2023年学年第二学期英语教研组工作小结.docx

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1、2023年学年第二学期英语教研组工作小结下面是我为大家整理的2023学年第二学期英语教研组工作小结,供大家参考。 2 2023 学年第二学期英语教研组工作小结一学期的英语教研组工作已接近尾声，辛苦中留下回味，勤勉播种了收获，现做如下总结。本学期，英语教研组将围绕教导处计划，在生态课堂的理念引领下，立足教学与评价，聚焦教与学方式的变革，通过继续研学空中课堂，思行线下教学，提升教师的教学水平和课堂实效，切实提升学生的学习能力、语用能力和创新能力。一、立足常规、注重实效本学期我组教师还是以教学五环节作为工作的重点，备课能在学校提供通案的同时，更注重于在研字下功夫。通过观看空中课堂，就名师公开课中的教

2、学亮点开展讨论、把名师教学中的可借鉴处放到备课中去，再根据教材、学情，来设计教学活动。备课突出重、难点，练习设计要有坡度，从而使各学习水平的学生都能有所提升，不断提高课堂教学的有效性。各备课组积极开展组内同课异构活动，将集体备课、集体听课、集体讨论融为一体，拓宽集体研究的内涵。课后写好教学反思，及时发现不足，制定改进措施。并利用自己的休息时间对学困生进行单独辅导，针对其薄弱环节制定有效的措施，帮助其赶上集体的步伐。为了更好地提高英语教学质量，作业设计尤为重要，组内教师经常学习和探讨，如何通过作业练习的设计，提升学生的学习能力和思维能力。二、锐意进取、以研促教 （1）专题研究扎实组内教师在合作、

3、分享、进取的英语教研组文化下，通过教研活动的开展，教师们在互研互学中提高、发展。英语教研组、备课组继续围绕主题« 优化单元整体教学 激发学生创新思维» ，开展教研活动。各年级教师研读课标，认真钻研小学牛津英语，正确把握英语学科各年级段的教学目标，重、难点，以小学英语单元教学设计指南为依据，通过研学空中课堂，进行专题学习和探讨。基于教材，基于学情，优化单元教学设计，来设计更为有效的教学活动，优化学生学习过程，培养学生的学习能力，提升综合语用能力和创新能力。把名师课堂转化为课堂教学实录和规范教案以及 PPT，每个团队完成 6 个课时研学任务，利用好空中名师课堂资源，线上资源

4、，线下，结合自己的思考，把名师课转化为教案，教案要突出重、难点。课件制作为课堂而服务，合理插入音频和视频，有效辅助课堂教学。各备课组就名师优质课某一教学环节进行主题化研讨、同时，每个月由一或两个备课组在教研组活动时进行展示，通过开展主题化的教研活动，促进教师专业成长，从而提升英语学科素养。（2）青年教师大奖赛，课，取长补短，共同进步本学期，组内继续开展备课组同课异构、教研组课的教学研究，互相学习，取长补短，来提升教师的教学能力。本学期的 4 月初，学校以理念引领下的学与教方式的变革为主题，开展青年教师大奖赛的活动，参赛教师根据生态课堂自然、开放、唤醒、共生这四 个评价纬度，择一进行重点的教学设

5、计，并在说课中体现。组内青年教师积极投入比赛，同时做好听评课工作，大家在听课和教研员评课的活动中提升自己的教学水平。5 月初，郑华娣老师在组内上了一堂课，大家围绕教研主题进行评课、研讨，进一步提升课堂实效。五年级教师做好继续扎实教学，每月一次阶段练习，进行质量分析。教研员命题指导，跟踪听课。（3）英语周活动，提升英语综合能力为了丰富校园文化，提升学校的英语办学水平。激发全校学生学英语、用英语的兴趣，营造浓厚的英语学习氛围。5 月 10 日5 月 14日我校开展了英语周活动，通过举办Happy Mother’s Day!活动，学生们在活动中增强了自己的感恩意识，学会爱自己的家人，学会

6、感恩。活动采用线上、线下参与，展示交流的形式，每个孩子找到了自己身上英语学习的潜力，全面提高了学生的语用能力。（4）认真培养见习教师、职初教师：继续做好区级见习教师和校内职初教师的培训工作，发挥英语教研组的团队作用，带动学校英语教学工作的整体发展。通过对 XX、XX、XX 老师开展有序、有效、持续的教育教学的培训，为她们的成长搭建舞台，确保她们在教研组长张缦远老师的引领下和骨干教师方璐老师、成熟教师罗瑾老师的带教下、良好的英语学科教学团队的浸润下，达成以下目标：1) 正确认识并适应教师角色，适应教育教学环境，熟悉英语教师常规工作，形成良好的教育教学的行为规范；2) 加强职业道德修养，热爱教育教

7、学工作，热爱学生，增强工作责任感和 事业心，提升职业素质和专业素质；3) 指导她们进一步胜任英语教师的岗位，每周听课、评课，并上示范课给她们听，尽快提高她们的教育教学能力。三、团结互助本学期，在 XX 老师病假期间，全组教师在复习阶段勇挑重担，在自己要完成各自的教学工作外，还要承担 XX 老师的教学工作，工作强度很大，但是为了学校的英语教学工作正常运转，老师们无私奉献，体现了团队精神。四、加强学困生的辅导对于学困生，我们组内的教师都能付出更多的关爱，制定可操作性的辅导计划，辅导内容有针对性和实效性，对学困生的辅导都能做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使他们在原有基础上有所进步。五、思考与感悟回首一学期的工作，紧张忙碌，虽然很辛苦，但也有收获，当然也有不足。对于我们工作中的不足，我们将加以改进，课堂教学要在基于课标的基础上进行创新，要培养学生的创新能力。要发挥集体的力量，继续联合集团的力量，备课和研讨，做到资源共享，不断提高课堂教学实效。