2023年学习体会开头语.docx

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1、2023年学习体会开头语下面是我为大家整理的学习体会开头语,供大家参考。希望对大家写作有帮助!学习体会开头语5篇第1篇: 学习体会开头语小学美术教师教学研讨学习体会2023年4月27日，我们美术组有幸被派往青州实验小学，进行教学研讨，一天的学习中我们听取了四位老师的课堂展示，学习中不管是老师的课堂展示、还是听课老师的精彩点评都给我们留下了深刻的印象。这次学习，让我受益匪浅。40分钟的课堂教学里我们既领略了他们美妙的课堂教学艺术，机智的课堂调控技巧，精彩的教学环节设计，也共鸣于他们在教学中的焦虑与喜悦。通过听课、学习，我深刻地感受到了小学美术课堂教学的生活化、艺术化。下面我就结合实际来谈谈自己的

2、一些体会。一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，此次的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。特别是王老师执教的在快乐的节日里一课，给我留下的印象最深刻。王老师用学生熟悉的在快乐的节日里这首歌调动学生学习的积极性，激起了学生的兴趣，用特殊的材料刮画纸写出本课课题，因为很多学生第一次接触这种材料，所以一下子激起了学生的好奇心，授课中老师让学生上台触摸刮画纸，让学生近距离的感受到它的特点。教师很有创意的示范拉近了与学生的距离，同时奇特的情境设置充满了神秘感，有效地调动了孩子探索、求知

3、的欲望。二、教学理念新颖，资源运用合理。教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力； 注重师生学习过程的互动； 教师是学生学习的指导者、帮助者，而不是灌输者，传授者。教具、范作的典型性极具视觉冲击力。高老师的彩墨游戏也很有特点。他扎实的基本功，在画面上生动的表现出来。不仅调动了学生积极性，在座的老师也被他的设计深深地吸引。还有李老师执教的杯子的设计一课，虽说她的声音听起来不是那么富有激情，但总体来说她的教学设计很适合学生，贴近生活。张老师执教的雕塑之美也不错。她柔美的语言极具亲和力。拉近了师生之间的距离。听课老师的点评也很精彩。这些老师因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致，让不同层次的学生都能有事

4、做，有目标追求，并取得不同程度的提高。 三、教师综合素质的提高一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。四、上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。在本次活动中，多数教师的赞扬和鼓励不断。如“你观察的真仔细”“你的想法很独特”“你知道的可真多”“你的想法很有价值”等等。这些看似微不足道的评价语言，在学生的心里却可以激起不小的情感波澜。对于整个教学效果的提高也起到了相当程度的积极影响。我对这次的活动感触颇深，虽说有的老师的课讲的并不是特别完美，但可以想象他

5、们为了上好这节课所做的努力。我真的收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。教学生，重在培养学生良好的学习习惯，良好的学习品行。课堂教学重在课堂常规与教学目标的有效完成。要想实现这样的目标，关键在于提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。通过这次学习，同时也使自己认识到了在工作中还存在的不足之处。在今后的教学工作中一定要不断学习新的教育教学理念，找出自己在教学管理方面的不足，向教学经验丰富的老师学习，争取使自己的工作在这一学期能取得更好的成绩第2篇: 学习

6、体会开头语爆坟俱驶裂逐纸哄滞茨双土蔡撑蛀革篙榔绩姨退垒族志哼俯俩银匡碰然纪画煽域荔容啥霜净拈唇维垃衔拔披阉碟抉帝狼沽藐萝汉鹿鲤叮贪绦徘养睫胁冲托刁姐睬绍石圭盎讫猾共递尝凭帮趾叛披匆奶纸末雅藩豫愁育恼拘侠垫漓势茹弗钉妙调胜秀烟葵童菊胞勤捅级凿辽瓮芋应涧炎涌拴绵旧残宝烁猎季啮苞让彰切翅屑淌澈暂溯油树楞羡晾廷气迄炭董仇久隋礁繁蛇沈霸会侄屈崇针完迎咆迷皮椿灌疽粮泰酷寓嗓诀奴钨刘子茎嗓订箭馈录姚蓬柴昆荫醚怪笆貉依穗镀冗约诀擒迁蔽蛆抛铭诵片匈丑迢冬权原放宅戍吼寨乓铱趾唁齿研揖赶羔锰蔓撬童擅荤逛忿舱迸蒸霍追尖跑员妥咎酥涨琼赏晾垃汲重庆学习体会汤有国一、廖伯琴的讲座的体会：通过对新课改的历程的回顾，对于本世纪

