人教版四年级语文上册第四单元试题.pdf

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1、 1 人教版四年级语文上册第四单元试题 青龙第一实验小学 刘 辉 第 13 课白鹅同步检测题 字词起跑线 一、在下面空白处根据所给的拼音填上恰当的字。（10 分）（1）左(g)_右盼 （2）(l)_声呵斥（3）(yo)_头摆尾 （4）引(hng)_大叫 （5）净(ju)_ 出场 （6）一丝不(gu)_ （7）不(shng)_其烦 （8）从容不(p)_ （19）(ji)子十足 （10）局（c）不安 二、根据句子的意思准确地选择字义（10 分）、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（）空：天空；里面什么都没有；没有效果的。、我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。

2、（）胜：赢，占优势；超过；优美的；尽；能承受。三、用组词的方法来区分它们 （12 分）劲（）历（）锯（）颈（）厉（）剧（）侍（）拎（）近（）待（）邻（）进（）2 句子训练营 四、1、解释下列句子中的词语。（8 分）猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。冥顽：后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也经大叫。叫嚣：邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。蹑手蹑脚：我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得让鸡狗偷饭吃。不胜其烦：2.下面句子有语病的一句是()（4 分）A 这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。B 我亲自抱了这雪白的大鸟回家。C 它(大白鹅)

3、伸长了颈，左顾右盼。D 每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。3作者喜欢笔下的白鹅，原因是；作者是从哪几个方面来写白鹅“高傲”这一特点的？（8 分）_ _ _ _ 3 五、文中有很多四个字组成的词语，把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词语进行造句。（10 分）、六、课文中的句子写得生动有趣，请你欣赏我抄写的句子（8 分）。阅读练兵场 七、阅读天地 丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使

4、丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤有真意思！、找出这段话的中心句，写在下面。（10 分）4 、这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序与的？（8 分）、按原文填空。（12 分）丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿，脖子。它休息时更是好看。它。参考答案：一、顾、厉、摇、吭、角、苟、胜、迫、架、促 二、1、2、尽 三、略 四、1、略 2、D 3、鹅的姿态、叫声、步态、吃相 五、略 六、略 七、1、丹顶鹤

5、有真意思！2、从整体到局部.3、一下一下地迈着。一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。第 14 课白公鹅同步检测题 字词起跑线 一、读读写写下面的词语。（8 分）慢条斯理 耀武扬威 从从容容 无忧无虑 二、给多音字选择正确的读音。（10 分）5 勾当(A dn B dn)勾当(A u B u)掂量(A lin B lin )从容(A cn B cn )直奔鱼竿(A bn B bn)三、给下面划横线的词，换一个意思相近的词。(12分)1 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。()2 它走起路来慢条斯

6、理。()3、这 只 公 鹅 在 整 片 河 湾 里 最 引 人 注 目。()句子训练营 四、你知道下面句子中破折号的作用吗?请选择。(10分)破折号的作用：A 表示注释说明。B表示声音延长。C表示话题转移。1 它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。()2 大白鹅“嗄嗄”地叫着。()五、判断下面的说法是否正确。（20 分）1 “它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水”是一个比喻句。()2 “它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。”这句话运用了拟人的手法，写得

7、很生动。()3 “当白鹅在浅水滩里挺直身子，扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。”这句话说明鹅的翅膀力气较小，水面只泛起细小的波纹。()4 拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是白公鹅这篇文章写作上的特点。()阅读练兵场 六、读一读，做一做。要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。6 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，

8、它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。1照原文填空。（12 分）()的姿势 仔细（）()的脖子 车辙（）2（20 分）画横线句用（）来比作白公鹅，突出了白公鹅（）的特点。画横线句用“好像头上顶着一罐水”形容鹅步态（），突出了白公鹅（）的特点。3第 2 自然段是围绕着哪一句话写的?请抄在下面。（8 分）答案：一、略 二、1B 2B 3A 4B 5B 三、1荣获 2慢慢吞吞 3引人注意 四、1C 2B 五、1.错 2对 3错 4.对 六、1板正 掂量 长长 凌乱 2海军上将 有派头 稳

9、重 高傲 3第一句话：它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。15 课猫同步检测题 一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友。xng g g gui rn png h hun 7 jn zh go zh wn shu ki p 二、我当小裁判（给正确的音节打上“”）、猫的（de d）性格古怪，说它老实，它的（de d）确很乖。、猫把院子里的花草折（zh sh）腾得枝折（zh sh）花落。、满月的小猫跌倒了（le lio）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（le lio）。三、我能用加粗的词语造句 、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！、它若是不高兴啊，无论谁

10、说多少好话，它也一声不出。8 四、我能根据课文内容填空 这篇课文的作者是。课文细致地描述了猫的性格 特点“实在有些古怪”。具体表现在三个方面：；。五、我的阅读天地 马 这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。不过所有这一切，它无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同齡的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛

11、林和谷地。9 哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。、照例子写词语。结结实实 、抄写文中的比喻句。、短文中的词语值得读读记记的有：参考答案：一、性格 古怪 任凭 呼唤 尽职 稿纸 玩耍 开辟 10 二、1、（de d）（de d）2、（zh sh）（zh sh）3、（le lio）（le lio）三、略 四、老舍 猫既老实又贪玩；既贪玩又尽职；猫高兴时温柔可亲，不高兴时不理不睬，一声不吭；猫既胆小，又勇猛 五、略 第 16 课母鸡同步检测题 一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”

