2023年个别化教育计划方案.docx

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1、2023年个别化教育计划方案下面是我为大家整理的个别化教育计划方案,供大家参考。个别化教育计划方案 岑红园的个别化教育计划方案逍林镇中心学校六(2)班 2023学年度 拟定者职务 上学期 下学期 签名 签名 行政人员 校长 教导主任 特教组长 教 师 班主任 语文教师 数学老师 资源教师 家长拟定日期：2023 年 11 月 5一、基本资料 （一）个人资料 学生姓名 岑红园 性别 女 出生 1999. 8 身份证字号住址 逍林镇逍路沿村 电话住址变更 家长或 监护人 岑加良 关系 父女鉴定类别 智力障碍 E-mail残疾证 有 编号:浙甬字第 347637 （二）家庭状况 家长学历 父亲主要生

2、活照顾者 父亲 家长职业 清洁工主要学习协助者 无 家庭经济 非常贫困 家庭婚姻状况家庭生活简 述 与父母住在一起,母亲本身也有病,所以全靠父亲赚钱养活,条件不好，所以孩子由于营养不佳,导致身体比较瘦弱. 其他（三）生长、 发展史 先天（四）教育史（过去安置、 接受教育情形）从 2023 年开始就读于本校.二、 能力现状 项目 （人员/日期）评估方式 描述 身心健康 方式:观察 人员:毛速毅 日期:11.4 身 体还比较健康,不怎么生病,但因为营养不良,加上她本人不喜欢运动,长期缺乏锻炼,看起来很瘦弱.同时卫生习惯很不好. 行为人际 方式:观察 人员:毛速毅 日期:11.4 很少和同学交流,至

3、少在英语课上基本上不出声.但在没有人或人很少的情况下,会有一些行动. 学业水平 方式:观察 人员:毛速毅 日期:11.4 一开始也尝试过让她学习,但她很安静,不接受,所以学业水平不得而知. 综合评述 优势能力：身心障碍状况对其在普通班上课及生活之影响：铃声响时能自觉进教室.上课时比较安静,绝对不会影响到他人,也不会去麻烦别人.某些课如果自己懂得,会有一些反应,能应对一些简单的问题.如果有同学欺负她时,会哭,也能做出相应的一些解释.卫生习惯不是很好,一件衣服往往要穿很久才会换洗. 适合的评估方式：面谈：（√） 书面考试：（）观察：（√） 操作：（）调查：（ √

4、） 口试：（√）三、 教育安置与服务（一）安置：普通班级+资源教室 （二）参与普通班的时间与项目 功课表 节 时间 周一 周二 周三 周四 周五 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 数学 语文 英语 美术 体育 美术 音乐 体育 语文 英语 思品 美术 电脑 音乐 美术 实践 市课程 美术 校课程 思品 英语 体育 （三）特殊教育服务 重点发展领域 地点 节/每周 时间 负责教师 备注 语言、 认知 训练 资 源 教室 二 周一、 周三下午第二节 岑亚珍 四、 学期教育计划（1）领域 身体素质教育 学期评估 学期指导 1.能进行简单的跑,跳,拍球等运动.目标 2.能参与班级的一些简单的劳动. 短期目标 指导方式 辅导过程 评估 跑跳等 早操和大课间 在此期间 让她跟着同学们一起参与做操以及各种运动,并进行一些简单合理的指导.卫生习惯课余教她一些基本的卫生常识,逐步养成一定的卫生习惯. 五、 学期教育计划（2）领域 认知、 交往教育 学期评估 学期指导 目标 1、尝试参与班级活动。2、让同学多接纳她。短期目标 指导方式 辅导过程 评估 班队课参与班队课的一些活动