大学英语第三册课程简介.pdf

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1、 大学英语第三册课程简介“大学英语”课程是高校现代远程教育中实行全国统一考试的重点公共基础课之一。本册共八个单元，供一个学期使用。本册围绕“人文与科学”主题选材，每单元分为七个部分：主题导入（Lead-in）、精读课文（Intensive Reading）、泛读课文（Extensive Reading）、英语应用（Use of English）、语法讲解（Grammar）、写作技能（Writing Skills）和拓展学习（Extension）。主题导入（Lead-in）部分以名人名言、格言、箴言、谚语、习语等导入主题，配有外教原声朗读，激发学生兴趣，同时为学生提供优秀经典的背诵范本。精读课文

2、（Intensive Reading）：课文 A 部分为语言认知和巩固的重点，结合课文，帮助学生掌握重点词汇、短语和句型，从词、句、语篇的角度进行读、写、译的语言操练。泛读课文（Extensive Reading）课文 B 与课文 A 相比，更突出阅读技能的训练；英语应用（Use of English）针对现代远程教育新大纲的要求，每个单元围绕一个主题，介绍实用交际英语知识。语法讲解（Grammar）针对现代远程教育学生英语基础较弱的特点，本部分系统地介绍讲解主要语法知识。写作技能（Writing Skills）以议论文为主，每个单元的作文主题与单元主题或英语应用部分主题密切相关，一方面详尽讲

3、解写作技巧和方法，帮助学生循序渐进地掌握议论文写作；另一方面方便学生模仿使用本单元的新单词、短语和句型。拓展学习（Extension）部分围绕单元主题，用英语经典歌曲、电影片段、幽默故事、心理测试或图片的形式，设置听力练习和口语讨论题，为学生展示英语语言的别样魅力和英语文化的丰富多彩，从而做到寓教于乐，帮助学生在动态有趣的学习氛围中提高英语学习的兴趣，也是对整个单元的有效补充和拓展。课程的教学培养目标如下：学生通过学习大学英语课程，能掌握一定的英语知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力；同时能增强自主学习能力，提高英语综合文化素养，能在今后工作和社会交往中用英语有效地进行口头和书面交流，从而适应职业发展和国际交流的需要。本课程安排在第三学年进行，每周 46 学时；学生每学期完成课程要求内容并经考核合格可获 4 个学分。对学生英语应用能力的要求，按教育部大学英语课程教学要求 中的听、说、读、写、译能力一般要求执行，力争在 1-2 年内达到大学英语课程教学要求中推荐的听、说、读、写、译能力较高指标要求。