2023年人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(九年级上册)介绍.docx
《2023年人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(九年级上册)介绍.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(九年级上册)介绍.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年人教版义务教育课程标准实验教科书语文(九年级上册)介绍下面是我为大家整理的人教版义务教育课程标准实验教科书语文(九年级上册)介绍,供大家参考。人教版义务教育课程标准实验教科书语文(九年级上册)介绍 一、编排结构 在人教版义务教育课程标准实骏教科书语文中,九年级上册主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主,仍以专题、文体为内容安排,以单元形式实行阅读教学,并另有文言文单元,集中学习文言文。 在九年级,文学作品作为单独的内容形式出现,不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内,以培养学生初步的文学欣赏水平。本册教材分编有诗歌、小说、古代白话小说三个单元,诗歌单元以大自然的颂歌
2、为主题,小说单元以少年生活为主题,古代白话小说单元主要以古典名著为主。 议论性文章作为本册教材的重点,编有两个单元。一个是演讲和书信单元,以思想风采为主题,也兼顾议论的方法;一个是纯粹的议论文单元,是本套教材唯一按议论文文体安排的单元。以求知为主题,学习立论和驳论的特点和方法。 文言文单元以史传为主题,实行文言文阅读教学,并承接以前的教材安排,编有一定数量的古代诗歌。 二、教学目标 整套教材的教学目标,是按照三个维度设置的:情感、态度和价值观,过程和方法,知识和水平。本册教材侧重培养欣赏文学作品的水平,阅读议论文的水平和阅读浅易文言文的水平。具体目标如下: 文学作品: 1能够区分写实作品和虚构
3、作品,了解诗歌、小说等文学样式。 2欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。 议论文: 阅读简单的议论文,区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。 文言文: 1能借助注释和工具书理解基本内容。 2诵读和背诵古代诗词,有意识地在积累、感悟和使用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。三、编排宗旨 按照课程标准的精神,本册教材在选文、练习、活动等方面的设计主要贯彻以下几个意
4、图。 (一)编写主旨 1人文性 这套教科书以语文与生活的联系为线索,按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。本册教材在选文、练习等编排上,努力突出人文性。比如纪念伏尔泰逝世一百周年的演说中对自由和平等的呼吁;孤独之旅中对少年成长的注重:应有格物致知精神对中国传统文化的审视;陈涉世家对暴政的反抗等等,都具有强烈的人文精神。 2多样性 由于读者的成长环境、人生阅历、文化修养的不同,对文学作品的理解也会有所不同;阅读文学作品的过程,也就是读者再理解、再创造的过程。所以,对文学作品理解的多样性,是应该允许并予提倡的。教材尊重学生在阅读过程中的独特体验,尊重学生多样的阅读趣味。在阅读提示和练习的
5、设计中,也尽可能地引导学生得出自己的理解,避免标准的统一的答案。如对故乡主题的分析,对我的叔叔于勒中菲利普夫妇的评价,对范进中举中范进的悲喜剧内在意义的理解等。多样性也为学生个性的发展提供了良好的条件,在教学中要予以重视。 3探究性 进入初三阶段,学生的心智得到一定的发展,思维水平也得到一定的提高,个性的形成也得到一定水准的深入。所以,教材鼓励学生使用多种方法,从不同的角度,实行多样化的探究,逐渐增加学生探究性学习的深度。无论是阅读还是综合性学习活动,都需要学生透过语言表达等表层的东西,探究深层次的问题。如敬业与乐业中对有业圆满等人生问题的思考,智取生辰纲中对叙述角度的研究,词五首中酒在古代诗
6、歌中的意义等。探究性学习重点培养学生综合的语文水平,而不是单方面地训练某些语文技巧。 4开放性 开放性的含义是沟通教材内外、课堂内外和学校内外,使教材从课内向课外延伸扩展,使学生丰富自己的学识、经验,并对社会人生有一定水准的了解。本册教材根据学生的认知水平,比前四册更加注重教材的开放性。尤其是在研讨与练习中,几乎每课后都有一定深度、广度的扩展性题目。如心声中对当前教育某些现象的触及,事物的准确答案不止一个对学生思维的启迪,唐雎不辱使命对人格与历史的引申等;综合性学习更是以各种活动,扩大学生学习的范围和形式,让学生开阔视野,加深思维,注重社会生活。如微笑着面对生活青春随想金钱,共同面对的话题等,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 义务教育课程标准实验教科书·语文 2023 年人教版 义务教育 课程标准 实验 教科书 语文 九年级 上册 介绍
限制150内