关于高一下学期班主任工作心得体会.docx

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1、关于高一下学期班主任工作心得体会 班主任工作在党校在职探讨生教化中具有独特的地位和作用,提高班主任工作水平是事关在职探讨生教化质量的基础性工程。下面是我带来的高一班主任工作心得体会范文，希望可以帮到大家。 高一班主任工作心得体会范文篇一 我是刚毕业的青年老师，被学校委倚重任担当了黄流中学高一五班的班主任.担当班主任工作快一个学期了，使我充分相识到班主任工作是劳碌的、也是欢乐的，更是充溢的! 每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都须要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去爱护，所以感觉有些劳碌;但是这项工作当中又充溢了乐趣，看到自己的学生欢乐健康的成长自己心里那个兴奋啊!但是我

2、也看到自己工作还不是那样的得心应手. 我有幸参与了黄流中学班主任培训班的学习,使我对班主任工作有了更深化的相识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领悟了一些先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。 第一， 通过培训，我意识到了作为班主任提高综合素养的必要性。班主任是帮助学校完成教化教学的第一人。班主任与学生走的越近，接触学生和家长的机会最多。因此，班主任个人素养的凹凸关系着学生的健康成长和学校的兴。 其次， 通过培训，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活看法，养成良好的行为习惯。 第三， 最重要的，通过培训，我积累了做好班主任工作的要领，这要感

3、谢做报告的老师们。从他们的身上，我领会到了优秀班主任的风采，更学到了许多班主任工作中的详细问题和处理方法。 首先作为班主任，肯定要留意自身的形象，为人师表，以身作则。详细要衣着大方得体、言行一样;在学生面前，利用好榜样意识影响学生;要热忱回应学生的问候;课上课下要有礼仪性的习惯动作;随时随地调整好自己的言行。 同时留意几点：1.选好班干部和组长，提示他们作同学们学习的楷模并教会他们组织支配班级日常活动和学习;2.树立核心人物，强调反面人物的影响;3.遇到问题时不能冲动，要冷静思索，这样想到的方法更能有效的解决问题;4.必要时班主任要亲自给学生树立学习的榜样，其余时应当放心放手让学生去主动完成，

4、在实践中得到提高和熬炼;5.奇妙设计小活动，适时适当地教化学生，且形式最好不拘一格;6.多用激励性的动作和语言对学生进行主动的心理示意;7.留意课后与学生的沟通，说话讲艺术;8.多了解学生的心理活动和成长状况;9.刚好总结工作，反思不足，以便以后借鉴。 通过这次培训，我对班主任这个称呼有了更深刻地相识，知道了只有爱学生，才会赢得学生的敬重;只有班级管理*科学化，班主任工作才会做得轻松自如。我须要不断的学习，不断的实践，提高理论学问，武装自己头脑，使自己成为一名睿智的，学生喜爱的班主任。 高一班主任工作心得体会范文篇二 这个学期我担当高一(1)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我既熟识又生疏，

5、因为多年没有担当高一年级的班主任，怕自己做不好，同时又想通过这个工作来加强熬炼，提高自己。 在这个学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向，特殊是对于高一这类新班级来说。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面是我本学期的工作的总结。 一、学期初的新生学前教化和军训，强化纪律观念。 1.学前教化。开学之初，主要是学习中学生守则和中学生日常行为规范，学习学校的管理制度细则、文明班评比细则、文明宿舍评比细则，学习高超四中平安教化读本，教化学生留

6、意教室平安、试验平安、体育课运动平安、校内公共场所活动平安、交通平安、用电平安、学生损害事故处理方法等学校的相关管理制度，使学生在纪律上、生活上适应中学的学习与生活。 2、军训。学生在军训总结中谈到较多的是：;学会了坚持;、;努力不肯定胜利，放弃就肯定失败;、;培育了吃苦耐劳的精神;等。通过军训，主要培育学生的纪律性和自觉性形成良好的学习生活习惯。从两天半的军训过程来看，效果是明显的，而日后重点是将军训的成果保持并升华。 3、主题班会。利用军训期间的晚修课，开一系列的班会，向学生谈了我对班级建设的想法，动员全部同学都要为自己的班级做贡献。依据学生自愿报名状况，成立了临时班委会，并进行了分工，组

7、建了团支部、纪律部、卫生部、文体部，每部有若干人不等。 接下来，我又分别与各个部门成员交待了工作方法和技巧。我在班级中明确提出，临时班委工作时间是一个月，到时候，全班同学有所了解之后，依据每个人的表现状况，再选举正式班委。学前教化和军训，主要是增加了班级凝合力，为以后的管理打好一个基础。 二、正面宣扬、教化，形成团结友爱的良好班风。 班会课是重要的思想宣扬平台。本人充分利用班会课、学校体艺节等各种活动加强宣扬教化力度，调动学生的学会学习，学会生活，学会做人。常常把学习问题和做人道理挂在嘴边，经常提示激励他们。 针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的看法，经常从高三的角度对他们的前途

