大象版小学三年级科学下册第五单元《不同的物体》课堂教学实录.pdf
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大象版小学三年级科学下册不同的物体教学实录 第五单元 不一样的物体 1 不同的物体【教学分析】事实证明，三年级的孩子对固体、液体和气体并不是一无所知。平时的生活经验会给他们形成一些直接的感知。本课将基于学生对日常生活的认知经验引导学生通过科学的观察、比较来进一步形成对固体、液体、气体的相关特征的科学认知。【教学目标】1.从孩子们的生活经验出发，帮助学生梳理并初步概括出固体、液体、气体等科学词汇。2.通过直接比对观察，让学生知道固体有固定形状、液体和气体能流动但没有固定的形状等能够直接观察到的物态特征。3.引导学生描述固体、液体、气体的外部形态特征及表现出来的一些现象，比如水面总是保持水平的现象。【教学准备】
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