「鲁教版二下语文前置性学习作业」.pdf

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1、【二年级下册语文前置性学习作业】学生姓名:小组 家长督查：评价 19 古诗两首 导语:李白和杜甫是我国历史上伟大的诗人,他们为世人留下了很多脍炙人口的诗作。今天我们就来学习这两位大诗人的作品。1.根据常规预习提纲预习课文。2.给下面加框的字注上拼音，并把词语多读几遍。星辰 姿态 秘密 庐山 瀑布 疑惑 白鹭 3.抄写生字词，看谁写得干净又漂亮。.根据自己的理解或注释解释下列词语。紫烟 九天 飞流 万里 5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）行 泊 6.读课文,回答问题。（1）望庐山瀑布,这首诗的作者是（）代著名诗人（)。(2)绝句是（)代诗人（）写的一首描写(）美景的诗。7搜集描写祖国风

2、光的古诗,写下来。8.质疑(至少提出两个问题,在课文中做好标记)。常规预习提纲（读、圈、画、标、记)：读:大声读课文，连续读三遍以上，读正确、读流利。圈:圈出本课的生字，并用自己喜欢的方法记忆。画:画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，读两遍。标：标出课文的自然段。记：读读记记生字词。【二年级下册语文前置性学习作业】学生姓名：小组 家 长 督 查：评价 0 雷雨 导语：夏日的午后常有雷雨,你留意过那时的景象吗？你有没有想过把它写进作文呢?学完本课后,你也试着写一写吧。1.根据常规预习提纲预习课文。2.给下面加框的字注上拼音,并把词语多读几遍。池塘 蝉 蜘蛛 垂下 压力 乱摆 3.抄写课文中的生字

3、词，看谁写得干净又漂亮。_ 4 结合上下文理解词语。（写在课本上)渐渐 迎面扑来 黑沉沉 把下面的多音字整理在课本上。(注音组词）地 空 亚 6.根据课文内容填空。闪电(),雷声(),雨()。雨（)了。太阳()了。一条彩虹（）天空。蝉（)了。蜘蛛又(）。池塘的水（)了,青蛙也（）了。7读课文，回答问题。仔细观察课文中的两幅插图，说说他们有什么不同？.搜集有关防雷的知识 9、质疑。(至少提出两个问题,在文中做好标记)常规预习提纲(读、圈、画、标、记):读：大声读课文,连续读三遍以上,读正确、读流利。圈：圈出本课的生字,并用自己喜欢的方法记忆。画:画出由生字组成的词语和你喜欢的词语,读两遍。标：标

4、出课文的自然段。记：读读记记生字词。【二年级下册语文前置性学习作业】学生姓名:小组 家长督查:评价 2最大的书 导语：川川爬山时遇到了地质勘探队员,通过交谈他了解到大自然就是一本读不完的“书”。为什么这么说呢？“书”中记载了什么呢？一起到文中看看吧。1.根据常规预习提纲预习课文。.给下面加框的字注上拼音,并把词语多读几遍。勘探 雨痕 煤炭 刨根问底 地质 质量 趴 画册 3.抄写课文中的生字词,看谁写得干净又漂亮。_ _ 结合上下文理解词语。（写在课本上）勘探 刨根问底.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）处 藏 壳 6.根据课文内容填空。一()队员 一（)石头 一(）书 一()小鱼 一(）树叶 一（）陆地.读课文,回答问题。最大的“书”指的是什么？“书”字为什么加引号？读这本“书”有什么用？8.搜集有关化石的资料