初中九年级化学课题3：走进化学实验室2作业.pdf

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1、课题 3：走进化学实验室（2）课时作业设计【基础性作业】（必做题）1.下列取用固体药品的操作正确的是（）A B C D 【答案】D【学业质量】2.取用液体药品时，正确的操作是（）A手拿试剂瓶，标签向外 B试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染 C手持试管，应垂直拿稳 D取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外【答案】D【学业质量】3.下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 固体药品的取用操作 认识记忆 B1 U L1 容易（0.9）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 液体药品的取用操作 认识记忆 B1 U L1 容易（0.8）

2、【答案】A【学业质量】4.下面是一些学生使用滴管的操作，其中正确的是（）A吸取液体后滴管倒置 B吸取液体后滴管平放 C用一支滴管吸取一种药液后不经洗涤，就用来吸取另一种药液 D滴瓶中的滴管不能吸取其他药液，只能用来吸取该滴瓶中的药液【答案】D【学业质量】5.某同学用托盘天平称取 16.5g药品，在称量过程中发现指针向右偏转，他应该（）A增加药品 B减少药品 C加砝码 D调节平衡螺母【答案】A【学业质量】6.要把试剂瓶里的食盐放进试管，正确的方法是（）A用镊子夹取送入试管 B直接向试管中倾倒 C先倒在手上，然后再塞进试管 D用药匙或纸槽将食盐放进试管里 必备知识 关键能力 solo 质量水平 难

3、度 f 药品的取用操作 认识记忆 B1 U L1 容易（0.8）量筒的读数 认识记忆 B1 U L1 容易（0.8）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 滴管的正确使用 认识记忆 B1 U L1 容易（0.8）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 托盘天平的称量原理 认识记忆 B1 U L1 容易（0.9）托盘天平在称量固体药品时的正确操作 理解掌握 B2 M L2 中等（0.6）【答案】D【学业质量】【拓展性作业】（选做 03 题）知识强化 1.正确量取 15mL 液体，应选用的一组仪器是（）5mL 量筒 10mL 量筒 20mL 量筒 胶头滴管 A B C D【答案

4、】B【学业质量】能力提升 2.化学上常用托盘天平称量一定质量的某药品。若称量 2.5 g 食盐，下列做法错误的是()A.称量前先对天平进行调平 B.分别在两个托盘上各放一张质量相等的纸 C.左盘放砝码，右盘放食盐 D.天平不平衡时要增加或减少食盐【答案】C【学业质量】综合探究 3.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次仰视液面读数为 19mL，倒出部分液体后，俯视液面读数为 11mL。则该学生倒出的液体的体积是()A.8mL B.大于 8mL C.小于 8mL D.无法确定【答案】B 必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 粉末状固体药品取用操作 理解掌握 B2 M L2 容易（0.8）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 量取一定量液体药品所需的仪器 认识记忆 B1 U L1 容易（0.8）根据取用药品的体积选择合适量程的量筒 认识记忆 B1 U L1 容易（0.8）必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 天平称量固体药品的正确使用 理解掌握 B2 M L2 中等（0.6）【学业质量】必备知识 关键能力 solo 质量水平 难度 f 量筒的读数中的误差分析综合运用 模仿应用 B4 R L3 中等（0.5）