「小学语文(北师大版)二年级上册教学设计：第七单元画」.pdf

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1、第七单元 画 一.教学目标：1 在情感、态度、价值观方面：激发学生对艺术的热爱，充分发挥学生的想象力。培养学生在学习中相互学习、互相帮助的好品质。2.重知识训练:识字 26 个，写字 25 个;有感情地朗读课文。3.注重能力的培养：培养学生艺术欣赏的能力；培养学生独立识字的能力，培养学生用部首查字法查字典的能力；培养学生的想像力。二.教学重点:1识字 2个，字字 1个。2.有感情地朗读课文。3培养学生艺术欣赏的能力。三.教学难点:激发学生对艺术的热爱,充分发挥学生的想象力。四.教具准备:多媒体课件、绳子卡片。五.课时安排:课时 我有一盒彩笔 一.教学目标:1 在情感、态度、价值观方面：激发学生

2、对艺术的热爱，充分发挥学生的想象力。培养学生在学习中相互学习、互相帮助的好品质。2.重知识训练:识字 11 个,写字 9 个;有感情地朗读课文。2 注重能力的培养:培养学生艺术欣赏的能力；培养学生独立识字的能力，培养学 生用部首查字法查字典的能力;培养学生的想像力。二.教学重点：1.识字 11 个,写字 9 个。2.有感情地朗读课文。3.培养学生艺术欣赏的能力。三.教学难点：激发学生对艺术的热爱，充分发挥学生的想象力。四教学思路：在识字教学中注重学生识字的过程，让他们运用自己喜欢的方式识字。在朗读中培养 学生的语感,对语言的感悟。鼓励学生发挥想象，发展学生的语言表达能力。同时在游戏 中进一步巩

3、固要写的字,培养学生集中注意力的习惯。五.教学时间：2 课时 第一课时 一.教学目标:1.情感、态度、价值观:激发学生对艺术的热爱。2知识目标:用自己最喜欢的方法认识生字1 个;会写字个。重点指导：多音字“藏”读准字音。能通读课文，读准字音。3.能力目标:培养学生独立识字的能力。二.教学重点：1.认字 11 个,会写一类字 9 个。2能通顺的读课文，不读错字音。三教学难点:1.重点指导：多音字“藏”读准字音。能通读课文，读准字音。2通过读课文，初步感知课文的内容,激发学生对艺术的热爱。四教学过程：(一)谈话导入:同学们，你有一盒彩笔,你会画些什么呢？（学生说一说)（二)初读课文,随文识字:1、

4、学生自由读课文，画出不认识的字。2、学生用自己最喜欢的方式自学不认识的字。、学生汇报：通过自学,你认识了什么字?你是用什么方法来认识的？师适时归纳总结认字方法:编顺口溜记字、熟字加偏旁记字、熟字换偏旁记字、拆部件认记生字、学生认读词语:直线 连绵起伏 宝藏 永远 饥荒 飞翔(指名认读学生领读齐读）5、学生认读生字：线 绵 伏 藏 永 饥 荒 翔 重点指导读：线 绵 伏 藏 （同桌看拼音读生字指名认读学生领读齐读)cang(藏东西)多音字：藏 zng（宝藏）(西藏）6.认读卡片：出示不带拼音的卡片，认读。.游戏：摘卡片（三）认读课文,巩固生字,了解课文内容:1、教师范读课文,学生认真听,并标明自

5、然段。2、小组比赛读课文,请学生当评委。3、课堂评价:两人一组读课文，能不能读准字音。(四)书写指导:1、同桌认读写字表，练写生字。2、重点指导书写：蓝:三部分不要写分家 永:横撇是一笔 底:最后一笔的点不要漏掉(五）布置作业：1、写本课生字新词。2、熟读课文，体会自立的重要性。板书设计:我有一盒彩笔 线 绵 伏 藏 永 饥 荒 翔 第二课时 一教学目标:1 在情感、态度、价值观方面:激发学生对艺术的热爱，充分发挥学生的想象力。培养学生在学习中相互学习、互相帮助的好品质。2.巩固复习识字1 个,写字 9 个;有感情地朗读课文。3注重能力的培养：培养学生艺术欣赏的能力；培养学生的想像力。二.教学重点: