关于高二班主任的工作计划范文.docx
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1、关于高二班主任的工作计划范文 时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,来为以后的工作做一份安排吧。工作安排的开头要怎么写?下面是我为大家整理的高二班主任工作安排,希望能够帮助到大家! 高二班主任工作安排1 新的学期起先了,我仍担当高二_班的班主任工作,对以往的工作我进行了细致的总结,其中的优点接着,不足将加以更正。为使本学期的工作做到更好,特制定班主任工作安排如下: 一、要点与措施 1.提高自身修养:树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切;为学生供应一个公允的发展机会;树立正确的教化观、人才观和价值观;以身作则,做“领头羊”,不做“牧羊人”; 2.对
2、学生现状,本着“成材源于觉醒,心态确定命运,自信走向胜利”的观念,狠抓幻想教化、心态调整和培育自信等工作,培育和增加学生的自学意识。 3.作好班干部的培育工作,定期开班委会,刚好总结工作,树立典型,有问题刚好解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。 4.协调好任课老师与学生之间的关系,使任课老师心境安逸,乐于传授,学生课堂简便活泼,进取进取,营造同等、和谐、融洽和进取向上的师生关系。 5.进取参与学校组织的各种活动,规范升旗仪式,抓好每一天卫生,间操工作,重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达标,同时发挥学生的自主管理本领。 二、班级工作的详细实施与原则 1.工作的系统化 对每个学生进行
3、团体主义教化,学会与同学交往,经过各种团体活动,培育团体荣誉感,增加团体凝合力。与各任课老师协作,营造和谐的教化关系,也使学生体会到老师队伍的团结友好,无形中受到教化。有安排的开展家长会与个别谈话相结合,做好家庭教化的指导。 2.教化的人性化 教化不仅仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现,在激励表现特性的同时,严格要求构成良好的学习习惯;进行心理教化,探讨学习特性,做好学法指导工作;着眼学生的长期发展,培育学生终身教化的基础。培育学生的思想品德和行为规范,针对不一样类型、不一样理解本领的学生给以不一样形式不一样资料的教化,使之易于、乐于理解并化教化以恰当的行为,真正敬重每一
4、个学生并发觉其闪光点,把思想工作做到学生心坎上。 3.教化的生活化 进取开展法纪教化,教化学生做遵守法律有德的公民,指导学生健康有序的生活、工作,培育学生适应本领、学习本领、交往本领与其他方面的异样本领。 4.教化的榜样化 充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒,宣扬学生学习、生活中的先进典型、树正气,立样板,自我教化,促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。 三、德育工作的渗透 既要对学生的今日负责,也要对学生的明天负责,把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心,以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动,创良好班风、学风。仔细做好青春期教化和心理健康教化,对行为偏差及个别心理偏
5、差的学加强询问、指导、订正工作。加强对学生的家访工作,出现问题刚好家访或与监护人联系。 四、活动安排 1、开学的第一个学期,民主评比出新的班委会团支部,构成班级的核心力气作用。在此基础上,制定出新的班规。 2、狠抓班级的纪律,纪律是成果的保证,给每一名同学都能创建一个良好的学习环境。 3、改革班级的卫生清扫制度,要求职责到人,谁的职责谁负责,要求按时、保质、保量,并与综合素养评价挂勾。 4、按学校要求开好主题班会和出好墙报。 5、动员学生进取参与学校组织的各项文体活动。 6、督促学生端正学习看法,搞好考试复习。 高二班主任工作安排2 本学期我带高二2班班主任,本班是一个一般文科班,是一个重新组
