关于初中教师的工作计划五篇.docx

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1、关于初中教师的工作计划五篇 时间一晃而过，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，让我们对今后的工作做个安排吧。下面我给大家带来关于初中老师的工作安排，希望大家喜爱! 关于初中老师的工作安排1 一、思想政治方面 工作中要勤奋刻苦,尽职尽责,为人师表，初中音乐教学工作安排。在教学内容及方法上进行改革,全身心的投入到学校组织的新课改培训,将课改新理念运用到工作中去。严格的根据紧学校的支配和要求去完成教学工作,以提高教学质量为目标,仔细完成通过“过三关”活动,不断提高自身素养,取得了肯定的成效, 二、学生现状分析 本学期我接着担当全校的音乐教学工作,我将发挥音乐学科的优势,努力提高学生学习

2、音乐的主动性。七年级学生36名,对音乐感爱好,素养较好的占很大一部分,但是有不少学生对音乐不感爱好,上课精为不集中,面对这样的状况,作为老师肯定要发挥艺术学科的优势,使学生参加进来。八年级学生有47名,这个学年段也是初中比较关键的一个时期,因此有很多同学会淡漠这一学科,即使是七年级比较有热忱的学生也会如此,所以老师要充分利用好课上时间,发挥学科特点，面临升学影响,在这样背景下要充分利用好时间,有效的完成教学任务。 三、教材分析 人民音乐出版社的教材着重于开拓学生的视野,提高学生音乐的审美实力及创建力,让学生在音乐的海洋里随意遨游,吸取养分。 四、详细措施 1、在课堂教学中渗透德育,把育人放在首

3、位。 教学的基本内容,是实践性很强的音乐学习领域,也是学生最易于接受和乐于参加的表现形式。但初中年龄段的学生嗓音正处于变声期,声音不稳定,音乐色不统一,适合他们的音域的歌曲相对较少。在这样的状况下,学生和老师都有意或无意地回避歌颂教学,对合唱教学更是敬而远之,初中音乐课堂大多成了以观赏为主的综合课。中学生喜爱唱歌,乐于用歌声来表达内心丰富的情感世界!老师应巧用班级合唱教学,让学生在音乐课中乐于歌颂,在合唱中体验歌颂艺术的无穷魅力!如何通过班级合唱的形式提升歌颂教学的有效性?我们可以从教学过程中一一探究。 1、用合唱魅力提升歌颂热忱 2、用合唱手段提升歌颂水平 3、用多样教材提升歌颂效率 4、用

4、科学方法提升歌颂效果 5、用班级合唱提升合作意识 有效歌颂教学的开展,使学生在歌声中获得“用声音来表现一切”的阅历,这不但是我们歌颂教学最为重要的目标,也是使学生渐渐获得人际关系实力的一种机会。在强调适应国际化的今日,通过非语言沟通形式之一的音乐,让每个学生在歌颂教学中公允地接受艺术教化,对他们特性的培育和人际关系的发展,使不同人群、不同文化之间的沟通活泼地开展起来,去促进人类的相互理解,这真是一种极有意义的实践和探究。 总之,我仔细、严格地根据照制定的工作安排去实施教学,并取得了很好的效果,但也存在的一些不足,因此在今后的教学中将进一步改善,使自己的教学更加的精彩。 关于初中老师的工作安排2

5、 一、本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，敬重个体差异;4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为gooduse

6、r而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、所教班级学生基本状况分析： 本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期我们几位英语老师的不懈努力，年段学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学

7、习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 三、奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。 四、详细措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查”刚好检查，保证效果并坚持下去。 3.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周

8、、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识。 5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7.实施“任务型”的教学途径，培育学生综合语言运用实力 8.在教学中依据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参加。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身

9、学习奠定基础。 10.要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。 五、课程支配及教学进度： 第一周-第三周：开学初模拟考及教学打算工作 unit 1-unit 2阶段性检测 第四周第五周：unit 3-unit 4 阶段性检测 第六周第七周：unit 5-unit 6 阶段性检测 第八周-第九周：review unit 1-unit 6 期中复习阶段 关于初中老师的工作安排3 本学期我担当初三的英语教学工作,初三学年是学生英语学习发生质的改变的一年。其次学期的学习是特别重要的，他们要为即将到来的中招

10、考试打好基础。一部分学习优异的学生已步入英语学习的殿堂，他们驾驭了敏捷的方法，对老师所讲的每一学问点都能心照不宣，成果颇为志向。还有一部分学生由于英语底子差，基础薄，学习看法还存在某些偏差，固而导致英语成果不志向，针对这一状况，本学期坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想，力争缩小两极差距，做好全面教学工作。 详细支配： 1、本学期新课的教学内容只有2个多单元。每个单元有10课时。其余的时间用来进行综合复习。 2、本学期的语法教学内容为中招考试的六大时态:一般现在时，一般过去时，现在完成时,一般将来时，现在进行时和过去进行时。同时还要复习其它的语法学问，如被动语态,

