2023年做实验作文,菁华20篇（完整文档）.docx

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1、2023年做实验作文,菁华20篇（完整文档）做实验作文1昨天，表弟来到我家，我和妹妹都非常高兴。我问表弟：“弟弟，我们玩什么呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行。”我灵机一动：“不如，我们来做实验吧！”、我们三人准备了实验要用下面是我为大家整理的做实验作文,菁华20篇（完整文档）,供大家参考。做实验作文1昨天，表弟来到我家，我和妹妹都非常高兴。我问表弟：“弟弟，我们玩什么呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行。”我灵机一动：“不如，我们来做实验吧！”、我们三人准备了实验要用的材料：一本厚书、几粒小豆子、一个小篮子、一根绳子和一张桌子，还缺少了几颗小石头。于是我带着表弟和妹妹在附近

2、捡石头，我们在柔软的草坪上捡各种各样的石头。不一会儿，我们三人就捡到了许多小石头。回家后，我们就做起实验。首先，把豆子撒在*整的桌面上。然后，用绳子系住厚书，在绳子的另一端系上小篮子，再轻轻地把书放在豆子上。接着我们把小石头一颗一颗放进篮子里。下一瞬间，桌上的厚书随着豆子滚动起来，掉到地上，小豆子也掉满了一地，好像天女散花。我们三人欢呼着：“我们的实验成功了！”实验完成后，我非常好奇：为什么厚书会滚动呢？我打开书看了看意思，原来当一个物体在另一个物体的表面运动时，就会产生一种摩擦力。厚书直接放在桌面上，书和桌子之间的摩擦力阻碍了书的运动，使书不容易被牵动。当把书放在能滚动的豆子上时，比书直接放

3、在桌子上滚动时产生的摩擦力大大减少，所以书很容易被牵动。我非常喜欢这次实验！做实验作文2星期天，我从花盆里挖了些泥土，打算做一次实验。我要做的实验是：泥土能不能被水溶解。我找了抹布两个杯子泥土开始在卫生间里做。先把装满泥土的杯子 灌满三分之一的水，把抹布罩在杯口，因为没有滤纸，所以只能用抹布代替。被子里的水是棕色的很浑浊。把水倒在抹布上，在杯子里的是“咖啡”，没什么变化，但抹布上的孔太大导致水直接流了下来，就像滤纸没贴紧漏斗，水从滤纸外面流了下去一样，实验失败了。正当我在想用什么东西可以代替的时候，我的目光落在了毛巾上，对呀！我怎么就没想到呢？毛巾上没洞，只能吸收水，水吸收多了就不会在毛巾里，

4、简直跟滤纸一模一样，实验结果准确率是抹布的一千倍！一万倍！我跑到阳台，又挖了一堆泥土，把泥放进“咖啡”里。把杯子里的水倒进用毛巾罩住的杯口杯子里。水停在毛巾上，过滤时间很慢很慢，时间一点点过去，少一点水我就倒一点，一杯水用了五分钟才倒完。毛巾上留下了泥土和杂物，杯里的水只有一些泥，显然毛巾没有滤纸好用才没有过滤完。我又用了五分钟，倒下来的是清水，估计烧了都可以饮用了。通过实验，我的出了结论：泥不会被水溶解，它只是像面粉一样进入水中使水的颜色变成了和它一样的颜色，被人误以为泥土被水溶解了。今天的实验，让我知道泥土是不能被水溶解的，但我想哭，因为我用的是自己洗脸的毛巾，上面的杂物还没洗掉，晚上用什

5、么洗脸呢？做实验作文3星期三，科学老师给我们布置了一个科学小实验，是让我们自己去百科全书里找一个小实验做一下。回到家，我迫不及待地打开百科全书，翻了几页，发现了一个小实验，我给它起了一个名字神奇的小实验。我仔细阅读了书上的实验介绍，然后就很开心地在家里张罗着实验材料：一个洗脸盆、一个玻璃杯子、一瓶不太烫的热水、一小杯冷水。在奶奶的陪同下，我开始做实验。我先把热水倒进一个洗脸盆，再把装了冷水的玻璃杯子慢慢放进装有热水的.洗脸盆中。满怀期待地等着实验结果，几分钟过去了，我小心翼翼地把手指放进原来装了冷水的玻璃杯子中，顿时高兴地大叫起来：“奶奶，杯子里的冷水变热了，变热了！”高兴了一番后，我安静下来

