《改变物体在水中的沉浮》优秀课堂实录.pdf

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1、改变物体在水中的沉浮优秀课堂实录 改变物体在水中的沉浮优秀课堂实录 教学目标：1、通过对几种物体在水中沉浮的探究，了解怎样改变物体在水中的沉浮方法。2、在学习科学的过程中，激发同学热爱科学。3、了解科学技术对社会发展的重要意义。教学重点：通过对几种物体在水中沉浮，探究了解怎样改变物体在水中沉浮的方法。教具准备：1、同学：小玻璃瓶、浮标、水槽、小石头、橡皮泥、泡沫塑料、橡筋、小潜艇、笔帽、矿泉水瓶、易拉罐、吸管、抹布等。2、教师：CAI 课件改变物体在水中的沉浮。课型：科学探究实验课 教学过程：一、提出问题：1、出示 CAI 课件潜水艇在水中游弋。2、同学观察。3、提问：你们看到什么？4、同学讨

2、论并交流（描述潜水艇在水中上浮和下沉的经过）。5、你们有什么问题想提出来吗（同学提出所要探究的问题）？二、探究改变物体在水中沉浮的方法。探究物体在水中下沉和上浮的方法：1、活动：探究改变三个玻璃瓶在水中沉浮的方法。（1）请同学们打开 1 号袋，将三个玻璃瓶分别放入水中，看到了什么现象？你们发现了什么？（2）同学描述玻璃瓶在水中有的上浮，有的下沉，有的飘浮在水中；玻璃瓶中的水，有的多，有的少。（让同学充沛描述）（3）大家想想，有什么方法，能使这个沉下去的玻璃瓶浮起来？使上浮的玻璃瓶沉下去？（4）同学实验，教师分组进行辅导，并了解活动情况。（5）同学描述使用的方法。2、活动：研究改变浮标和其他物体

3、在水中沉浮的方法。（1）请同学们打开 2 号袋。看看里面有什么？同学观察。回答（浮标、橡皮泥。）。老师介绍浮标。（2）讲解实验方法。分发改变物体沉浮的实验报告单。提问：请同学们分别把这些物体放入水中，看一看有什么现象发生，并把它记录在表中。改变物体在水中沉浮的实验报告单：资料 开始时 改变重量后 改变体积后 其他 沉 浮 沉 浮 沉 浮 浮标 橡皮泥 小石块 泡沫塑料 橡皮筋 同学实验，教师巡视辅导。同学汇报。说一说：我们可用什么方法改变它们的沉浮？同学讨论并交流。你们想不想研究它呢？请大家动手试一试。同学实验。同学带着报告单上讲台汇报。你们都是这研究的吗？有不同方法的.再上台发言（将研究的方

4、法展示给大家看）。同学们做得非常认真。你们想想为什么会这样？讨论并交流。3、探究潜水艇在水中沉浮的秘密 出示 CAI 课件 1。谁能说一说潜艇是怎样在水中改变沉浮的？讨论并交流。出示 CAI 课件 2，让同学们看一看，介绍军事潜水艇上浮下沉的原因。三、应用：制作我们的“潜水艇”。同学自带易拉罐、吸水管。分组实验，谁能想方法使它沉浮自如。与真的相比较，它们的沉浮有什么相同的地方？同学讨论并交流。四、课后延伸。1、老师再给大家做一个趣的实验，教师演示沉浮自如的“潜艇”。2、教师演示，鼓励同学回家制作，激发好奇心。介绍资料（笔帽和橡皮泥,把它们粘在一起放入小矿泉水瓶中）。教师演示、激发同学兴趣，让同学也试一试。3、考虑：同学们回家后也做这样一个小实验，并想一下：挤压瓶子与潜水艇在水中沉浮有什么关系？下节课再告诉老师。