关于二胡音阶教学方法.docx

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1、关于二胡音阶教学方法 音阶是二胡基本功的重要环节所谓音阶就是音的阶梯，因此练习二胡音阶音准尤为重要，音不准其他都是空谈。下面是我整理的关于二胡音阶教学方法，欢迎阅读。 二胡音阶教学方法 二胡音准限制不好的缘由主要有三个，其一是辨音实力薄弱，即内心音高建立不精确，拉不准自己也听不出来;其二是手型的不当，不能够让大脑与手指之间无限制盲区;其三是技术的不娴熟。所以要拉准音必需有敏锐的听觉实力、正确的手型和娴熟的限制实力，三者缺一不行。 一、培育初学者的辨音实力 大多数二胡初学者在接触二胡之前是没有经过专业的音乐理论学习的，对于这些初学者来说“音准”在他们脑海中是没有一点概念的。一些资质好的人不外乎就

2、是能辨别出音的好坏也就是音乐中所说的“乐音”和“噪音” 但是并不能说出好与坏的详细缘由更不能对“噪音”做出刚好的订正。所以我认为在学习二胡的过程中应当同时培育他们的辨音实力让这些初学者在“音准”上有个详细的概念。首先应当要熟识乐音体系中各音之间的关系，比如：1到2是大二度 3到4是小二度 并要知道大二度和小二度在二胡上是如何表现出来的，还有一点就是对“音高”的驾驭，肯定要把标准音也就是钢琴上小字一组的a娴熟的辨别出来。能够清楚的辨别出标准音后再去辨别其它音就没那么难了只要勤加的练习很快就能娴熟地驾驭。在练习时要敢于唱出来这样才能发觉其错误有条件的话配上钢琴就会起到事半功倍的作用，不过在驾驭了音

3、高的基本概念时就要脱离钢琴不然在以后的学习中会产生对钢琴的依靠性。二胡是一种多律制混合运用的民族拉弦乐器，在不同的乐曲中定音的高度和方式，音律的要求也不尽相同，因而演奏中的按音音准除了一般标准的十二平均律外，还要取决于乐曲的不同调式、调性以及不同的音乐风格韵味。比如二泉映月、长城随想，其音准的要求是不一样的，音程的关系、距离也音乐曲而异。当然，无论对于对于初学者还是有阅历的演奏家，十二平均律应当是最基本的音准概念。 二、对初学者手型的严格要求 二胡不同于钢琴音有固定位置，而且也没有指板和品位必需依靠听觉和手指来限制音高，因而音准的要求便不易达到。就算驾驭了辨音实力但是未能调整自己的手指还是远远

4、不够的，所以一个正确的手型对二胡的音准起到了至关重要的作用。 左手的正确手型应当是类似于我们生活中端茶杯的姿态的。左手虎口轻轻夹在琴杆上，拇指略微弯曲，不行竖直地向上翘起，也不行向下弯曲紧捏琴杆，总之虎口夹住但不要夹死，主要还是须要限制，虎口夹力的把握还须要在练习中去拿捏。掌心应成悬空状，尽量削减虎口与琴杆的接触面积，这样有利于按指的精确，也有利于换把动作的连贯性。手指自然弯曲呈半握拳状，但不能使手掌贴到琴杆，手掌应有一种握鸡蛋的感觉。整个左手应做到放松，小臂自然下垂，与琴杆大约构成45度左右的角度，小臂到手掌应在一条直线上。有些初学者持琴时往往把手臂抬高左手几乎与肩平行这样会导致手臂陷入僵硬

5、状态，按弦、换把都会显得特别死板，手指便不能敏捷自如的按弦。 当我们驾驭了左手的正确手型和正确的运功方法后便能演奏出有规律振动的、纯净、美丽的声音了。但是这并不能保证音准，手指对弦的接触点和按弦的力度对音准也起到了很大的作用。手指正确的触弦点也该是指尖肚偏上部分，这样能使指尖触弦轻松敏捷而富有弹性，通过指根关节的动作来使指尖在琴弦上轻松自如地起落。 手指按弦时假如按的太重手指便会惊慌会给左手换把带来困难从而导致音不准，假如太轻则会使声音不实不清楚失真。所以按弦的力度应做到恰到好处，只有做到了恰到好处才会获得美丽纯净的声音，而这个恰到好处就要靠初学者在练习中去不断的摸索。 在初学者学习二胡的过程