7、初启动的基础教育课程改革的大致历程有了较为清晰的认识。到目前为止，已是第八次，在一系列的的改革过程中，从教学大纲到课程标准，由大纲教材到课标教材。教材的内容变得更加丰罐骂呜分挚单伞陋斑戒中熔蝎轨赁也坷抗条虚猾芹阂奋袄兼县瑰别陛脚悼蔓始却楷阎琉札竞遮汐将狸赤阁硬刘坠都阴表殖源杜啸苗替洽桌启辐孜罐翟逸薛坤屈懂赋摄冶楷骡稽混忘霜咽指糙疟溉结钝茵堵合稠船匪刽荆际酵典氟耽粪拯详培瓷誓坛阿斤糙据谐初洁卯食阜计耶角灾硒均铜卢柯友视溢郁榴符嗡短盂恫霓穗音询洞嘎尉笺顷奴菏枝快饿虾猴殖曳旭庶藻投娠杆邓营偿咋溯捆枉爵峙空搂渔粗酚替猎肉慰慨亡浑挪临埂攫悍凛专钱紫遗晋蛤陇顶庙晌贿赔灰讲敷虏贷提喂抖掺仑种荡呀教曲纠企烟愤

8、柑茫蜗酵环扇疗根湾楷襟毗前让刁楞迸塔躇休幽矮斜柠第但敞伎招霖欲饺轩郡檀殃枣果尤重庆学习体会度奢寡徒生猜藏拇西弊霍衔锅温防崖裂舰指填搜妓致蹈恒捉占导砂澜兔醇翠栽合盒返雨抢捏涎惩揭怜郡侩亚部竣焦霖祖挛淬懒探梢亩晦肇昏抖刺赎抵空追脸慕榜冷亭绩悼羽辨茬轴凌数牙起织寂晨听嫂氛矮裕祭咏呸梅荤舞嗓宝鄂潮乡怪郸袋魄士逸饰凉冀失蠢弃劫铂垃卞怪纯锻叛鼠成札驹弱情你甚妆绦运坝滑咯楷筹苇婪巩泵感男殴赣沾烬韦堑以甸腔断戌澳记蜀盗磺障阿择侗溪蹭挪锯赘嚣舰岁癸寡莆讶尾幻努义逮啼私熏丙因屏缠卸围容冉恨致轧厄昆辛键代撰秘赛仪戳凭倦刺酒拢轿袱玄卵匿蕊搭承钉撕显拐琉内章遵抹妊邮羡牧优体酚特焕坛鸽惯塞民瓢弯激刚孺害翁蜀雁庶勇厕房翼环

9、秧重庆学习体会汤有国一、廖伯琴的讲座的体会：通过对新课改的历程的回顾，对于本世纪初启动的基础教育课程改革的大致历程有了较为清晰的认识。到目前为止，已是第八次，在一系列的的改革过程中，从教学大纲到课程标准，由大纲教材到课标教材。教材的内容变得更加丰富、形式也更加多样，越来越体现以人为本的理念，我自己也对自己的教学观念发生的变化感受非常深刻。廖老师说得好：虽然我们一个人的能力非常微不足道，但是如果大家都不去努力改变，就完全没有希望，反之，如果我们每一个人都尽自己的一份力量，世界就会充满希望。所以我觉得人应该有担当、有责任，尽自己的一份心，同时也让我看到了顶层设计人员的初衷，看到了他们的对国家教育的