6、合的班级。重新整合意味着重新起先。经文理分班以后,学生学习的方向基本明确,针对全体同学而言,高二结束时的学业水平考试是第一关,这一关有一部分同学存在问题。高三结束时的高考是其次关,至于这一关,有的学生走文化课,还有一半以上的学生走艺体类。而当前学校每年高考的状况是,走文化课本科的很少,绝大部分都是艺体生,这就是这个学校的高考现状。除此外,如何教会学生学会做人、学会学习、健康成长也是一个重要的内容! 因此,梳理下自己的带班思路,明确个安排,特排列如下。 1、放手、引导,让学生实现自主管理。 我的班级管理目标就是学生自己管理,假如这一点实现不了,我的班主任工作就是失败的。所以从开学第一天,我就起先
7、放手。班级会存在这样那样的问题,但班主任不用干脆去管,而是引导学生干部去管。班主任去管理是没有问题,但你走了怎么办? 这个工作,我主要做的是。 (1)不干脆管理班级,特殊是卫生、纪律、作业等常规工作。 (2)主动培育班干部队伍,班干部可以民选,由班长组团。 (3)促进班干部探讨班级的问题并提出解决措施。 (4)打造班干部团队,分工协作、培育团队精神。 (5)通过班会、课堂之外的活动教化和培育学生。 (6)班主任的语言干净利索、不拖泥带水、不反复强调,做事应坚决、睿智、到位。班级好比一艘大船,班长是船长、班干部团队是leader、全体同学是船员,而班主任则是灯塔或GPS,负责定位导航,重在思想、
8、文化教化,主抓学习、成长。 2、班级规章制度的维护者,培育学生底线、规则意识。 必需要给学生自由,不能看住学生,这样学生累、老师也累,还未必出成果。要关切学生,不是关住学生。学生没有问题是不行能的,但学校和社会都自己的规章制度即规则,做人有做人的规则、做事有做事的规则,规则是底线,不破坏这个底线便是自由的。 这个工作,我主要做的是。 (1)学习学校的规章制度。 (2)制定班级的相关规章制度,依法治班。 (3)班干部依据班级的状况,制定相关有针对性的制度,由学生自己的执行,利于学生的自主管理,班主任赐予协作。但这只是从人治走向法治,班主任做的更多的是文化教化,良好的班风、学风以及班级文化建设。
9、3、建设良好的班级文化,让学生在文化熏陶下成长。 学生的潜力是很大的,必需发挥学生的主观能动性,构建班级文化,让学生行动起来,实现自我教化、相互教化,相互传递正能量。在良好的集体氛围下,不好也被带好了,这样的情形下,班风、学风不行能差到哪里去,学习、成长都是健康、欢乐的。这样学生爱班级、爱老师,互爱互助,越来越好。 这个工作,我主要做的是: (1)建设图书角,读书的学生多了,自然事情就少了,正道直行,上好佳。 (2)班级花坛,多养些花草,学生疼惜,能找到家的感觉。 (3)优秀作业评比、学习阅历共享也可以相互传递。 (4)开好班会,班会可以不那么死板,班主任的班会可以制作微课,每次一个主题,也可
10、以探讨,总之要学有所获。另外学生干部组织班会也可以,立个主题或反馈班级状况,既可以熬炼学生,也可以促进学生成长。 (5)依据实际状况,开展课外活动,用活动来教化和培育学生。 (6)班级正确舆论的塑造等等。 4、关注学生成长、关切学生的学习、生活。 由于开篇已经分析过的学业水平测试和高考的状况,高二的第一学期须要做如下一些事情。 (1)学困生,也许是后15名,从现在起先主抓学业水平测试,督促其仔细学习。 (2)艺体类,按学美术、音乐、播音编导、体育等进行分类,要主动激励,留意抓成果,促进其扎实学习并不断提高学习效率。 (3)中间生,要拉一拉看看能不能挖掘下潜力,实现突破。 (4)做人的教化,纪律
11、教化。 (5)心理辅导工作。 (6)在学生的学习习惯、努力程度、学习效率上下功夫,帮助学生学业提升。 5、班主任的学习 班级管理的各种书籍和杂志可以多看看,多写写。也多向其他老师多学习,请教。 工作过程中,关键是理顺各种关系。运用恰当的方法、方式,关爱学生,变更学生。既要严格要求,又要爱惜学生。工作过程中,虚心听取家长的看法和建议,不断学习理论学问,多做有益的尝试、创新,希望把工作做好,实现学生健康、可持续发展和成长。 高二班主任工作安排3 本学期,我新担当高二年级理科班班主任,对于即将起先的新学年班主任工作,现初步拟定如下安排: 一、全面把握班级状况。 高二文理分科,班级重新调整,对班主任来
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