6、了。我很好奇杯子里面的冷水为什么会变热了呢？于是我带着疑问去寻找答案。我自己又一次打开百科全书，仔细看了看上面的实验结果的分析，书上说事因为盆子里的热水和杯子里的冷水接触后，热水中的热量通过玻璃杯传递到杯子里的冷水中了，所以冷水就变成了热水。这个解释虽然我不是太理解，但是我还是很开心，自己独立完成了一个小实验，而且还是这么神奇、这么有趣的小实验。这个小实验让我对科学课产生了更大的兴趣，哈哈。也许以后我会变成一个小科学家呢！做实验作文4半个多月前，星期五，阳光明媚！“咚，咚，咚”脚步声越来越大腾着怒火，驾着怒气，伍老呼啸而来，我的心一圈圈缩紧。5分钟前，小梁和我手忙脚乱做着实验。终于，该我上场预

7、热了。酒精灯跳动着诡谲的黄光，扑朔着，黄中透红，红中透紫，热量撩动着空气不时颤抖，我看得入了迷。突然，手指传来一阵灼热，随即，剧烈的烧灼感冲袭而来，我下意识松开了酒精灯。原来，当时的试管夹并未夹紧，试管如跳楼机般顿了顿就猛地撞了下来，恰逢我举着酒精灯在试管尾部加热，火焰在试管的冲撞下分散开来打在我手指。也就在那一瞬间，我下意识地松开了手。小梁同学聪慧的双眼在镜片后骤然睁大，我转过身去企图避开危险，却在镜片中看到酒精灯如同一个火炬轰然倒下，火苗却窜起老高，点燃了空中飘洒的酒精，并落在实验桌上燃气一摊火，冷凝水迅速顺着试管倒流一旁老殷的嘴缓缓张开、小梁的眼紧紧闭上“乒呤哐啷”之声从我身后拥覆而来，

8、绝望的情绪齿咬内心，试管先是轻轻抖了抖，然后拦腰截断，高锰酸钾冲泄而出。风挑起窗帘，带进阳光，泻向小梁的镜片，反射出一片光晕照亮了散落的尘埃。“喔！”老殷酝酿已久的高呼如悲乐的辅音在他的喉头颤动，我回眸一瞥，伍老已抬起了头。愤怒从伍老的抬头纹里拾级而下，冲进双眼，随后喷涌而出，眉毛瞬间45。倒立。“咚，咚，咚”脚步声越来越大腾着怒火，驾着怒气，伍老呼啸而来，我的心一圈圈缩紧。“唉！”一声叹息，我闭上了双眼搞砸了！做好一件事简单吗？简单！复杂吗？复杂！半个多月前，星期五，阳光明媚。我和小梁在一片光晕中清理着一地的狼藉。做实验作文5今天是周四，我们学校上科学课，阳老师到我们到实验室去做实验，我一听

9、，兴奋极了，因为我们以前从没做过这样的事，所以大家都很兴奋。我们到了实验室，那里面太大了，还有各种各样的实验发明。我们很好奇，东瞧瞧西看看，我们目不转睛看着这些神奇的发明，这些发明太美妙了。叮铃铃上课铃响了，我们上起了课来。老师这节课讲的是“磁铁为什么有磁性呢？”老师给我们发了一实验品，让我们自己去猜测，磁铁能不能把它磁起来？我们组猜完了，老师问：“谁把自己组的结果拿来给大家看看”于是我鼓起勇气向前方走去，把检测单递给老师，老师用电脑把我们组的结果反映了出来，耶耶！我们组全对，大家都为我们组鼓起了热烈的掌声。长时间的掌声淹没了同学们的议论声。我向同学们和老师看了我们组的推测以后，我又回到了自己

10、的座位上，然后老师请材料员上去领材料，张云帆很积极的就跑到老师手里，把材料领了。我们组一看是磁铁，我们高兴极了，马上大家都积极的做实验，我们把磁铁放在一层纸下，把铁柱放在纸的上边，然后移动下面的磁铁，铁柱就跳起了舞来。原来磁铁隔着一层物体也能吸上面有铁的物质，太神奇了！老师让我们做个小游戏，老师一不小心就把铁钉掉到了水里，老师让一位同学把它吸起来，于是我又去了，我对准铁钉，慢慢的把它吸了上来。大家都在为我欢呼，都在为这神奇的实验欢呼。叮铃铃时间过得真快啊。又下课了，大家都高高兴兴的跑*室。做实验作文6一根小小的缝衣针就能指示方向，你一定会非常惊讶地问，“什么神奇的缝衣针呀？为什么能指示方向呀？

