二年级劳动教育《巧手剪出美窗花》教学设计.pdf

《二年级劳动教育《巧手剪出美窗花》教学设计.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级劳动教育《巧手剪出美窗花》教学设计.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、-1-巧手剪出美窗花教学设计 一、教学内容及学情分析（一）教学内容 1.剪碎彩纸，填充。2.美化万花筒外观。3.了解万花筒的原理及运用。（二）学情分析：二年级的小学生，具备一定的动手能力，但是这节课不仅仅要动手，更重要的是将各个步骤组合，只有组合顺利，才能最终看到变化的图案。所以，这里要让孩子们反复尝试。二、教学设计思路 回顾上节课的学习，看看手中的筒身，完成筒底和填充的任务，学有余力的孩子，可以丰富外观，或者发挥创意制作自己独一无二的万花筒。三、教学目标（一）树立正确的劳动观念 1.明确劳动中，不仅要动手，更要动脑。2.敢于接受挑战，平静接受挫折。（二）具有必备的劳动能力 1.贴合筒口剪出相

2、应大小的塑料片。-2-2.能剪出小纸屑。3.设计优美的外观。（三）培养积极的劳动精神 1.在制作万花筒的过程中，能面对挫折，勇于挑战。2.感受劳动带来的万千变化的世界。（四）养成良好的劳动习惯和品质 1.眼、脑、手一起协调工作。2.勇于面对挫折，敢于接受挑战。3.积极尝试，大胆创新，反复钻研。4.善于观察，发现科学道理。四、教学重难点（一）教学重点：筒身和筒底大小的吻合，成功制作成一个完整的万花筒。教学难点：筒底的安装。教学策略 分解步骤，预设可能出现的状况，给出对应解决策略。六、课时分配 两课时,各 10分钟 七、教学过程（一）讲解说明。1.回顾上节课制作筒身和筒底的过程。-3-2.讲解这一

3、节课可能出现的情况，以及应对方法。3.通过旋转万花筒，制造出变幻的图案，感受反射的原理。4.思考反射原理还会用在哪些方面。5.引申万花筒所包含的寓意。（二）淬炼操作。1.剪碎彩纸，放入透明塑料片隔出的空间，再用另一块塑料片封闭。2.随心所欲，设计外观。3.旋转万花筒，感受变幻的魅力。4.了解反射原理及运用。5.观察万花筒的图案规律。（三）项目实践。尝试按步骤制作出属于自己的万花筒。（四）反思交流。1.成功的秘诀。2.失败的根源。3.改进的方法。4.需要帮助的地方。（五）榜样激励。1.评选本课小巧手：小小巧手，最佳创意，最佳美工 2.评选最漂亮的万花筒。-4-八、教学反思 这节课的内容也有一定难度，各部件的拼装。但是因为距离完成作品只有一步之遥，期待的兴奋之情会帮助学生们克服困难，完成这一步骤。当万花筒制作完成，孩子们看到由自己之手打造的变幻的图案时，其喜悦是不言而喻的。在兴奋之余，引导孩子们认识反射现象，并且延申至“生活万花筒”的含义。