8、和志向，激励他们尽早明确目标，树立远大志向，为志向而奋斗，不要把缺憾留给以后。做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓。学生们在这一学期中都能团结友爱、同学关系融洽，共同进步。 三、培育班干部组织，让学生;自治;。 要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，本人所遵循的原则是;干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干;。 因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。 只是，在详细的实行过程中

9、，由于选择班干部的问题上，出现了较大的问题。发扬民主精神，让学生自己选择班干部，结果是个别班干部是利用自己职务之便谋私利，给班级带来不良的影响;班干部个人的素养有待提高。 这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用;反之，则危及班集体。民主的班级管理理念，不等同于带来班级风气的好转。 四、加强日常行为规范教化，促进纪律的管理。 坚持面对全体学生的正面教化，发挥班主任作为教学班的组织者和指导者的作用，落实学校的教化教学措施和管理，对学生的健康成长全面负责，切实做好后进生的跟踪转化工作。抓好学生的常规教化和管理，强调任务的落实、责任到

10、个人。 纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，因此，在班会课、课前、课后都常常对学生进行日常行为规范教化，通过详细的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。 五、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通。 本学期开通校迅通，能够很好与家长刚好沟通，刚好反映学生在校的动态。期中考试之后，高一年级组织家长会，与家长面对面沟通，关注学生的思想动态。或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。 平常刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。这样通过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任

11、课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。 六、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平。 ;学高为师;，在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。 我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 总而言之，虽然班主任做的是小事，但这些

12、小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个社会的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。最终，我希望自己能够不断努力，尽量把班主任工作做到牛A到牛C之间。 高一班主任工作心得体会范文篇三 高一下学期的教学工作与班级管理工作就这样落幕了，在经验了上个学期的铺垫与积累，这个学期的学生其实并没有想象中那样难以管理。我是始终担当高一班级的班主任，每年都是如此，也就是说下个学期我又会接手新一轮的班级管理工作，也可以这样说吧，由于常年在高一进行教学，我也算有了一些阅历，我要做的就是将现有的工作做到最好，因此接下来我会谈一谈在这个高一下学期的心得体会。 首先便是教学的工作方面吧，除了是高一班主任之一，我还

13、负责数学教学，这一点我还是有些体会的，那就是高一学生的数学基础比较差。这一点是比较让我惊讶的，其实在上学期我就发觉这一点了，由于教学改革的渐进性，这一批学生的学问面出现了断层，有些本应懂得的学问他们并不会，因此我常听他们埋怨：初中老师说中学老师迟早会教我们的，中学老师却说初中老师不是应当交给我们了吗?这不是学生的问题，只能说是老师的问题与改革的局限性。我与其他科任老师也探讨过这个问题，因此我在教学的时候还会快速地给他们复习一遍初中的学问，相当于重新打一个基础，这一环是特别重要的。 其次便是班级管理工作，有些问题一直是我比较反感的，一个是学生早恋问题，班上有个男生早恋，原来成果是班级前几名，后面

14、则是干脆降到了三十多名，我也应当负一部分责任，假如能够早点发觉这个问题就好了，在学生成果最初下降的那会儿我还以为是晚上没有休息好的原因，与家进步行沟通也没发觉问题的根源尽然是早恋。后来这位同学认错看法恳切，并写了检讨书，我抽下课的时间给他补习，最终成果还是有所好转，惋惜的是与最初的名次还是有差距。班上的卫生状况与出操状况是比较良好的，同学们在这一点比较自觉，我也很欣慰。 最终谈谈我的个人观念吧，我的年纪已经比较大了，既然最初的工作重心是放在高一教学与班级管理这一块，那么我就将这一块尽力做到最好，至于进阶的教学工作，我已经没有那个精力了，但我会在接下来的工作中不断学习的。另外近年来学校老师也算有

15、了帮忙接力传承下去的运动选手，以前中学老师给人的印象就是年龄普遍偏大，没有什么朝气，现在也有了一些年轻老师，状况改善了不少，其实我希望教学工作者能够越来越多的。 以上便是我在高一下学期的班主任工作心得体会，算不得什么很好的建议，但是既然在班主任老师这个岗位上，那就应当对得起老师这个称呼，好好教化好下一代，他们都是国家的将来，我应当帮好每一个学生。 高一班主任工作心得体会范文篇四 时间过得真快,不知不觉中从高校毕业走上工作岗位已快有三年了.在这两年多的时间里,我在教学的同时还始终担当着班主任工作,这对于我而言,是个巨大的挑战. 记得刚起先做班主任工作时,我对于如何做好班主任工作基本上没有什么很系