11、”这是我做的一个科学小实验，跟着我一起来看看吧。首先，准备实验材料：半碗水、一张圆形纸片、一支笔、一根缝衣针、一个磁铁、一个指南针。接着，把圆形纸片对折一下，在中间画一条直线，标上“南”和“北”，再把纸片小心翼翼地放在水面上。然后，用缝衣针快速地摩擦磁铁，产生磁性。片刻之后，将针轻轻地放在纸片的折痕上，这时可千万要注意，针尖必须得指着“南”哦！最后，就是见证奇迹的时候啦！只见小纸片慢悠悠地转着，渐渐地静止下来，把真正的指南针拿过来对一对，哇，实验成功了，针真的指着“南”！我高兴得手舞足蹈！你知道这个实验的原理吗？因为缝衣针和磁铁的摩擦产生了磁性，跟地球这个大磁铁形成了磁场效应，所以地球上的小磁

12、针在水面静止时总是一头指南，一头指北，能准确的指出方向。通过这个实验，我明白了哪怕是一根小小的缝衣针，都能通过一定的.方式感应到地球磁场，给它一个“舞台”，它就能自己找着“南北”。怎么样，这个小实验有趣吧，你也来试一试吧！做实验作文7星期四老师在晚自习的课上，给我们做了一次实验。首先准备材料小苏打、白醋、蜡烛、火柴、玻璃杯、一把汤勺。开始做实验了，首先将蜡烛放在*坦的桌面上，点燃火柴，引燃蜡烛，然后放在一边，保持适当的距离。然后取出玻璃杯，用汤勺舀一勺小苏打，倒进玻璃杯，再舀三勺白醋倒进玻璃杯里，记住倒入玻璃杯里的小苏打和白醋的比要是1：3。倒好之后，接着玻璃杯里产生了气体。这种气体是什么呢？

13、我在这里先卖个关子，让大家猜一猜。我们拿着玻璃杯，轻轻的倒向燃烧的蜡烛，蜡烛突然间熄灭了，恐怕大家只要一听把蜡烛被这种气体熄灭了，就知道这种气体是什么了，没错，正是二氧化碳，在倒的过程中，记住不要倒得太快，蜡烛上的火苗熄灭后，玻璃杯中留下了一种液体，这是什么呢？是小苏打？是白醋？不，不不，都不是，玻璃杯中留下了这种液体叫做醋酸钠，这种现象又叫做化学变化，怎么样？是不是很神奇，于是老师又给我们普及了一下，说其实我们买的汽水，一打开瓶盖，发现瓶子里飘上来的气泡就是二氧化碳。通过这次实验，我们知道了怎样制作二氧化碳，同时我也知道了只有有顽强探索的精神，才会成功。做实验作文8上课了，袁老师从塑料袋里拿

14、出一个小蓝盆，我很好奇：难道老师让我们吃饭，应该不是。老师终于揭开了这个秘密，原来我们要做一个实验啊！老 师拿出一兜核桃，捧起一把核桃就放在小蓝盆里。然后问：“满了吗？”同学异口同声的说：“没有！”经过三四次，核桃早已冒尖了!这是老师说：“满了？”“ 没有！”老师叫孙柏杨去码核桃，他显得非常自信。他拿起两个核桃，刚想码再上面，核桃就给他了一个下马威，哗.核桃撒了一桌子！他这会变得小心起来， 我们迫不及待的围了上去，一个同学大叫：“你们都回去我都看不见了！”他刚马上去没多少，不知谁推了一下桌子，哗.核桃又撒了一桌子。孙柏杨做了个 苦像然后对老师说 ：“我可不可以不码核桃，码一些别的东西。”老师又

