“幼小衔接”活动方案——参观小学.pdf

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1、“幼小衔接”活动方案参观小学 一、活动目标：1.对小学生的学习环境有所了解，让幼儿更加期待小学生活。2.了解上小学需要做的相关准备。3.触发即将成为小学生的自豪感，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。二、活动时间：20XX年XX月XX日XX：XXXX：XX 三、活动准备：1.事先与XX小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。2.幼儿从幼儿园步行至小学的时间超过15分钟，需提前联系好校车或巴士载幼儿前往，保证幼儿安全。3.每班提前联系2-3名家长一同前往，进行安全保障工作。4.每班准备一份礼物，送给参观的班级，表达谢意。5.参观活动进行前，给幼儿发放“参观小学”调查表，让幼儿进行记录，教师引导幼

2、儿表述自己记录的内容，并带着记录表中的各项问题到小学寻找答案。四、活动对象：大班全体幼儿 五、活动当天流程：（仅为建议，具体流程还需根据实际情况）时间 内容 注意事项 8：308：45 幼儿园集合 教师点名，未到的幼儿需及时与家长联系 8：459：00 幼儿园出发至小学 岀发前，需组织幼儿上洗手间。如有乘车，需注意上下车安全，并在乘车期间提醒幼儿乘车安全 9：009：25 到指定的班级，观摩 一年级学生上课 需提前安排好幼儿的座位，并与幼儿说明课堂规贝h以免影响课堂秩序 9：259：40 幼儿提问环节，幼儿 向小学老师或小学 教师可引导幼儿针对自己调查表的内容进行提问，帮助幼儿更好地了解小学生

3、的校园生活 生提问 9：409：45 幼儿代表给参观班 级送礼物，并合影 教师维持秩序，组织合影，并有序离开上课地点 9：4510：00 教师组织幼儿喝水、上厕所等 小学洗手间与幼儿园会有所不同，需陪同幼儿上厕所，保证幼儿在洗手间的安全，同时还能够引导孩子观察幼儿园洗手间与小学洗手间的不同 10：0010：10 幼儿参观小学生课 间活动 有序引导幼儿观察小学生课间活动的项目，也可引导幼儿参与课间活动，增加幼儿代入感 10：1010：40 幼儿参观学校环境，认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂等地点的具体位置及功能 详细介绍学校环境，各功能室的作用，不但能帮助幼儿更加熟悉小学生活，还能

4、增加幼儿对小学生活的憧憬 10：4010：55 教师组织幼儿喝水、上厕所等 小学洗手间与幼儿园会有所不同，需陪同幼儿上厕所，保证幼儿在洗手间的安全，同时还能够引导孩子观察幼儿园洗手间与小学洗手间的不同 11：00 全体师生集合返校 教师进行点名后返校，如有乘车，需注意上下车 安全，并在乘车期间提醒幼儿乘车安全 返校后，教师再次组织幼儿完善调查表内容，与幼儿讨论总结自己本次参观的收获。最后，请幼儿将调查表带回家，与家人分享这次出行的收获。六、工作人员安排：序号 工作职责 人数 1 对接小学，确定参观流程及内容 1人 2 安排校车或大巴车，方便师生出行 1人 3 保障幼儿出行安全，维持参观期间秩序 2-3人 4 拍照及拍视频记录参观过程 2人