12、朋友，并为它们组词 唤（）耍（）性（）（）（）（）（）（）（）踩（）格（）睁（）（）（）（）（）（）（）二、我能选择恰当的关联词语填空 之所以是因为 如果就 无论都 11 、我们（）不努力学习，长大（）没有文化知识。、它（）伟大，（）它是鸡母亲。、在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。三、我会改写句子 、他拿走了我的课本。改写成“被”字句：、小林给希望小学捐了钱。改写成“把”字句：四、我能把句子写得更具体 、我们去春游。（），我们（）去春游。、老师带我们去参观。五、我的阅读天地 12 虎虎 我家的小猫有点“虎气”，所以大家都叫它“虎

13、虎”。虎虎生性好动，每时每刻都爱挑逗。你看，虎虎在阳台上晒太阳，瞧见两只小鸡在追跑，立即耸起周身的毛，前身抬起，腰弯得像一张弓，尾巴下垂紧紧贴着地面，后脚紧紧扒在地上，前脚放松，已摆好好偷袭架势。那准备战斗的情景多么紧张，多么扣人心弦！霎时间，小鸡飞快回了窝，虎虎也失望地收回了攻势，不紧不慢地离开，好像什么事都未发生。、请画出文中的一个比喻句。2、请问哪句话最能突出虎虎的特点？请写下来。3、想想虎虎的特点，试着给短文加一个能够既突出虎虎特点，又新颖的结尾。我要认真读短文，准备回答下面的问题！13 参考答案：一、略 二、1、如果 就 2、之所以 是因为 3、无论都 三、1、我的课本被他拿走了。2

14、、小林把钱捐给了希望小学。四、略 五、1、略 2、虎虎生性好动，每时每刻都爱挑逗。3、略 第四单元试卷 14 第一部分 掌握词语我最棒（25 分）一、读准字音，看看谁的字写得最棒。（每空 1 分，共 9 分）y o w y n w i zu y u pn r yun r s ()()()mio b shn hu c n r n b p w n ru k q n ()（)()bin hu du du n x x r shn ho b xin r n ()()()二、我会当小裁判，能给正确的音节打上“”（每空 1 分，共 6分）、猫的（de d）性格古怪，说它老实，它的（de d）确很乖。、猫把院

15、子里的花草折（zh sh）腾得枝折（zh sh）花落。15、满月的小猫跌倒了（le lio）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了（le lio）。三、我会根据意思写词语。（每空 2 分，共 10 分）1、形容拘谨、不自然、不安定的样子。（）2、比喻言行有分寸、有条理。（）3、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）4、指忍受不了某种麻烦。（）5、什么也没有了。（）第二部分：读读连连我会理解句子（24 分）四、我能选择恰当的关联词语填空（每题 2 分，共 10 分）因为所以 如果就 无论都 虽然但是 1、（）下着大雨，（）马路上的汽车行驶得很慢。2、松树的生命力很强，它的种子（）落在什么地方，（）

16、能顽强地生长。3、我们（）不努力学习，长大了（）不能担负起建设祖国的重任。4、在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（）多么贪睡的人（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。5、李老师（）生病了，（）他还坚持到校给我们上课。五、我会改写句子（每题 2 分，共 4 分）1、他拿走了我的铅笔。改写成“被”字句：16 2、张华给青龙一小捐了许多资金。改写成“把”字句：六、我能按要求完成句子练习。（每题 2 分，共 6 分）1、（）的宾馆住满了（）旅客。（扩写句子）2、我怎么敢再讨厌母鸡呢？（改成陈述句）3、一次有意义的运动会在欢乐中结束了。（缩写句子）七、我会把画“”的部分改成成语。（每题 1

17、分，共 4 分）(1)白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。()(2)老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。()(3)饭罐已经没有一点儿东西。()(4)刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。()第三部分：读读想想我会阅读感悟（26 分）八、我会按猫的原文填空，再回答问题。（共 13 分）17 小 猫 满 月 的 时 候 更 可 爱，腿 脚 还 不 稳，可 是 已 经 学会 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没 完 没 了。一 玩 起 来，它 不 知 要 摔 多 少 跟 头，但是 ，再 跑 再 跌。它 的头 ，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐 新的游戏场所。它到院子里来了。院中

18、的花草可遭了殃。(1)这段话写了小猫的什么特点?(2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作 来写的，这更能表达出作者 的感情。九、我会阅读短文，然后回答问题。（共 13 分）小 鸡 我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：“这是哪里呀?”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。18

19、 小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。把米吃了。小鸡虽然没有妈妈，但也合群。要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。（1）找出

20、比喻句，打“”表示。九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。()小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。()它们就会一窝蜂似的围上来。()（2）文中有个排比句，是围绕“”这个总起句写的。（3）这篇短文详写了 和 这两个内容；略写了 这个内容。第四部分：我会观察一种动物，编写一篇感人故事！（25 分）十、我喜欢写作 19 观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。_ 20 _ 参考答案：一、耀武扬威 左顾右盼 如怨如诉 妙笔生花 从容不迫 温柔可亲 变化多端 栩栩如生 毫不相让 二、1、（de d）（de d）2、（zh sh）（zh sh）3、（le lio）（le lio）三、1、形容拘谨、不自然、不安定的样子。（拘束）2、比喻言行有分寸、有条理。（井井有条）3、形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（认真）4、指忍受不了某种麻烦。（不耐烦）5、什么也没有了。（一无所有）四、1、因为所以 2、无论都 3、如果就 4、无论都 5、虽然但是 五、（略）六、（略）七、慢条斯理 栩栩如生 空空如也 生气勃勃 八、(1)淘气的特点 (2)人 对小猫的喜爱 九、(1)(2)小鸡有各式各样的姿态 (3)小鸡晒太阳时活动的场面 吃食时的情形 小鸡的外形