15、伸手从塑料袋里拿出一袋绿豆，老师抓了一把绿豆，然后小 心翼翼得把它倒在缝隙中，绿豆好像复活了一样使劲地向外蹦。同学一下子又跑到了讲台前，学这老师的样子一点一点地放在盆里，可是核桃还是老掉。老实说：“ 满了吗？”“可能满了！”老师又拿出了面粉。老师捏了一撮儿，蓝盆里放，面粉居然滑进了蓝盆里。老师又说：“满了？”“没有，永远不会满！”这个实验告诉我们一个道理：学无止境！做实验作文9“同学们，今天我们来做一个实验。”老师上课的第一句话、勾起了我们的味口，死气沉沉的教室里刹那间变得活跃起来，正七嘴八舌讨论之时，老师已从办公室里取来了实验材料一支从未见过的白花与一瓶貌不惊人的药水。教室里激动不已的同学们

16、不约而同地安静下来，五十二双眼睛瞪得老大老大，大家都怀着紧张的心情，将期待的目光聚焦到老师和那两件奇怪实验器材上。只见老师神秘一笑，拔开了小药水瓶的盖子，“现在，我要把药水喷到这朵白花上”话音未落，班上精通科学的同学再也按捺不住，纷纷说出自己的观点，有的说是“变色实验”；有的说是“试纸”，显然大家的心情与我一样，对这次实验是满怀期待，可是真相仍蒙在神秘的浓雾之中。正浮想联翩之时，耳畔猛听得一片雷鸣般的掌声与惊叹之声，我急忙抬头一看，哟，刚才还是雪白雪白的花瓣沾了点儿药水，竟泛起了片片桃花般的粉红色，众目睽睽之下，老师再次举起小药瓶，在花叶子上又接连“噗噗”喷了好几下，两片叶子竟泛起了柳叶般的绿

17、色，乍一看，整个儿都变了，白花白叶，变成了红花绿叶，与那真花一般无二！这下，我终于证实了自己的观点没错，这肯定是药水与酸碱纸捣的鬼，可是弄明白了道理，一个问题又在我的脑中油然而生，变成绿色的是哪一种性质的纸？而变成红色的呢？正冥思苦想之时，一股白醋的酸味扑鼻而来，坐在前排的我敏锐地发现那股醋酸味儿不是从别处，正是从白花的花瓣上传来的，而花瓣的颜色就是红色。明白了真相的我激动万分，课件上的资料使我们了解得更加透彻，原来那神奇的药水不是别的，竟是我们*日吃的紫包菜紫甘蓝做的药水，而能检测出酸碱性的正是紫甘蓝中富含的花青素。花青素是一种溶性植物色素，如果细胞液呈酸性则偏红，呈碱性则偏蓝。这才使白色的

18、纸花最终变成了逼真的花红叶绿的样子。这次实验不长，只有短短三十分钟时间，却使我们了解到了天然酸碱性试剂紫甘蓝。同学们不仅惊叹于大自然的神奇，更明白了一个道理：探索一切事物的真相来源于细心的观察与思考。做实验作文10今天带着好奇开始了老师布置的实验。首先，我找到一个杯子，装满水，然后在上面放一张白纸。最后，把杯子倒过来。这时我发现了一个奇怪的现象，发现白纸被吸住了。水没有流下来。有趣的是，你可以自己发现这样的知识。做实验作文11今天，天气，真哈皮。不是什么大事，就是今天下午我上课，上的是物理课。而且是在实验室里做实验。你说老师有没有什么对我们一点也不好啊。别的地方班一次机会的都没有，只有个别人，

19、个别的班（我们班）。喝，下次我一定要去好好说话对老师。嘻嘻。今天，主要讲的是电路图。对于我来说却不难。因为我在家里有经常去复习。正在老师说的唾沫星子横飞时，我正在嘚瑟吧。因为心灵手巧的人，就是这样快啊！我大手一挥，电器在我的收拾收拾一下就可以变成一个完整的电路了。同桌才是张嘴巴得可以塞一个鸡蛋下去了。我满脸骄傲的对同桌说：“咋没我这样呢！”同桌不以为然的说：“小样，我也来跃跃欲试。”话才闭，他就动手起来。可谁知动了半天，才花了一个图。这次对我同桌的其实很大作用。其实，大家有事的说高分低能的。好好的打算动手，就可以格物致知。做实验作文12今天，老师给我们做了个纸圈实验。老师拿来了一个纸圈，笑着问

