「高中习题语文第2编7-7随堂」.pdf

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1、第二编 第七章 第 7 节 1阅读下面的材料，根据要求作文。拳王阿里 33 岁那年与挑战者弗雷泽进行第 3 次较量。在进行到第4 回合时,阿里已筋疲力尽，几乎再无丝毫力气迎战第5 回合了。然而他拼命坚持着,因为他心里知道,对方肯定和自己一样，如果在精神上压倒对方,就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势,双目如电，令弗雷泽不寒而栗,以为阿里还存有旺盛的体力。阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头,便使眼色暗示阿里。阿里精神一振,更加顽强地坚持着,果然在关键时刻，对手认输了。卫冕成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上。弗雷泽见此情景,如遭雷击，并为此抱憾终生。根

2、据以上材料，自拟文题，写一篇 8字以上的议论文。审题提示:材料中“拼命坚持”“精神上压倒对方”“保持坚毅的表情和永不低头的气势”“更加顽强地坚持着”等词句,可以有下面的立意：“坚持就是胜利”，这是最简单的；“坚持，便要在精神上压倒对方(困难或敌人)”“振作精神便能顽强坚持”,这两种立意便有点不简单了;而主要从弗雷泽的角度立意：“本是旗鼓相当，但一念之间的放弃意味着失败”,就或许有些与众不同；结合两个人的角度立意恐怕更少了吧?殊不知新意也便在此了：“胜利与失败原来是近邻，就在于坚持还是放弃。”然而不管怎样立意，总不能绕开“坚持”。.根据下面的图画,以“人类一思考,上帝就发笑”为话题写一篇不少于8

3、0字的文章。要求：选择一个角度构思作文,自主确定立意，确定文体(除诗歌外)，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作;不得抄袭。审题提示：“人类一思考,上帝就发笑”是以智慧闻名世界的犹太人的格言,被现在的中国人所熟知还要归功于米兰昆德拉。在一九八五年五月获耶路撒冷文学奖时在典礼中的演讲词，米兰昆德拉使用了它。“人类一思考，上帝就发笑。”这句如今广为流传的警句道出了昆德拉对生命和整个人类世界的全部感悟。因为人的自作聪明,也因为人自身的渺小和微不足道，我们思考得越多，以为越接近真理了，却发现我们反被上帝愚弄了。人们由于不能摆脱,于是开始怀疑和否定,最终却陷入了一场人性悲剧。其悲不在于结

4、果，而是在于整个过程中人类始终做不到自我超越。此漫画,借用这句名言,把讽刺的矛头直接指向人类所谓的“保护环境”的思考与行动上,一方面是林立的高楼如同钢筋水泥的森林,一方面是故作深沉的思索与对自然环境的可笑的“保护”；一方面是对自然环境的蓄意破坏，一方面是亡羊补牢式的“保护”行动在人类仅存的为数不多的绿色空间里,人类又采取着近乎荒唐的、违背自然规律的强制措施,小狗的行为，是对人类措施的莫大讽刺。由此,本文可以从对人类与自然环境的关系的反思入手,思考人类各种行为的合理性与不合理性；还可以从反面立意,根据历史螺旋式上升的规律，指明“思考”的必要性。3阅读下面的材料,根据要求作文。有人说，荷花出淤泥而

5、不染，濯清涟而不妖。有人说，荷花私下里接受淤泥的滋养，一出水,却只炫耀自己的美丽。你是怎样理解这两种观点或有其他看法的？可以发表议论表示对某一观点的赞同或批判,可以编写故事形象地表明自己的看法,也可以直接抒发自己的感受。要求:立意自定，题目自拟,文体自选,不少于00 字。审题提示:这是一组具有思辨性的材料。人们历来赞美荷花圣洁的品质,虽深陷泥淖，却洁身自好，仍然可以保持自己出淤泥而不染的高贵品质，从这方面来看,可以从“坚守自己的高贵品质”等角度来立意。从第二段材料看,荷花一出水面就炫耀自己的美丽,而忘记了对它有滋养之恩的淤泥,如此可以从“忘本”等角度来立意。我们也可以从“荷花”与“淤泥”之间的

6、关系上来立意，二者是密不可分的，荷花需要淤泥的滋养,而淤泥的价值也需要荷花来彰显。仔细思考,相信自己可以写出优秀的文章来。4阅读下面的文字,按要求作文。“无穷的远方,无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生的一句话。这里的“我”是指我们每个人,“我”的存在对所有的人和事物都有影响。当世界变得越来越小,人们的情感和价值观越来越多元化的时候，无论看远方,还是看身边，鲁迅这句话都会让我们想到很多 请自拟题目，自定立意，自选文体（除诗歌外),写一篇不少于00 字的文章。审题提示：这是一则材料作文。审读这则材料应首先抓住材料中的三个关键点:（1)“我”的存在对所有的人和事物都有影响;（2)人们的情感和价值

7、观越来越多元化；(3)无论看远方,还是看身边。分析这三句话，不难看出，材料所说的意思是:在世界多变，人们情感和价值观多元化的时候，“我”“我们”每个人都应该学会关注别人,关爱他人，关心他事。当然，我们还可以考虑到事物之间的普遍联系，我们可以共同关注社会，共建和谐等。理解了材料，我们就可以根据上述分析确立文章的立意。大的方面,国际交往;小的方面,亲戚朋友、同学邻里；另外还有社会、自然和谐，关心弱势群体，关注民工、失学儿童,关注西部建设等。无论国家大事,还是日常生活,都能成为我们选材的需要。虽然文体除诗歌以外任意自选,但是，对于材料作文来说最好选择议论性文体,这样便于从材料作文中提炼观点，不至于使文章脱离材料,也便于紧扣从材料中提炼的中心观点。当然，也可以写其他文体的文章,如记叙一件与他人交往的故事，表达“我”对他人的关心以及影响等。