高中第三节细胞呼吸学案教案.pdf
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1、 高中第三节细胞呼吸学案教案 Last revised by LE LE in 2021 班级_ 姓名_ 学号_【课 题】第四章 第三节细胞呼吸【教学目标】1.说明细胞呼吸的本质和过程;2.说出细胞无氧呼吸和有氧呼吸的区别;3.说出细胞呼吸原理的应用。【教学重点】细胞呼吸的概念和实质,有氧呼吸的过程【教学难点】有氧呼吸的过程【教学方法】阅读、观察、讨论、讲述、探究等方法【课堂导学】一、细胞呼吸 1.场所_;2.反应物_;3.生成物_;4.本质_;5.特点_;二、细胞呼吸过程 1.有氧呼吸的总反应_;2.有氧呼吸三个阶段的比较 阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 场所 物质变化 能量释放 O2参
2、与情况 3.无氧呼吸的反应式_或_。4.有氧呼吸与无氧呼吸的比较 呼吸方式 有氧呼吸 无氧呼吸 不 同 点 场所 条件 物质变化 能量变化 相同 联系 实质 三、细胞呼吸的意义:_;四、影响细胞呼吸的外界因素:_、_、_、_等。【知识归类】.一、细胞呼吸与光合作用的关系比较 比较 光合作用 细胞呼吸(有氧呼吸)代谢类型 合成代谢 分解代谢 进行部位 在含有叶绿素的细胞中进行 在所有的活细胞中都能进行 进行条件 在光下才能进行 时刻都在进行 气体变化 吸收二氧化碳,放出氧气 吸收氧气,放出二氧化碳 物质变化 把无机物合成有机物 把有机物分解成无机物 能量变化 光能变成化学能储存在有机物中,是储存
3、能量的过程 把稳定的化学能转变活跃的化学能并转移到 ATP 中,是释放能量的过程 二者关系 光合作用是细胞呼吸的物质基础,细胞呼吸是光合作用的能量基础。61262222()CO+H OC H OCO+H O()化学能光合作用细胞呼吸有机物 二、光合作用与细胞呼吸的综合计算 1.总光合速度、净光合速率与呼吸速率的关系 在光合作用与细胞呼吸同时进行时,测定的实际结果实质是光合作用减去细胞呼吸的差数,即净光合速率,若把呼吸速率加到净光合速率上去,则得到总光合速率。即:总光合速率=净光合速率+呼吸速率。2.光合作用与细胞呼吸综合作用的有关公式 光合作用实际产氧量=实测的氧气释放量+细胞呼吸耗氧量 光合
4、作用实际二氧化碳消耗量=实测的二氧化碳消耗量+细胞呼吸二氧化碳释放量 光合作用葡萄糖净生产量=光合作用实际葡萄糖生产量一细胞呼吸葡萄糖消耗量【典型例题】例 1.将酵母菌研磨,离心分离后,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。把等量的上清液、沉淀物和未经离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中(如图所示),分别进行以下四项独立的实验,请回答:供选答案:+CO2 B.乙醇+CO2 C.丙酮酸 D.无反应 实验一:向三支试管中分别滴加等量的葡萄糖溶液(浓度为 1mol/L),甲、乙、丙中的终产物分别是:甲 ,乙 ,丙 。实验二:向三支试管中分别滴加等量的丙酮酸溶液(浓度为 2mol/L),甲
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