2023年幼儿园交通安全课件教案.docx
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1、2023年幼儿园交通安全课件教案幼儿园交通安全课件教案1设计意图幼儿教育指导纲要指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。中班孩子由于年龄特点下面是我为大家整理的幼儿园交通安全课件教案,菁选3篇,供大家参考。幼儿园交通安全课件教案1设计意图幼儿教育指导纲要指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。中班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识还是比较缺乏的,孩子过马路也不肯拉着大人。本次活动符合幼儿的现实需要,以游戏的形式开展活动符合幼儿的
2、兴趣,可以让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。活动目标1.幼儿能认识简单的交通标记。2.通过游戏,引导幼儿遵守交通规则,知道不能乱穿马路,增强幼儿遵守交通规则的意识。3.愿意参与交通安全游戏,体验游戏的乐趣。重点难点认识简单的交通标记,并能在游戏中巩固认识交通信号灯,遵守交通规则。活动准备1.课件;2.儿歌去郊游音乐;3.道具:大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。活动过程一、活动导入:视频情景感知观看过马路的视频教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢?教师归纳:过马
3、路要走斑马线,没有斑马线就走天桥或者地下通道。二、活动展开1.出示图片认识集中常见交通标志2.观看视频大眼猫过马路的故事,体验交流。(1)教师:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?教师归纳:大眼猫过马路的时候不看红绿灯,差点被车撞到,这样太危险了。(2)教师:十字路口有斑马线,我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢?教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。(3)教师:大眼猫在过马路时遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?教师归纳:行人要走人行道;不能在马路上玩耍;过马路时走斑马线,还要看红绿灯,红灯停,绿灯行。没有斑马线的地方,我们
4、就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走,不能乱跑。3.玩游戏播放音乐去郊游,游戏体验小司机老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫,请小朋友们扮演行人和司机,大家一起去郊游。大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。场景一:人行道和车行道教师(大眼猫):前面有两条路,行人应该走哪条路?幼儿(行人):人行道。教师(大眼猫):行人应该注意什么?幼儿(行人):靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。场景二:十字路口教师(大眼猫):要过马路了,我们应该怎么走?幼儿(行人):找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。(幼儿找到贴有斑马线纸条的道路)老师出示绿灯时,司机小朋友握
5、着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。三、活动结束教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手,一起走到马路口,红灯停,绿灯走,还要左右瞅一瞅,斑马线上慢慢走,交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况,结束。四、活动延伸:让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么?活动总结设计这个活动时,我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水*,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。由于中班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长,因而活动内容应设置的较丰富。为此,我选择了幼儿日
6、常生活中经常会遇到的场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,采用情景法和游戏法也可以调动幼儿的积极性,提高幼儿的活动兴趣,让幼儿在游戏中了解交通知识,引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知,所以在活动后请家长在*时生活中引导幼儿,而且做给孩子看,给孩子做个好榜样,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。幼儿园交通安全课件教案2教学目标1、明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为,而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。2、了解道路交通安全法实施条例的有关规定。3、知道在
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