20、：“我从中间剪开，会是几个圈？”同学们都说是两个，我也觉得是两个，因为是剪它的.一半嘛。老师把它剪开，果然是两个，对我们说：“这是普通的。”说完，又拿来了一个纸圈，说：“看看这个能剪几个？”大部分同学都还说两个，也有几个同学说四个。我就想：会不会真的像那几个同学说的那样是四个呢？还是和上一个一样是两个？老师已经在剪了，我看着纸圈，只听见老师说；“见证奇迹的时候到了！”我们一看，还是一个圈，都“哇”的叫了起来，真的太神奇了。还有的同学说老师是魔术师。然后，老师又拿来了一个纸圈，说：“看好了是几个。”还没等我想呢，身边吵闹的声音响起两个，四个，一个。我想了想，觉得应该是两个，不然，就这几种剪法，还

21、能剪成什么样？老师又说：“这次我剪细点，剪两圈。过了一会儿，老师给我们看，还说：“这个神奇的地方就是两个圈穿在一起。”边上又吵了起来，说：“老师会变魔术，老师是魔术师。”之后老师又从外面“变”了一个纸圈出来，和我们说：“刚才第一剪的大家都知道，后面几个剪的吉奥莫乌斯比。它的特别就在是反过来剪得。”说完，就弄给我们看。剪好后，我们一看，果然是一个大圈，我现在终于明白这是怎么回事了，原来是把纸条反过来折叠了一下，剪开来的时候，那折叠起来的地方就不折了，这样就变成一个大圈了。这个纸圈真是太神奇了！做实验作文13星期天下午的兴趣班上，刘老师端来满满一瓶水，瓶子上没有盖子。老师神秘兮兮地问：“你们谁能把

22、这个瓶子倒过来，还要保证瓶里的水不会流出来？”大家听了一个个直摇头。这时，老师从桌子上拿出一张纸，微笑着说：“我只要用一张戳满小洞的纸将瓶口盖上，就能把水挡住。”大家听了半信半疑，我心想：老师你真是异想天开，纸上有洞，怎么能把水挡住？老师拿出一枚别针，用力地在纸上戳了起来，好像和纸有什么深仇大恨似的。很快，纸上密密麻麻全是小洞。这样的一张纸怎么可能挡住水呢？我一点也不看好刘老师。接着，老师把那张布满洞的纸铺在瓶口上。纸轻盈地粘在瓶口上，仿佛轻轻一吹，就能飞走。我有些紧张，赶紧离这“悲剧现场”远一点，万一实验失败，水溅到我身上，我不成了“落汤鸡”？然后，老师抓着瓶子慢慢地倾斜，一点一点，最后完全

23、倒了过来。“挡住了，挡住了！纸竟然挡住了水！”同学们惊诧万分，情不自禁地欢呼起来。我也是一肚子的疑问：为什么一张满是小洞的纸能挡住水？难道这张纸被施了魔法吗？”后来老师告诉我们，水有张力，在小洞处形成了一层薄膜，在大气压的作用下，纸就把水挡住了。真是太神奇了，我真希望这样的课能多一些！做实验作文14今天，我的朋友来我家玩，可是我们想不出有什么好玩的，在那里傻愣着。突然，我想到了可以做实验。我家有一本书叫做科学魔法变变变。这本*载着许许多多神奇的实验，我提出了这个建议，她们高兴的答应了，我们便玩了起来。首先当然要准备好材料:一张纸巾、一勺米粒、一只气球、一件羊毛衫。就只需这四个材料，就能让米粒跳

24、起舞来，你们信不信?信不信可不由你们说，事实胜于雄辩，开始动手做起来吧。我们按书上的做。第一先要将纸巾铺在桌子上，然后在把米粒撒在纸巾上。第一步做完了，接下来就是第二步，先把气球吹鼓，并在气球的尾部打结。之后再将气球放在羊毛衫上面摩擦20次左右，便好了。接下来是做第三步，先将摩擦后的气球迅速靠近纸巾上的米粒，你就会发现米粒像小女孩一样“活蹦乱跳”。我们的实验成功了，我和朋友们都开心极了!为什么会这样呢?我们很奇怪，便上网查了查。哦，原来是这样，气球在与羊毛衫摩擦后，气球自身就会带有静电。你们应该都知道静电是一种相对稳定的电，它可以吸引桌上的米粒，将电子转移的米粒上。过一段时间后，米粒才不带有静