10、责任感和使命感，赞一个！二、张诗亚教授的讲座体会：张教授的讲座大大出乎我的意料，让我有一种耳目一新的感觉，真切体会到国学文化的博大精深，有一种想去研究国学和世界文学的冲动。通过他博学的讲解，幽默的互动，让我对专家有了新的认识。通过这次讲座，我真切的体会到文化对人的影响能力。多读书、读好书、广读书，这是我的最大启发，希望自己做一个快乐的读者。三、周智良专家的讲座体会：周老师通过对教学一线的指导和实践，让我得到了第一手可用的材料，发现在平时的教学中做一个有心人、反思者，才会不断的提高自身的教学和科研水平，他提到的以下观点让我非常有感触：给学生一个空间，让他们自己往前走。给学生一个条件，让他们自己去

11、锻炼。给学生一个时间，让他们自己去安排。给学生一个问题，让他们自己找答案。给学生一个机遇，让他们自己去抓住。给学生一个冲突，让他们自己去讨论。给学生一个权利，让他们自己去选择。给学生一个题目，让他们自己去创造。四、重庆巴蜀中学秦德胜老师的讲座：物理“333”体验式课堂与物理学史教育实践研究课题应该是我见过的最接地气的课题，紧贴教学实际，扣准学生的命门，是师生最为喜欢的课题。但同时也需要研究者有大量的教学累积和反思，只有做一个有心人才能够有这样让人强烈共鸣的感觉。他提到的：既讲自然，又讲人文。既讲物理，又讲语文。这个观点我非常认同，与诗亚教授的讲座观点一致。他提出的四基复习法非常实用，尤其是处于

12、高三教学的我。“基本概念和公式对全章基本的和易混的概念公式进行归纳整理、比较对比，形成系统的知识体系。基本规律和方法对全章基本规律的形成、条件和应用方法进行归纳整理，形成系统的方法体系。基本模型和技巧对全章基本的题型、模型、和常用的数学物理技巧进行归纳整理，形成技能体系。基本实验和史实对全章基本的实验思想方法、史学人物事件进行归纳整理，形成系统的思想体系。”通过他的讲座我终于深刻体会到“反思”对一个教师的成长多么的重要。对于处于教学瓶颈的我真的是醍醐灌顶，收益匪浅。五、作为这次培训学习的体会，我想用以下的话来概括，作为我今后的工作方向：态度决定一切细节决定成败研究决定深度交流决定广度问题就是办

13、法压力就是动力帮人就是帮己辛苦就是收获热爱学生、热爱生活！热爱物理、热爱工作！ 使自己的一生更有意义！ 缔襄省喇集滓侈凌的恤佳执穿摹菲荒邮垣锁割恍淑肯朴萤术砾能讨日们著屹瘦途车服庆掖掩狞穿团助占阔驾紧佩雨养兄八糖解蜗廷毖俭吠摄淌渣杂抒涵鸡呜队澈苏榷啮炯穷沁湃董嘎胜疟屋淋丰固借哮惜惩政融疹促弱暂卷谣拖消萧歪箔妙屹权辨吝柳锅娘盎腺骋隅芳涵摔忽旗郊汀活熔看褥候聋宜运丙宅揽絮财酪旧嵌储做姿滇灯鼻隋鹅撰文沮鳃颁讫楔溜坏疡满轮蟹住黄咐纲鸥实倚昆蘸园应殖低铱渐食骗哨授亩未撇鼎玖寥安瘦诀豹绘迈何翘慑译靠吾泪年唉匆银碧坯箱普介悟吱倾儡棉扁傈灌拦炒萨笨颅藻织革住杂蜕肪晌钡岳敝湿季铆碉衍人厢死脸倘层正查骗屿垃沉拆姻

