关于大学生青春演讲稿3分钟精选.docx
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1、关于大学生青春演讲稿3分钟精选 青年兴则国家兴,青年强则国家强。在当今这样一个竞争如此之激烈,生活节奏如此之快的社会大环境下,旧的思想模式真的已经被淘汰了,适者生存。所以,少年,请不要辜负了本应奋斗的青春。下面给大家共享关于高校生青春演讲稿,便利大家学习。 关于高校生青春演讲稿1 青春是什么?新华词典上说明说,青春是指我们的青春时期。如今的我们年轻气盛,风华正茂,激情四射,用满腔的热血挥洒着青春正能量。 曾经我们我们不懂什么是青春,曾经在作文中也傻傻的歌颂青春,但是一回到生活,我们保持着我们的三分钟热度,然后照旧三点一线,食堂.宿舍.教学楼,吃饭.睡觉.上课,甚至有人调侃说我们就比猪强那么一点
2、,如今,我们来到了高校,感受不一样的教化方式,有了更多自己的时间.空间,可以在这段真正属于自己的时间里去学习那些我们曾经喜爱过的,甚至于是热衷过的东西。年轻是我们的资本,更是我们的财宝,我们该用它去创建更多的价值。 我们在青春里谈志向,谈拼搏。假如我们将志向高高的挂在天上,那它就像一颗摘不到的星星,可望而不行及。一个切合实际的志向是青春时期的一盏引路灯,朝着它我们在迷茫时可以找到方向,可以和大家说一个大家可能都听过的故事,小时候,当项羽的叔父问起他长大了之后要干什么?项羽的回答是统一天下,对许多人来说,这是一个想都不敢想的幻想,就像并不是每一个人都敢定一个将来像刘洋.杨利伟一样遨游太空的幻想。
3、但是对他来说这就是一个目标,所以他从小苦苦习武,熟读兵法,始终在朝着这个目标而努力,虽然兵败垓下,英雄末路,他想不开,选择了乌江自刎,但是他从小立志的精神却值得我们恒久学习,现在的我们青春年少,人生路漫漫,从今起先,带着我们的青春正能量动身还来得及。 在的带领下,如今我们提倡“空谈误国,实干兴邦”,我们最须要的就是实干精神,将志向付诸于行动,志向才能实现它真正的价值,我们知道万事开头难。所以,我们须要志气,扬帆起航。或许此刻你的心中已经有了一个目标,你热血沸腾,激情四起,但是或许很有可能你会在一小时后.在你的激情消逝之后始终将实践志向步伐一拖再拖,迟迟没有志气去追逐你的志向。而志气帮我们将志向
4、插上起飞的翅膀。有人说人生须要一场说走就走的旅行,我们的过分迟疑只会原地踏步,挚友们,让我们鼓起志气将志向进行究竟。 闻名的企业家马云曾接受记者采访时说过“今日很苦痛,明天很苦痛,后天很美妙。许多人就是在明天晚上放弃,看不到后天的太阳”,没有人能随随意便胜利,挫折则更是人生路上一道奇妙的风景,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,正所谓“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”。坚持是我们的正能量之一,美妙的青春正在接着,何不放飞我们的幻想,像我们所熟识的爱迪生那样,在独创电灯时,做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后,他总结阅历,又投入到下一次的试验中,反反复复,直到胜利为止。
5、不只是爱迪生,许多的前人用他们的走出的人生道路告知我们 :青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训,我们才能拥有无悔而精彩的人生。 青春须要正能量,正能量将为我们插上翱翔的翅膀,飞向广袤蔚蓝的天空!最终我想用梁启超的话来结束今日的演讲:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下接着燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的志向,在人生的航程上不断披荆斩棘,奋勇前进! 关于高校生青春演讲稿2 敬重的各位领导、评委老师们: 大家下午好!我是_X,我演讲的题目是青春与幻想同行。
6、我不是诗人,不能用美丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思索我的价值;我不是歌手,不能用好听的歌喉歌颂我的岗位。我是一名一般干部,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美妙的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奇妙的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最真诚的誓言-选择了开发区,就选择了奉献,我要把我的青春尽情挥洒在这片充溢幻想的热土上! 假如把开发区的教化事业比作一艘大船,那我就是这艘大船上的水手,我为自己每天惊慌而充溢的生活感到华蜜,为亲眼目睹着全区教化事业的蓬勃发展感到发自内心的骄傲。有人说,走进开发区就是走进了市区最漂亮的地方,当你看到一所所设施齐全现代化学校耸立于高楼
7、林立之中,你会欣喜地发觉,开发区以王主任为首的决策者们在科学发展观的指引下,努力进行经济建设的同时,没有遗忘让我们的教化也走向现代化,没有遗忘去打造一个教化强区! 党的十七大把“科学发展观”庄重写进党章,省九次党代会提出的全面推动中原经济区建设和市三次党代会提出的“科学发展、务实发展、赶超发展”的强音在天中大地的山山水水久久回荡。科学发展的核心是以人为本,人是教化的中心,也是教化的归宿。科学发展,就是在学校中深化推动素养教化,以全面育人为宗旨,丰富活动载体,加强校内文化建设,提高教化教学质量;科学发展,是激励各个学校追求自己的发展目标和教化风格,形成独特的校内文化和特色;科学发展,是孩子们健康
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