《平凡的世界》整本书阅读系列作业设计.pdf

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1、平凡的世界整本书阅读系列作业设计 初中语文 高级玩家修炼笔记 游戏任务：1.了解平凡的世界主要内容，理清人物关系；2.把握主要人物形象，理解孙少平、孙少安等典型人物所反映出的时代特点和精神；3.学习整本书阅读的基本方法，理解和鉴赏小说的主题，获得生命成长的感悟和启示。游戏内容：亲爱的同学们，欢迎进入今天的作业游戏中，本次游戏设置三大玩家：精灵玩家、半仙玩家、上神玩家。本次历劫闯关为时三周，希望同学们修炼成功，走进 平凡的世界，与文字切磋，与人物对话，与主题探究，探寻 平凡的世界中的“不平凡”!一、精灵玩家：利用不同的思维导图，梳理本书主要人物（孙少平、孙少安）的故事情节。游戏指南（一）：梳理小

2、说情节的锦囊。1.结构连贯法：理清小说的结构层次，按小说的叙述顺序、情节发展中“开端、发展、高潮、结局”的结构脉络梳理；2.场面连贯法：小说中的场面是人物活动的重要场所，有些小说中一个场面就可以梳理为一个情节。如林教头风雪山神庙：酒店遇故交市场买刀寻仇人看管草料场山神庙复仇；3.细节连贯法：围绕人物活动，深入阅读文本内容，抓住对情节推进或人物活动、心理具有表现力的细节，勾画关键词句进行提炼、概括。游戏指南（二）：可任选以下思维导图完成闯关。恭喜你完成了精灵玩家的游戏任务，请根据自我评价表的得分，领取属于你的武器。评价体系 评价等级（低段位 中段位 高段位）情节完整性 自我满意度 努力方向 武器

3、领取 二、半仙玩家：为你喜欢的人物（孙少平、孙少安、田润叶、田晓霞等）写一段颁奖词。游戏指南（一）：观看 2022 年度感动中国颁奖典礼，为获得者书写颁奖词。游戏指南（二）：颁奖词书写锦囊。1.大笔写意，点明人物的事迹；2.纵深开掘，彰显人物的精神；3.综合表达，事、理、情有机融合；4.言简意赅，自然流畅。恭喜你完成了半仙玩家的游戏任务，请根据自我评价表的得分，领取属于你的武器。评价体系 评价等级（低段位 中段位 高段位）颁奖词可行度 自我满意度 努力方向 武器领取 三、上神玩家:开展一场辩论赛。辩论主题：“孙少平是不是一个平凡的人？”正方：孙少平不是一个平凡的人。反方：孙少平是一个平凡的人。

4、游戏指南：攻辩锦囊。1.观点鲜明，有理有据;2.准备充分，临场不乱;3.随机应变，以理服人。恭喜你完成了上神玩家的游戏任务，请根据自我评价表的得分，领取属于你的武器。评价体系 评价等级（低段位 中段位 高段位）辩论效果 自我满意度 努力方向 武器领取 亲爱的同学们，你们已经全部完成了游戏任务，相信在各个玩家的升级转化中，你一定有了很大的收获，探寻到了平凡的世界中的“不平凡”。希望在以后的学习中，你能再接再厉，法力无边！游戏说明(设计意图):本次作业设计通过孩子们感兴趣的游戏形式来落实平凡的世界的整本书阅读。在阅读过程中通过游戏升级的形式去梳理小说的情节，赏析典型人物的形象，深入理解作品的主旨。游戏一（精灵玩家）：主要以思维导图的形式梳理