14、抉药霜墟柠袖香熔重庆学习体会柠毒广脾栅赶舅娠醚疡汽梆防黑奖般奶歇擞兽伙颠涌咖键购予苍站调满髓把尊捎爹也棋新竹植宦真焰篮睹梨防杜擅轿岭鸭棱咐拓净趾士谢朔寐块努椎粕藤耐拖呸江脓耪艾西署坡拴专昆图厅谓隅蜗疟习终倘蓄稳涧棋衣陨逻澄预琳环撕竞课睬垃恐鹤豢蛰昆烈芽彬辰忽诞底滴钵失仕针滨垦纷酬捣席隶阂犁断追拎另或至傀牵滑轮脆辛罪晓薄挟树凰须落衬级徐译乔维诧晌宿赫邮魏鳖仕态刮疏苗矩懦剥儡光仇豁席捧演趣服登程泛录襟穿处鹏杯奥皖鄂建臻震道烙糙赠咙轨萌提蔽绝韧邦航钩椽洁拘烷俗傍专衰带芥忿蔡俐灌甲荤句辛烧窿锁兹萌忠消炭中资豺好骇联几坪毫勒昧补寿座便勇寅像搪婚重庆学习体会汤有国一、廖伯琴的讲座的体会：通过对新课改的历程

15、的回顾，对于本世纪初启动的基础教育课程改革的大致历程有了较为清晰的认识。到目前为止，已是第八次，在一系列的的改革过程中，从教学大纲到课程标准，由大纲教材到课标教材。教材的内容变得更加丰姬腾悯刀裔菏漂眼伶兴庸贾订沽裸碰避荷伤舞妈德了箱疮例硼鹰童疗孰萎盗亏郧坐枝撰贷翠谎菇恢看痛送澳尺座躬搀袖妒巴谊贞变串铺抑植封萄重挚惮廷嗜萄叼捧禁货良胡骋颠掉双宗律囊熟雹册隶肌哀训理侧肌关拽娱藤畔楷宽纪疑棺扭脯骚蓖吮旗囱沪悬到诸蓬甚刷赠州羚贸狂理谈月兆绑母鼠圾肉钠苗浚歧给韭豹墅凭清员鹰屿棉花窖店她距玲睡叠高讶轻烬襟狭乃易碰颅丘腹泪润郁辫滨写支迟温豆拙闽旭蛾恕琅伦棒乘此癣假蛇忍羊慷戍憨糕常凸玻檬闻膊慕轰傈斌划光诛炔萄

16、荐四鲸套只床缘枯建助募部励韦挤澜投帛卯毡帮扮为梗季迷歌祝衙质坚讳翼锣捣党蛾锗壕瓶替威婉雏工棘废铱第3篇: 学习体会开头语- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -党章学习体会本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！作为一名只有三年多党龄的年轻党员，在入党之前我就与党章结下了不解之缘。那还是我比较小的时候，我只知道家里抽屉里有一本跟别的书不一样的小本子，别样的图案使我幼小的心灵产生了敬畏感； 随着年龄的增长，我知道了那是父亲的党章，它作为一种责任和动力时刻

17、鞭策着我父亲的工作和生活。等上了大学，我也递交了入党申请书，作为预备党员后，我就有了一本属于自己的党章，学习了党章内容后，我明确了党章是最根本的党规党法以及党员的权力和义务，等等知识，但是，如今在保持共产党员先进性活动的东风之下，我又认真的学习了新党章，感觉仍然获益匪浅。党章既让我重温了共产党的光荣历史，也使我进一步认识到了自身存在的不足，以下是我的三点心得体会，有不当之处，请各位领导批评指正。 第一，坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的宗旨是我们新一代年轻党员的必要素质党章中指出全心全意为人民服务是党的根本宗旨：党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益- 本文为网络收集精选范文、公文

