段，即F=G,在 D 图中,有三段，即F=G。15.【答案】C【解析】由题图知,滑轮轴固定不变，因此定滑轮为等臂杠杆，只能改变力的方向，不能省力，所以 A、B、D 选项错误,C 选项正确。第 21 页 16.【答案】BD【解析】由图可见,此题中三个滑轮都是克服摩擦力做功,假设物体与水平面的摩擦力f,

16、物体移动的速度为v0,运动的时间为t,那么对这三个题图分析可得:(1)甲图中滑轮为定滑轮,相当于一个等臂杠杆,不能省力,根据二力平衡,此时拉力F1=f;拉力的作用点移动的速度v1=v0,作用点移动的距离 s1=v0t。(2)乙图中滑轮为动滑轮,相当于一个动力臂是阻力臂 2 倍的杠杆,省一半的力,费 2 倍的距离，根据二力平衡,此时拉力F2=f;拉力的作用点移动的速度v2=2v0,作用点移动的距离s2=2v0t。(3)丙图中滑轮为动滑轮,拉力的作用点在动滑轮的轴上,因此是个费力杠杆,费2 倍的力,省 2 倍的距离,根据二力平衡，此时拉力F3=2f,拉力的作用点移动的速度v3=v0,作用点移动的距

17、离s3=v0t。综上分析可知:F1F2F3=ff2f=214;v1v2v3=v02v0v0=241;s1s2s3=v0t2v0tv0t=241。应选 BD。17.【答案】5 10 18.【答案】乙 F1=F3F2 第 22 页 19.【答案】160 80 20.【答案】5 乙 甲 150 N 100 N 21.【答案】225 22.【答案】10 8 4 23.【答案】10 2 24.【答案】150 300 25.【答案】动 200 10 省距离 26.【答案】0.6 27.【答案】225 28.【答案】4 第 23 页 29.【答案】170 2 30.(1)【答案】自由端移动的距离s=2h=2

18、1 m=2 m。拉力所做的功W=Fs=550 N2 m=1 100 J。(2)【答案】拉力的功率P=22 W。(3)【答案】动滑轮的重力G动=2F-G=2550 N-1 000 N=100 N。31.(1)【答案】=,大理石的质量m=V=2.8103/m3(0.3 m)3=75.6 kg,大理石对水平地面的压力F=G=mg=75.6 kg10 N/kg=756 N,大理石对地面的压强p=8 400 Pa;(2)【答案】大理石上升的速度v=0.4 m/s;(3)【答案】由图示滑轮组可知,承重绳子的股数n=2,第 24 页 拉力大小F=388 N。32.【答案】如答图所示.33.【答案】如答图所示

19、 34.(1)【答案】改变动力的方向,但不省力 (2)【答案】可以省力,但不能改变动力的方向 (3)【答案】W1=Gh=2 N0.1 m=0.2 J,W2=Fs=0.8 N0.3 m=0.24 J,W1W2,说明使用滑轮组能省力,但不能省功.35.第 25 页(1)【答案】能省力 【解析】分析表中数据知，在丙中拉力F=0.55 NG=0.98 N,因此可以推测使用动滑轮的好处是省力；(2)【答案】可以改变用力的方向 【解析】)从表中可以看出,拉力F=0.98 N=G=0.98 N,从图乙可以看出拉力方向为向下,因此定滑轮可以改变力的方向;(3)【答案】费距离 【解析】将钩码上升相同高度 0.2 m 时，乙中弹簧测力计移动的距离为 0.2 m,丙中弹簧测力计移动的距离为0.4 m,因此使用动滑轮费距离;(4)【答案】滑轮组 【解析】同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点时，可以将定滑轮和动滑轮组合起来,使用滑轮组。