16、统的相识,是学校里的许多有阅历的老师尤其是我的班主任师父给了我许多的指导,使我得以比较快的适应了我的工作.平常我也主动地查阅这方面的学问,吸取阅历,用之于工作当中.通过这两年多的实际带班状况,对于班主任工作也有了自己的一些想法与作法.在工作中我比较注意以下几个方面: 1、树立良好的班风学风.在高一开学初即对学生提出在中学学习的要求,对学生进行好养成教化,使学生能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯.在常规管理中,坚持常抓不懈,做到高标准,严要求.每天通过仔细视察,刚好发觉班上的好人好事,刚好表扬.遇到问题时尽量进行客观的分析,刚好处理,使学生相识到自己的不足,今后做事能有较仔细的看法.在这个过程

17、中,我比较重视以身作则,对学生的要求自己先要做到,为学生树立一个榜样. 2、对学生有;三心;.记得在刚工作时一位资深班主任说过,对学生要有;三心;,即关切、耐性、爱心.这句话始终让我记忆深刻,我也将之用于我的工作之中. 关切学生.对每一个学生的关切,不仅是关切他的学习,也要关切他的思想和生活状况.平常我也经常通过和学生闲聊的方式了解他们的学习和生活中的问题,以及班中一些同学的优点.在他们学习中有困难时主动找他们询问,赐予帮助,使学生能感觉到老师很在意自己,关切自己.在课余时,我主动支持学生参与各项有益活动,并在有条件时和他们一起参与,如看他们参与球类竞赛,形象大赛,看文艺演出的排练等等.这样既

18、能拉近师生间的距离,也能能使学生感到老师并不是只重学习成果,而是重视他们多方面的发展.同时也能让一些学习成果不太志向的同学能在别的方面发挥自己的优势,有表现的机会,增加他们的自信念.在各种集体活动中也能树立同学们的集体主义精神,增加班级体的凝合力! 在班主任工作中有耐性.有许多担当班主任工作的老师,也包括我在内,经常觉得班主任的工作是比较琐碎的,感觉就是;大事没有,小事恒久做不完;.班主任不仅要做好教学工作,还要时刻留意班上同学的方方面面.我的工作中几乎每天都有事情要解决,这也就要求我对待学生和问题时要有肯定的耐性.以前刚毕业时,由于没有太多的阅历,所以遇到问题和困难时总想马上解决,所以处理时

19、不免有些急躁,但是实际状况让我感到,那样并不能达到很好的效果.所以在后面的工作中我也变更了一些工作方法.例如,我们班的学风建设始终抓得比较紧,绝大多数的同学也还比较自觉,但是仍有少部分的学生不能严格要求自己,自觉性不够.每每被同学提看法的,不扫地的,迟到多的同学来来回回就是那几个人.对于这些同学,我通常先问清缘由,对他们进行个别的思想教化,从老师,从同学,从班级荣誉几个方面来分析状况,指出他存在的不足之处.不过这些和同学的谈话并不是一次就能奏效的,那么对于同样的问题,我就看到一次说一次,直到状况有好转.在必要的时候,在不损害学生的自尊心的前提下,也实行在全班指责教化的方式,让同学的群众舆论来进

20、行监督,达到;双管齐下;的目的.有时,学生有些事情实在做得不好时,我也会很生气,但是我也尽量告知自己要冷静,要心平气和的对待学生和解决问题. 对待学生有爱心.在教化工作中,对学生有爱心,我觉得是做好工作的一个重要基础.我想我作为一个老师,都希望得到别人的关切爱惜和确定,更何况是十六,十七岁的学生.在他们这个敏感的年龄阶段,也肯定会很重视对他们的评价.所以我在我的工作中都会尽可能多和他们接近,了解他们的真实想法,不断的发觉他们的优点, ,哪怕成果再差的学生,也是以激励他们为主.在平常和同学的相处中,由于和他们的年龄相差得也不是许多,所以许多时候我都会站在他们的角度去思索问题,实行民主同等的作风,

21、给学生肯定的自由.使他们在比较和谐的环境中能有更好的心情去投入学习中.在这样的环境中,我的学生也更爱和我沟通,会从心底感受老师对他们的爱惜.对于我而言,爱我的学生,不用过多的言语,只要从日常的相处中多以实际行动来关切爱惜他们即是最好的. 在这将近三年的班主任工作中,我有为学生的难于管教而生气,有为学生的成果不志向而倍受打击.但是回顾过去的三年,我也得到了许多,学生对我的信任和爱是我最大的收获.对开展班主任这项工作,我还只是一个刚刚进门的初学者,还必需不断的学习,提高自己的实力,做一个真正的优秀的班级管理者和学生的良师益友! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页