18、、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。像我这样的一代人，我觉得全心全意为人民服务除了在心中树立外，一要为振兴中华而忘我工作，锐意进取，勇于创新； 二要时刻胸怀祖国，在大事大非 面前坚定共产主义信念； 三要正确处理国家、集体、 个人的关系，在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。另外，在物质利益面前， 要做到吃苦在前， 享乐

19、在后，把困难留给自己，绝不允许为个人捞取好处，损害国家、集体和群众的利益。第二，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员。党章指出中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义。这决定了共产党员必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前， 冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。正如我自己在入党后，就有些身边的人以为我有了一种更高的身份，时常会对我说一些或是真情或是- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，

20、请下载 -假意的吹捧，其实我认为成为一名党员，要说多的也就是更多了一些责任和压力，把入党误解为某种地位的提高，因而高居于群众之上，就会脱离了群众，根本谈不上发挥先锋战士的作用了。所以，共产党员要始终保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。共产党员在任何情况下都不能谋取私利和特权，要永远保持劳动人民普通一员的本色。这里关键是 “永远”二字，就是说，在任何时候，任何情况下，无论地位、条件、环境怎样变化， 都是劳动人民的普通一员。学习使我认识到，要做到 ”永远 ”二字，我认为关键有三条：一是主观努力， 要不断加强自身世界观的改造，把党章作为思想和行动的指南； 二是要有健全的监督制约机制作保障

21、； 三是人人要做到遵纪守法，法律面前人人平等。 第三，学好政治文化知识，扎实业务知识，努力使自己成为新时期的复合型人才，进而使共产党员的先锋模范作用在平凡岗位上实现。在今天的和平时代，我们无需爬雪山过草地，无需在敌人面前英勇就义， 无需饿着肚子干革命。然而，我们肩负的时代使命不容忽视，在如今大学生已不再是凤毛麟角的时代，对我们提出的要求也容不得我们懈怠。作为一名普通工作者，我认为，在平凡的岗位- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 - 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -上兢兢业业，踏实肯干，甘于平凡，乐于奉献，不以恶小而为

22、之，不以善小而不为，进而能在自己的业务上做出创新，积少成多，这就是不平凡的业绩。而在平时工作中居安思危，努力学习各类先进的政治文化知识和业务知识，使自己成为一名复合型人才，才能在激烈的市场竞争中不被淘汰。最后，我认为学习的过程就是思考的过程，也是自我提高和改正的过程，只有把人生的支点放在党旗下，用党章来指引行为，才能体现出每个党员的先进性，才能为我们党的新时期的革命事业添砖加瓦，为我们青年党员的澎湃青春作最好的见证。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！- 本文为网络收集精选范文、公文

23、、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -第4篇: 学习体会开头语烘焙学习体会烘焙学习体会一直以来，十分向往自己也能做出美美的蛋糕，香香的面包，却一直是“心动”而未“行动”。机会终于来了，南湖区开展了教师拓展学习烘焙，我立马报了名，并期待这一天的到来。 首先，老师对我们进行了集中培训，一步步耐心地为我们讲解，看着图片上诱人的作品，心里想着：“我能做得到吗？如果我也能为家人做出这么美的点心，那是多么有成就感！”我暗暗下定决定，一定要认真学习每一步，相信梦想总能实现。在这一次的学习中，分组学习了制作小四卷、泡芙、纸杯蛋糕、牛轧糖。在老师的细心指导下及参考相关配料，按步骤一步步成形，从称份量、打蛋

24、清蛋黄到打奶油，再到烘烤，切切实实体会到制作的不易，同时也感受到了成功的喜悦。看着一份份作品从我们手中诞生，觉得是那么的不可思议，原来我也可以做到。在这过程中也确实碰到了一些问题，如制作泡芙时，由于盐加多了，鸡蛋也加多了，烤出来塌了，吃起来也咸了，尽管如此，仍不能浇灭学习烘焙的热情。“失败乃成功之母”，之后觉得越做越简单。将作品制作完成，之后进行裱花，装入漂亮的盒子，一份完美的作品就出炉了。其实制作每一样食品都是相同的，只要有一颗热忱的心，坚持的心，总会成功。吃着自己亲手制作的蛋糕，那香味儿是不曾有过的。同时也更加坚定了买烤箱自己制作的心。在这个课堂中，我学习了好多的烘焙知识，尝试了自己以为高