25、电，于是又从气球上落回到纸巾上，这个过程就像米粒在跳舞。现在你们明白了吧!静电不仅仅能让米粒跳舞，你也可以将尺子在头皮上摩擦一下，然后将尺子靠近一张撕成小碎片的纸，那张纸就会吸到尺子上，连花生壳都可以吸哦!这个实验真好玩，没想到还有这种好玩的实验，我和伙伴们都玩的很开心。如果你们待在家无聊的话，做点实验也是很好的。做实验作文15今天，我写完家庭作业，发现时间还早，就看了一会儿书，在书上看到了一个小女孩在吹泡泡，于是我也想做一个吹泡泡的实验。我倒来半杯清水，往里滴上一滴洗衣液、一滴洗手液和少许甘油，并用吸管搅拌均匀泡泡水就做好啦!接着我用吸管一头沾点泡泡水，在另一头轻轻的吹，咦，一个又一个小泡泡

26、从细细地吸管飞了出来，在阳光的照耀下五颜六色多美呀!只是这些泡泡一会就破灭了。我想是不是泡泡的浓度不够?我又放了一点点洗手液和洗衣液 ，后来吹出的泡泡很大停留时间也长，小游戏大智慧，科学的世界真奇妙。做实验作文16今天上心理课时，老师布置了一个作业：用盐水浮起鸡蛋。放学了，我回到家做完作业之后，我就去问妈妈：“用多少盐和多少水可以把鸡蛋浮起来”？妈妈说：“不能光想，要动手做做看。”于是我在冰箱里拿出一只生鸡蛋，盐和一杯水。开始做实验，首先，我把那只鸡蛋放进那杯水里，再放一匙盐，鸡蛋没浮起，于是我再放了几匙盐，用筷子搅拌开盐，但是鸡蛋还是没浮起来，我开始怀疑是不是老师欺骗我们了。但妈妈说：“一定

27、要有耐心才可以看到结果。”于是我拼命的往水加盐，又不停的搅拌，一会儿，啊！鸡蛋终于慢慢的从水里浮上来。我统计了一下，一共用了大约250克盐。我高兴地跳了起来！大叫：“妈妈，我成功了！”这时妈妈走过看见了，问我：“为什么那么高兴？”我兴奋地说：“我用了大约250克盐把鸡蛋浮起来了”！妈妈又说：“这鸡蛋不要浪费掉了，不如我们再放几只鸡蛋下去制作盐鸡蛋吧”？我说：“好吧”。过了一个月了，妈妈从冰箱里拿出了盐鸡蛋去煮，煮好了，我尝了尝鸡蛋的味道，好吃极了！做实验作文17听说在水中加入食用油，再加入洗洁精会发生变化，我想做个实验。放学后我迫不及待的回到家，准备了一个盘子、一些清水，一只筷子、几滴油、一到

28、二滴洗洁精，一切准备就绪，实验开始了。我先在盘子里放入1/3的清水，并且非常小心地轻轻把盘子端到桌子上，防止水洒出来!接着在盘中放入一点油，然后用筷子把油调匀。这时候我发现水和油无法相溶，好像不受地心引力的控制可以飘在水面上!油仿佛遨游在太空一样!我感到非常有意思，最后在水中央滴入一滴洗洁精，这时奇迹出现了盘子里的油瞬间往四周散开，原本在水面的油“消失”了。做完实验我欣喜若狂。我突然想知道：油被谁施了魔法呢?我在网上查找答案。看了解释，我才明白原来洗洁精界面活性剂，乳化剂会将水中油的关联性破坏，所以油会快速散开!跟突然“消失”了一般。通过这个实验我知道了科学就在我们的日常生活当中，我们要勇于探

29、索、敢于实践和提问。做实验作文18今天是周四，我们学校上科学课，阳老师到我们到实验室去做实验，我一听，兴奋极了，因为我们以前从没做过这样的事，所以大家都很兴奋。我们到了实验室，那里面太大了，还有各种各样的实验发明。我们很好奇，东瞧瞧西看看，我们目不转睛看着这些神奇的发明，这些发明太美妙了。叮铃铃上课铃响了，我们上起了课来。老师这节课讲的是“磁铁为什么有磁性呢？”老师给我们发了一实验品，让我们自己去猜测，磁铁能不能把它磁起来？我们组猜完了，老师问：“谁把自己组的结果拿来给大家看看”于是我鼓起勇气向前方走去，把检测单递给老师，老师用电脑把我们组的结果反映了出来，耶耶！我们组全对，大家都为我们组鼓起