11、构词法,不定代词,疑问词加不定式的用法等等。 3、为了使学生打牢基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生学过的但驾驭不好的时态、句式、状语从句、动词不定式以及部分驾驭不好的词汇、短语、句型分插于教学中再次进行复习。 4、仔细探讨新课程标准和中招考试要求，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是考试的内容，哪些内容是已经不考的，哪些内容已经学的。在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。 5、为了减轻初三学生听力训练的压力，提高学生的听力水平，从一起先就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给学生集体放听力。 6、单词始终是学生的难点、薄弱点，

12、干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓中招必考单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 7、坚持每月一次笔头训练，训练题材、方法力求多样化，并能刚好进行讲评。激励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。 8、阅读理解实力的培育是初三教学的重点，也是中考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。 关于初中老师的工作安排4 为使本校的教学工作顺当进行，更好地完成教化教学任务，通过对阶段的深化探讨和分析，结合美术新课程标准，提高教化教学质

13、量。教学工作安排支配如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、学生学问现状分析本校共有初中学生2356人左右，分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平凹凸一直不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色调和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教化的影响，学生普遍缺乏想象力和创建精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几

14、乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素养普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。 种种不利缘由对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，因此，老师要充分相识到教学所面临的困难性和重要性。 二、教材状况分析： 面对农村中学的实际状况，结合美术新课程标准，我将实行了一系列有利美术课程发展的措施。首先，自己要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围围着老师学，转为老师围绕学生学。其次，要告知学生：美术是一门特别好玩的学科、最能提高想象力和创建力的学科。 三、教学目标： 本学期我担当八年级112班的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于学生的心理

15、特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将观赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再味同嚼蜡，让学生始终在一个宽松开心的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高学生合作学习的实力，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维，扩高校生的学问面，提高学生的审美实力，使学生驾驭基本的绘画技法和设计手段。 提高学生对美术的爱好使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。 四、教学重难点： 通过美术教学，引导学生驾驭美术基本学问和技能，进一步发觉和体验身边的美，激发学生对美术创建的欲望，培育学生的创新精神与实践实力，培育健康的审美情

16、趣和丰富多彩的生活方式，培育学生的自主学习实力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。 通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力，陶冶学生情操，发展学生的感知实力和形象思维实力。 五、详细措施与要求： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法，变更课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡学生主动参加，主动探究，爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的特性形成和全面发展。详细措施如下： 1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。仔细备

17、好每一堂课，明确重点、难点。 2、建立健全成果评定登记与激励的制度。更加重视对学生美术学习实力、学习看法、情感与价值观等方面的评价。 3、在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 4、敏捷改进示范过程的传授方式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。 5、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 6、在教学方法实施上，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 7、依据学生的特性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的主动性启发学生的主动性，启发学生创建思维及想象力。 8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。 9，定期为学生举办各类画展，美术老师也要参加其中。丰富学

18、生的艺术视野。 六、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给学生强调美术课的平安事项，管制好小刀等危急物品。 2、上课时，应当强调学生留意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时留意地面卫生。 七、课程支配： 1、讲授美术基本学问，学习简洁素描的表现方法，学习色调表现方法。 2、相识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式 3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生，色调静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。 八、教学内容和要求 八年级 1、观赏外国优秀美术作品。 2、学习用明暗表现物体的初步学问和方法，

19、作简洁的练习。 3、学习色调学问及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。 4、了解几种常见的构图形式，作构图练习。 5、学习色调构成，作简洁的练习。 6、学_面设计，作简洁的设计练习。 九年级 1、观赏中国民间美术作品。 2、观赏现代环境艺术。 3、了解中国山水画的初步学问，进行山水画小品临摹。 4、利用各种板材进行单色、套色版画练习。 5、运用已学过的绘画学问和技能，进行插图练习。 6、学习立体造型学问，进行家具、建筑等模型的设计制作。 7、学习着装学问，设计自己宠爱的服装式样。 8、运用已学过的美术学问和技能，进行综合练习。 关于初中老师的工作安排5 一、指导思想： 人们称颂“老师是太阳底下

20、最光荣的职业”。自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。面对21世纪，我将以塑造老师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关切孩子成长为目标，在不断充溢、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教化事业贡献自己的力气。 二、详细措施： 1、深化学习学校师德工作安排，明确目标，加强责任感和使命感。 2、不断充溢和完善自我。关切国家大事和时事，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 3、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为一名初中思想品德老师，我将从学生的道德素养抓起，让思品课

21、真正起到导行的作用。 4、以诚相待，做到关切、爱惜每一个学生。我会努力用真情教化学生，用真爱感动学生，在帮助和教化学生的过程中，我将以“学生为本”，到处让学生感受到老师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行一样的老师。 5、协调家长的协作，与家长协力共同教化好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用问卷调查等形式和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。 6，读好书，今年要精读给老师的建议、老师人文素养和胜利教化等书籍，提高自己的理论水平和业务相识。 7、关切国家大事，增加自己的业务水平。与时俱进。 以上便是自己在这学期的师德安排，在工作中，要仔细落实，争取早日成为一个学校满足，家长和学生都欢迎的老师。 关于初中老师的工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页