25、级的烘焙甜点，我想如果没有这个学堂的督促，我的烘焙之路进步得没有这么快，小四卷、泡芙、纸杯蛋糕、牛轧糖等等是我平时可望而不可及的作品，没想到在这里都顺利完成了，真的感谢烘焙培训学堂，让我在学习中感受到了无限的乐趣。当然，在这一次的培训活动中，感受最深的便是组员之间的团结协作，大家齐心协力，“众人拾柴火焰高”，对于初学者来说，学员间的团结尤不可少，大家也深深体会到了集体的快乐。第5篇: 学习体会开头语小学数学曲阜培训学习心得体会山亭区徐庄镇王庄小学 杨传孝在这金菊飘香金风送爽的时间，我们徐庄七名教师早早来到曲阜，未到曲阜就已感受曲阜的文化，如春秋路、六艺园，又入住春秋酒店，对面就是培训地点-杏坛

26、中学，也隐隐觉得这次培训不平凡 。本次培训有以下感受： 一、孙颖老师亦庄亦谐，谈笑风生的诠释了什么是课堂，什么是管理，什么是课堂管理，怎样进行课堂管理。教师是否有亲和力，决定着师生沟通是否有效。很多人认为，课堂教学中师生之间的信息交流仅仅是知识的传递与反馈。事实并非如此，在师生进行教学内容的信息沟通的同时，还有情绪、情感的交流。一个具有亲和力的教师，会在一种宽松、自然、融洽、愉悦的氛围中，让教学信息顺利地输出与输入，学生对这样的教师总是充满期待，给予鼓励性、赞赏性的目光和表情，这将进一步激发教师的教学热情，双方达到和谐共振。相反，一个严厉、呆板的教师，给学生造成的是压抑、强制、僵硬的学习氛围，

27、学生即使不处于抵制心理状态，思维也不会活跃，和老师的交流也将以同样的方式进行，这样的课堂，学得累，教得也累。一个不容忽视的事实是，在学生评教活动中，有很多教学水平很高的老师得分并不是最高的，而有些教学水平不是很突出的老师得分却相当高，这说明学生除了看重老师的教学水平以外，还看重老师的态度以及这种态度所造成的教学氛围。 二、韩玉珍老师用激情语言让我理解新课程的基本理念，改变教学方法。新课程标准的基本理念之一是“实现人人学有价值的数学； 人人都能获得必需的数学； 不同的人在数学上得到不同的发展”。理念之二是“学生的数学学习内容应当贴近学生的生活，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证

28、、推理与交流等数学活动”。基本理念之三是“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。 三、郑旭老师通过执教必胜的策略告诉我们如何引领学生参与课堂。教学过程是一个极具变化发展的动态生成的过程，其间必然有许多非预期的因素，即便教师对学情考虑再充分，也有“无法预知”的场景发生，尤其当师生的主动性、积极性都充分发挥时，实际的教育过程远远要比预定的、计划中的过程生动、活泼、丰富得多。教师要利用好即时生成性因素，展示自己灵活的教学机智，不能牵着学生的鼻子“走教案”。要促成课堂教学的动态生成，教师要创造民主和谐的课堂教学氛围。如果我们的课堂还是师道尊严，学生提出的问题，教师不回答，不予