30、了热烈的掌声。长时间的掌声淹没了同学们的议论声。我向同学们和老师看了我们组的推测以后，我又回到了自己的座位上，然后老师请材料员上去领材料，张云帆很积极的就跑到老师手里，把材料领了。我们组一看是磁铁，我们高兴极了，马上大家都积极的做实验，我们把磁铁放在一层纸下，把铁柱放在纸的上边，然后移动下面的磁铁，铁柱就跳起了舞来。原来磁铁隔着一层物体也能吸上面有铁的物质，太神奇了！老师让我们做个小游戏，老师一不小心就把铁钉掉到了水里，老师让一位同学把它吸起来，于是我又去了，我对准铁钉，慢慢的把它吸了上来。大家都在为我欢呼，都在为这神奇的实验欢呼。叮铃铃时间过得真快啊。又下课了，大家都高高兴兴的跑*室。做实验

31、作文19大大小小的实验有很多，但最神奇的莫过于“纸片托水”了，这不，今天我们作文班就做了一个“纸片托水”的实验。让我们一起去看看吧!老师带来了一个玻璃杯，一个塑料杯和几张纸片。纸片托水的实验马上就要开始了，真是让人期待呀!老师先给我们做了个示范，之后就让小郑同学到前面做实验，只见小郑同学把玻璃杯里倒满水，首先，小郑同学拿起一张纸，把纸片放在玻璃杯口，按了按，然后以迅雷不及掩耳之势将杯子倒了过去，但是他由于手太使劲儿了，把纸片弄出了一个大洞，水哗哗地流了下来。小郑同学只好抱着遗憾下台了。第二个人是我，我信心满满，首先我把玻璃杯装满水，把纸片放在了玻璃杯口，按了按，倒了过来，我的实验居然成功了!。

32、纸片紧紧地粘在玻璃杯上，我欢呼雀跃，同学们也欢呼着，我抱着我自己的胜利满载而归。接着，又有许多同学成功了，小红说：“我们试试用纸杯做实验吧。”我们用之前的方式拿纸杯做实验水哗哗地流了出来，我们问老师：“为什么纸杯不可以呢?”老师揭示了原理：小小的纸片之所以能托起玻璃杯，是因为大气压强作用于纸上，产生了向上托的力，而杯子里的水的压力小于瓶外的压力，而纸杯材质比玻璃杯软，减少了压力，所以托不住水，大家听了钱，恍然大悟。做实验作文20上课了，袁老师从塑料袋里拿出一个小蓝盆，我很好奇：难道老师让我们吃饭，应该不是。老师终于揭开了这个秘密，原来我们要做一个实验啊！老师拿出一兜核桃，捧起一把核桃就放在小蓝

33、盆里。然后问：“满了吗？”同学异口同声的说：“没有！”经过三四次，核桃早已冒尖了!这是老师说：“满了？”“没有！”老师叫孙柏杨去码核桃，他显得非常自信。他拿起两个核桃，刚想码再上面，核桃就给他了一个下马威，哗.核桃撒了一桌子！他这会变得小心起来，我们迫不及待的围了上去，一个同学大叫：“你们都回去我都看不见了！”他刚马上去没多少，不知谁推了一下桌子，哗.核桃又撒了一桌子。孙柏杨做了个苦像然后对老师说：“我可不可以不码核桃，码一些别的东西。”老师又伸手从塑料袋里拿出一袋绿豆，老师抓了一把绿豆，然后小心翼翼得把它倒在缝隙中，绿豆好像复活了一样使劲地向外蹦。同学一下子又跑到了讲台前，学这老师的样子一点一点地放在盆里，可是核桃还是老掉。老实说：“满了吗？”“可能满了！”老师又拿出了面粉。老师捏了一撮儿，蓝盆里放，面粉居然滑进了蓝盆里。老师又说：“满了？”“没有，永远不会满！”这个实验告诉我们一个道理：学无止境！