小学五年级数学第一学期《解方程(3)》导学案.pdf

《小学五年级数学第一学期《解方程(3)》导学案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级数学第一学期《解方程(3)》导学案.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小学五年级数学第一学期解方程（3）导学案 人教 版 五 年级 数学 科导学案 主备教师 路彩萍 参备教师 年级 五年级 时间 课题 解方程（3）课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 李强原来的跳高成绩是 1.05 米，现在达到了 1.12 米，李强的跳高成绩提高了多少？学习 目标 标出重难点 会用形如 x+a=b、x-a=b 的方程解决实际问题。学习流程 1、自研自探 阅读课本第 60 页的内容，回答下列问题。1、今日水位、警戒水位与超出部分的关系：=+=2、如果设未知的警戒水位为 x 米，再根据前面分析得出的等量关系列出方程。3、列方程时，你是怎样想的？列出的方程表示什么意思?4、怎样验算？

2、温馨提示 注意：解方程求出解后不写单位。答句才些单位。二、互助交流（针对自研成果交流）把你在自研自探环节中遇到的问题给你的伙伴说一下，让他帮你一下！审核领导：三、展示点拨 1、2、3 组展示（1），4、5、6 组展示（2），7、8 组展示（3、4）如果还有啥问题没解决请大家展示在黑板上我们共同解决 4、巩固提升：1、看图列方程，并解方程：2、解方程：X+2.4=9.7 x2.1=0.4 3、用方程解应用题：小红的跳高成绩是 1.38 米，比第一名少 0.05 米。小明的跳高成绩是多少米？5、归纳梳理：用方程解决问题，把未知数用 x 表示，未知数参与列式，将逆向思维转变为顺向思维。我的收获 与 困 惑