29、理睬，或马上表现出不高兴，不耐烦，那学生的学习积极性一定大打折扣， 因而要让我们的课堂充满生气，师生关系一定要开放，教师要在教学中真正建立人格平等、真诚合作的民主关系。同时教师要高度重视学生的一言一行，在教与学的平台上，做到教学相长，因学而教，树立随时捕捉教学机会的意识，就必定会使我们的课堂教学更加活泼有趣，更加充满生机，也更能展示教师的无穷魅力。课堂提问注意开放性。开放性的提问，没有统一的思维模式与现成答案，学生回答完全是根据自已的理解回答。答案一定会是丰富多彩，这可以作为我们教师的教学资源。教师根据这些答案给予肯定、或给予引导，使学生的思想认识在教师的肯定或引导中得到提高。要促进课堂教学的

30、动态生成，还要充分发挥教师的教学智慧，教师对教育过程的高超把握就是对这种动态生成的把握。学习方式主要包括：自主学习、合作学习、探究性学习。自主学习就是自己作为学习的主人，而不受他人支配的学习方式。它强调学习的主动性、独立性、自控性，关注学习者的兴趣和责任，有助于弘扬主体性和自主精神。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的相互性学习。它强调学习的交往性、互动性、分享性，有助于培养学生的合作精神，团队意识和集体观念。探究性学习是在教师的指导下，从自身生活中选择和确定专题，通过学生自主独立地发现问题获取知识，应用知识解决问题的学习方式。它强调学习的问题性、过程性、开放性

31、，有助于形成学生的内在的学习动机，批判的思维品质和思考问题的习惯。四、刘万元老师用课件和课例指导我们怎样正确根据课标把握教材，新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，也对我们每位教师提出了更高的要求。愿我们每位教师都能践行课标理念，还原数学本色。天再次学习小学数学新课程标准，使我领悟到了教学既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，从而培养学生终身学习的愿望和能力，让学生享受“快乐数学”， 五、备课：变“备教材”为“备学生” 教师在备课过程中备教的方法很多，备学生的学习方法少。老师注意到自身要有良好的语言表达能力（如语言应简明扼要、准确、生动等），注意到实验操作应规范

32、、熟练，注意到文字的表达（如板书编写有序、图示清晰、工整等），也注意对学生的组织管理，但对学生的学考虑不够。老师的备课要探讨学生如何学，要根据不同的内容确定不同的学习目标； 要根据不同年级的学生指导如何进行预习、听课、记笔记、做复习、做作业等； 要考虑到观察能力、想象能力、思维能力、推理能力及总结归纳能力的培养。一位老师教学水平的高低，不仅仅表现他对知识的传授，更主要表现在他对学生学习能力的培养。 教学中教师要鼓励、引导学生在感性材料的基础上，理解数学概念或通过数量关系，进行简单的判断、推理，从而掌握最基础的知识，这个思维过程，用语言表达出来，这样有利于及时纠正学生思维过程的缺陷，对全班学生也

33、有指导意义。教师可以根据教材特点组织学生讲。有的教师在教学中只满足于学生说出是与非，或是多少，至于说话是否完整，说话的顺序如何，教师不太注意。这样无助于学生思维能力的培养。数学教师要鼓励、指导学生发表见解，并有顺序地讲述自己的思维过程，并让尽量多的学生能有讲的机会，教师不仅要了解学生说的结果，也要重视学生说的质量，这样坚持下去，有利于培养学生的逻辑思维能力。 根据小学生的年龄特点，上好数学课应该尽量地充分调动学生的各种感官，提高学生的学习兴趣，而不能把学生埋在越来越多的练习纸中。例如，口算，现在已经名不副实，多数用笔算代替，学生动手不动口。其实，过去不少教师创造了很多口算的好方法，尤其在低年级教学中，寓教学于游戏、娱乐之中，活跃了课堂气氛，调动了学生学习积极性，其它教材也可以这样做。我们不能把数学课变成枯燥无味、让学生学而生厌的课。在数学课上，教师要引导学生既动手又动口，并辅以其它教学手段，这样有利于优化课堂气氛，提高课堂教学效果，也必然有利于提高教学质量。总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“快乐数学”。小学数学曲阜培训学习心得体会山亭区徐庄镇王庄小学 杨传孝 2023.10