围棋入门班专用教材(适合小学低年级儿童).pdf
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1、 小 学 低 年 级 围 棋 入 门 班 专 用 教 材 中国围棋协会培训中心 北方交通大学围棋协会 教师:杨鸿哲 杨慧宇 教 案 首 页 总 第 43 页 课时序号 第 15 节 授 课 班 级 小学低年级入门班 授 课 日 期 课 题 第七课 连接与分断三 授课类型 新 课 这一课讲十二种连接中的后四种:跳过,掖过,托过,巧连。连接与分断既有防守,又有进攻。连接的防守性大一些,分断的攻击性大一些。分析原因 分析“跳过,掖过,托过,巧连四种着法的能成的原因,都是抓住对方棋子的缺陷,都是既防守,又进攻,一着两用,只有一个作用的“着,在关键时候,是不管用的。能力 讲明一着两用。引导同学们的思路开
2、始要远一步,深一步,在想棋时,是否有两个用处。板 书 设 计 棋 盘 示 教 设 计 第七课 连接与分断三 跳过,掖过,托过,巧连 教 学 目 标 重 点 难 点 棋理棋谚棋诀:围棋十诀:不得贪胜 入界宜缓 教 学 后 记 教 案 续 页 总 第 44 页 教学过程:组织教学贯穿全课始终,环视课堂。维持课堂纪律。一 复习提问:上节课我们学习了十二种连接中的四种:跳,尖过,夹过,飞过。跳使用普通的跳,有时竟可以把自己的断补上,同时切断对方的棋。尖过尖过在边路上出现的比拟多。夹过有配合时,夹也能连通。也在边路上出现的比拟多。飞过使用普通的飞,在有时却是能起意想不到的作用。例 1 尖过 例 2 飞过
3、 二 新课“连接与分断,这一课讲十二种连接中的四种:跳过,掖过,托过,巧连。跳过普通的跳,在周围子力的配合下,对方竟然断不了。掖过在对方小尖的两子连接或断点上,下的子称“掖。托过紧挨着对方的子,在对方子的下边下字称“托。巧连利用对方的缺陷和毛病,把自己连结就是巧连。例 1 跳连 例 2 掖过 例 3 托过 跳过和掖过通常都是在有自己子力配合下,才能成立,在这是多是利用自己在二路上的子,和叫作“硬腿的棋型,硬腿就是一路立到低一路上,在一路上没有断点的子就叫“硬腿或“硬头。这样的子,对方是不容易挡住的。而己方又有很多的利用。或者说在它的周围,能产生很多的手段。跳过和掖过以及大飞超大飞通常都是在这样
4、条件下产生的。“托过是看准对方不敢扭断时的一种有力而又紧凑的下法。“托本身就是要扭断,而对方又不敢扭断,这就是看准了、抓住了对方的毛病。还是一着两用,你不敢扭断我就托过,你敢扭断,我就把你扭断的子全部吃了。所以把以前的知识学好用上,解决眼前的问题就不难。巧连更是利用对方的缺陷和毛病,把自己巧连。到现在为止,我们已经把十二种防断连接的着法都学完了。在这些着法中,粘、虎、飞是根底,是根本功,是重点。棋理口诀要记住:势厚用粘,成形用飞,安定用虎。补断是在实战中经常要碰到的,知到了补断的重要性后,在选择补断的各种根本手法时,还要考虑眼形安定棋形成形以及补断之子本身的作用效率是否一子多用等等。三 稳固练
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