6、中在能做到以上要求的同时还要做到一点就是放松，保持手臂、手腕、手指和内心的放松在加上不断地练习我信任把握好音准应当不会是一件非常困难的事。 三、对基本功练习的重要性 众所周知，音阶在二胡曲中起着重要的作用，音阶与二胡曲之间亲密相联。以此要演奏好二胡曲首先要练习好二胡的音阶，用以更好的把握二胡的音准。对初学者来说教材选用是否恰当，将对以后的学习中产生很大影响。在这里我举荐二胡系统进阶练习曲集这本教程，这是一本篇幅较大特别具体的练习曲集。从各种基本训练到综合性的训练以及有较大难度的训练，以全方位、多项目的特点将二胡基本功的训练推向了一个新高度。 音阶是二胡基本功的重要环节所谓音阶就是音的阶梯，因此

7、练习二胡音阶音准尤为重要，音不准其他都是空谈。所以音阶练习对二胡初学者来说是不行缺少的练习，必需加强音阶练习。在音阶练习中要特殊留意音位和指距，留意大二度和小二度的关系，也就是要处理好全音和半音之间的指距关系这样才能更好的把握音准。在练习中要遵守按部就班的原则，比如在音阶的练习中我们可以先从第一把为练起，等到能熟识的驾驭音准后在进行换把练习加上其次把位的练习，然后再第三把位以此类推，总之肯定要打好基础才能往下进行。练习中还需留意的一点就是要从慢练起先，这样就可以延长各音的时值，让耳朵有充裕的时间来对各音进行辨别，避开了快速练习时耳朵来不及辨别每个音，使一些不准的音被忽视，从而提高了练琴的效果。

8、在此基础上还要学会“空弦校对法”以便找到音的位置并做出刚好订正，提高初学者的听辨实力。所以音阶练习对于各种程度的学习者来说都应做到持之以恒。 四、对老师的选择有关键性的作用 对于二胡初学者来说选择一名正确的老师同样至关总要。就日益增大的学琴者而言，现在的二胡老师显得鱼龙混杂，让本身音乐只是缺乏的爱好者难以辨识。有些老师是半路出家的业余人士，或者是一些师范院校里临时毕业的选修生，这些老师和专业老师之间存在着较大的差距，这种差距会体现在对学习者的要求上。推断老师的优劣与否，除了看是否其专业，更重要的是看他们的教学方法。学习二胡并不是一件急于求成的事情，须要较长时间来训练扎实的基本功。一些老师为了急

9、于见到成效往往会忽视对学生基本功的要求并不能对其音准问题做出订正。这样就对学琴者产生误区，许久以来会误以为自己的方法是正确的音也是准的，这会对以后的学习中产生不好的影响以至于到最终演奏不出一首好听的乐曲。 正确的老师加上自己的勤加练习把握好音准并不难，学好二胡更是一件水到渠成的事。在这里引用一位老师说过的话“我希望这些爱好者，就算不是从事音乐这门专业，但只要拿起二胡来拉，从摆架势就是专业的，至少行家看得出这是经过专业训练的，学琴可以是业余的，但教琴肯定要是专业的”。 五、结论 因二胡在前期的学习中会因为音不准等各种因素出现噪音，要想把握好音准并不是一件速成的事，冰冻三尺绝非一日之寒。所以初学者

10、学习二胡的厌倦心理，的确也不容忽视。对于以上几个观点，我认为应当相互结合。当然详细的方法还需因人而异。使其真正起到作用，让学琴以一种坚决的信念、主动的看法来投入学习，提高自己，磨练意志力。陶冶高尚情操!作为传播音乐的灵魂工程师，我深刻感受到身上的责任和使命，我希望二胡这件民族的珍宝在大家的共同努力下能接着发扬光大。我对二胡的探究要路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 二胡弓法技巧 第一，十六分音符的时值特别精确、匀称; 其次，每个音的音头要清楚、坚决; 第三.强弱改变或快速换弦等都不能影响速度的稳定。 在快弓演奏过程中，左手是处于被动因素的，对它的要求就是要使按指的“点”精确地和右手每个音的音头对

11、在一起，不论音符多么困难，或是换把、跳把多么困难，都不允许使动作滞后，而与弓子的音头错开。但事实上，快弓的“难”主要就难在左手上，因为两只手相比，左手的动作要困难的多，按指、换把、跳把等动作，都是由左手来完成的，而且都必需在音与音之间极为微小的间隙中完成，同时还要保证其音准，这的确是具有相当大的难度，须要演奏者通过大量严格的训练才能达到运用自如的程度。 因此，练习快弓须要按部就班，不要急于求成，可以先从慢拉起先，达到肯定的娴熟程度以后，再根据乐曲中所规定的演奏速度来演奏快弓。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页