第一阶段第7天.pdf

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1、第 7 天 名词（三）学习要点 一、名词的所有格及其所有格的形式。二、名词所有格的其他一些形式。家教点窍 名词中表示“所有”关系的形式，叫名词所有格。一、对有生命的物体用“s 和 s。”1 单数人称名词末尾加s，如 childs-childs。2 不规则的复数人称名词末尾加s，如 children+s-childrens。3 以-s 结尾的复数人称名词末尾加，如 girls+-girls。4 以-s 结尾的一些人名末尾加s，如 James+s-Jamess。二、表示无生命东西的名词一般与 of 构成词组，表示所有关系。如 the cover of the book 书的封面。典型例题 例 1

2、Ill go in Franks car.我将乘弗兰克的车。评析 弗兰克为有生命的人，所以用s。例 2 Jane and Helens room 简和海伦的房间（共有）Bills and Toms radio 比尔的收音机和汤姆的收音机（不共有）评析 如果一样东西为两人共有，则只在后一个名词词尾加s，如不是共有则两个名词词尾都要加s。例 3 Half an hours walk 半小时的路程 Chinas Industry 中国的工业 评析 有些指时间、距离、国家、城镇的无生命名词，也可以加s 表示所有格。例 4 a friend of my fathers 我父亲的一位朋友 that nov

3、el of her brothers 她兄弟的那本小说 评析 在表示所属物的名词前有冠词、数词、不定代词或指示代词时（如 a、two、some、this、that、these、those 等），常用“of”词组+所有格的形式来表示所有关系。例 5 the barbers 理发店 at my aunts 在我姑姑家 评析 在表示店铺、某人的家时，名词所有格后面，一般省掉它所修饰的名词。强化训练 一、将下列词组译成英文。1一个孩子的梦想 2.约翰和玛丽的赛跑 3我妹妹的同学 4.一天的工作 5教师的办公室 6.两小时的路程 7今天的报纸 8.电影的名字 9.学生们的作业 10.孩子们的新衣服 11.鲁迅和巴金的小说 12.中国的未来 13.李明的报告 14.学生阅览室 15.我的这个儿子 16.她兄弟的那本小说 17.爱迪生的一些发明 18.他哥哥的一张照片 19.上海的工厂 20.马克思的著作 二、将下列句子译成英文 1今天不是我的生日，而是小王的生日。