人教版小学语文二年级上册单元测试题全册.pdf

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1、人教版语文二年级上册第一单元测试卷 班级 姓名 分数 一、用“画去加点字不恰当的读音。5 分 仙人xn xin 每当dng dng 胳膊b bo 层林尽染cn cng 重叠di di 奇形怪状xn xng 炸开z zh 就得辞别妈妈de di 只zh zh要张开两只zh zh胳膊就行了 二、摘下果子，放到相应的盘中。4 分 三、按要求组字，再组词。9 分 1.加偏旁组字组词。3 分 例：分纷纷飞 己_ 文_ 头_ 2换偏旁组字组词。6 分 例：洼娃娃娃 字_ 快_ 点_ 色_ 华_ 娘_ 四、将花插到瓶中，组成新字。5 分 五、照样子，在括号里填入恰当的词话。12 分 1例：一片叶子 一 猴子

2、 一 巨石 一 “人字 一 花儿 一 仙人 一 歌 2例：洁白的棉花 的枫叶 的知识 的景色 的山峰 的灯笼 的名字 六、读句子，写出带点词语的近义词。8 分 1秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。2不用说，这就是著名的“金鸡叫天都了。3孩子如果已经长大，就得辞别妈妈，四海为家。4牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么方法?七、看到下面的汉字，你会想到什么?12 分 例：金 我想到了秋天，秋风送来一片一片金黄的落叶，田野里无边的稻子翻着金色的波浪，果树上挂着黄澄澄的梨子。绿 我想到了_ _ 红 我想到了_ _ 白 我想到了_ _ 八、按课文内容填一填。11 分 1谁使秋天这样美丽?看，蓝天

3、上的大雁作出了_，它们排成一个大大的“人字，好似在说_画出秋天的图画。2_寒山石径斜，_有人家。停车坐爱_，霜叶红于_。3学习了?植物妈妈有方法?后，我知道了植物传播种子的方法很多：蒲公 英 妈 妈 的 方 法 是 _，苍 耳 妈 妈 的 方 法 是_，豌豆妈妈的方法是_。我还知道_妈妈的方法是_。九、发挥想象写句子。4 分 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月“狮子抢球“仙女弹琴那些叫不知名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!选一块黄山奇石可以是课文中的，也可以不是课文中的，想象它的样子，再试着写下来。_ _ 十、排列错乱的句子。5 分 我没有带雨伞，怎么回家呢?今天放学时，突然下起了

4、大雨。我听后非常快乐，就和他一起回家去。小刚走过来说：“王华，我有伞，送你回家吧!小刚真是个乐于助人的好学生呀!十一、阅读短文，答复以下问题。10 分 凉爽shung的秋天来到了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好似是几只飞舞w的彩色蝴蝶。松树爷爷还穿着绿色的长袍，显得更加苍cng翠cu。公园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞xi，白的像雪，美不胜收。秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。1用“画出表现菊花“争芳斗艳的词句。2 分 2文中描写色彩的词语有哪些?请写出四个。4 分 _ 3全文围绕哪一句话写的?请抄写下来。2 分 _ 4照样子，写句子。2

5、 分 秋天的景色多美啊!我喜欢秋天。_多美啊!我_。十二、用下面的角色，编一个有关秋天的童话故事。15 分 二年级语文上册第二单元测试题 班级 姓名 一、我会拼会写。12 分 tin q j x 香 下 普 唱 l g shn yng 貌 声 体 花 h qian xu xio jio sh z x 二、我会组词。12 分）无（）元（）次（）欢（）处（）外（）计（）记（）加（）如（三、手拉手组成朋友。先连一连，再写出来。6 分 钅 门 辶 口 忄 囗 木 尺 市 平 中 又 四、照样子，填一填。12 分 例：交校学校 白 己 方 尤 生 方 只 弯 立 例：块快快乐 给 到 刚 四、照样子，写

6、词语。8 分 例：快乐高快乐兴 许多 平安 快乐 例：很多很多很多 很快 很大 很白 例：红火红火红 黄 白 五、我会搭配下面的词语。8 分 消除 窗口 安静的 歌曲 翻开 脚尖 香甜的 果实 踮起 校园 动听的 小院 走进 疲倦 盛开的 花儿 七、按要求写句子。8 分 1.给句子换个说法，意思不变。4 分 1李天宁是二年级3班的班长。_ 2小芳的好朋友是兰兰和我。_ 2.用下面的词语造句。4 分 1快乐地：_ 2仔细地：_ 八、按课文内容填空。15 分 1.掂起脚尖儿，走进 的 ，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。2.老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您 ，帮您 一天的疲倦。3.夜深了，星星 得眨

7、眼，老师，吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是 。九、阅读天地。9 分 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小的手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张贺卡，送给了我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。1.短文一共有 个自然段，第 2 段有 句话。2.枫叶的样子像什么？在文中用 画出来。3.我把枫叶贴在纸上，再 ，做成了一张贺卡，送给了 。4.我知道，每年的 月 日是老师的节日。十、写话练 习。10 分 认真看图想一想，什么时间、

8、什么地点、谁干了什么，最后怎么样？人教版二年级上册语文期末试卷 班级 姓名 出题：程显国 一、认真阅读，相信你一定能写出词语来。10 分 h li y zhu xi xi z x k j o s b x zh f bo h yn jing 二、请你用“标出正确的读音。6 分 音乐yu l望着(zho zhe)长长的zhn chn 聪明 mn mn 活泼 b p 伸手 shn shn 三、词语接龙。6 分 父亲亲人人生 看见 四、写出以下词语的反义词。6 分 美 贫 危险 苦 哭 寒冷 五、选词填空。8 分 1、到处 处处 乌鸦口渴了，找水喝。他 为别人着想。2、练习 学习 1 我每天都 跳远。

9、2 小朋友们正在认真的 新课文。六、照样子写词语。(12 分)例：摇摇摆摆 _ _ 例：一片片叶子 一棵棵_ 一把把_ 例：跑来跑去 _来_去 _来_去 七、在括号里填上适当的字词。8 分 画 太阳 一 马 的小鸟 虫子 一 桥 的孩子 二胡 一 椅子 的心情 八、句子。15 分 一照样子写句子。6 分 例：天上有一个月亮。弯弯的 天上有一个弯弯的月亮。1、地里长着蔬菜。各种各样的 _ 2、小明走进公园。兴致勃勃地 _ 二把句子补充完整,并在括号里加上标点。9 分 1、_真_啊()我多么想_()2、_像_()3、_为什么_()九、想一想、背一背，把古诗填写完整。8 分 山行 远上寒 径斜，白云

10、 有人家。停车 枫林晚，霜 红 二月花。十、读一读、想一想、做一做。5 分 公鸡和兔子、鸭子是邻居。上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。下午，鸭子请公鸡帮助挑水，公鸡说：“我要休息，不去。黄昏，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨住了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。要求：先读懂短文，再完成以下填空。1、这个故事有 自然段。1 分 2、划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。2分 3、公鸡脸红了，是因为：在正确答案后面打“2 分 (1

11、)公鸡很生气。(2)公鸡很着急。(3)公鸡难为情了。十二、仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。12 分 语文二年级上册期末测试卷 班级_姓名_等级_ 一、我会看拼音，写词语。8 分 hun qng z x zi hi yng bo g ning xi x y zhu b lng ()()二、我能在划线字正确的音节下面打“。9 分 兴xng xng奋 欢乐l yu 淹没m mi 漂pio pio流 弯曲q q)好ho ho奇 上当dng dng)首都du d背bi bi书

12、三、我会填写正确的字。8 分 一 树 一 鱼 一 马 一 衣服 一把 一盘 一张 一头 四、比一比，再组词。8 分 区()坏()休()吸()巨()怀()体()极()云()可()己()京()运()河()记()景()五、我会写意思相反的词语。8 分 爱 丑 伤心 虚假 多 黑 饥寒 复杂 六、我会照样子写出意思相近的词语。4 分 例：连忙赶紧 著名 漂亮 特别 立刻 七、我能补充成语。8 分 ()高()淡 ()谷()登 坐()观()自()自()()收()藏 ()军()马 十()十()无()无()八、我会连。12 分 1.学 电脑 梳理 羽毛 做 图案 欣赏 旗帜 拼 作业 挥舞 风景 2.欢快的

13、阳光 认认真真地 走路 先进的 脚步 急急忙忙地 上课 温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话 九、我会给句子加上正确的标点。3 分 1.窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌 2.明天你能和我一起去小刚家吗 3.天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊 十、我能照样子写句子。6 分 1.湖水像一面镜子。_像_。2.嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。_ 是 _，_ 也 是_。3、例：他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。他把教室扫得干干净净。_ 十一、按课文内容填空。10 分 1.老师_在风里_，那是我们给你_，帮 您_一天的疲倦。2.田野献上_的果实，枫林举起_的旗帜，蓝天飞着 _的鸽子，大

14、海奏起_的乐曲。3.远山寒山石径斜，_。4.儿童相见不相识，_。十二、读读短文，完成后面的练习。8 分 音乐疗(lio)法 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠(min)。他的儿女们把他送进了“音乐医院。牛伯伯躺(tn)在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？牛伯伯快乐地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(m)法？“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌(m)系统(x tn)正常工作，对各种病都有疗效(lio xio)呢！1.这段话共有 句话。2.牛伯伯因为_，所以住进了_。3.“哪有什么魔法呀对各种病都有疗效呢！这句话是_对_说的。4.音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面用“画出来。5.下面加点的字在本文中应读什么？请在正确音节的括号里打“音乐：l()yu()睡上一觉：ju()jio()十三、看图续编故事。一 天 放 学 后，李 明 走 在 回 家 路 上。这 时，