放电影教案.pdf

《放电影教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《放电影教案.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 1/10 放电影教案 放电影教案 放电影教案 1 活动目标 1.能够认真观察图片，理解图片内容，表达自己的想法。2.喜欢玩影子的游戏，对影子的变化感兴趣。3.领会故事蕴含的寓意和哲理。4.能分析故事情节，培养想象力。活动准备：ppt 课件等。活动过程 一、导入 老师：夜晚的森林里发生了一件有趣的事情，小朋友们快跟我一起到森林里去瞧一瞧吧。小动物在森林里找到了一样东西，猜猜看这是什么?二、观察 ppt 内容 老师：原来，一群小动物找到了一只手电筒啊!一按按钮，咦!(播放 ppt：两只小兔子肩并肩站着图)墙面上出现了一只手的影子，是谁的手呢?大家慌忙四处看。原来是两只小兔子。你们看看，小兔子的影

2、子怎么会是一只手呢?2/10 总结：原来两只小兔子肩并肩站着，兔耳朵照过去就是手指的样子。老师：是不是很好玩?这下两只小兔子觉得很有趣于是又变了一个动作，你们瞧这次的影子会是什么样的呢?来;自.大;考吧;幼.师网;(播放 ppt：两只小兔子背靠背坐着图)总结：原来两只小兔子背靠背坐着，兔耳朵照过去就是兔子头的样子。(播放 ppt 大象与小鸟图)：观察并且讨论：这是谁的影子呢?会是谁变出来的呢?请小朋友来学一学小鸟是怎么摆出水龙头开关造型的?(播放 ppt 全体动物图)老师：小朋友说的真好，小动物们玩的很开心!大象对小伙伴们说：我们一起来玩吧!于是大家都走到了手电筒的面前!瞧。这次这么多小动物会

3、变出什么样的影子呢?他们是怎么合作的?总结：原来大象躺在地上，小动物都站在大象的身上才完成的高难度动作。变出了一棵大树的影子。你们觉得小动物们是不是非常有趣?三、出示 ppt，欣赏完整故事 老师：接下来请听老师把这个有趣的故事给你们讲一讲。附故事：夜晚的森林里，动物们发现了一个手电筒，一按按钮，一束圆圈的光照在墙壁上。咦?谁的手?(教案出自：大考吧老师教案网)大家慌 3/10 忙四处查看，原来是俩只兔子肩并肩站在手电筒面前。怎么回事?手影又变了。哦，俩只兔子背靠背坐在那里了。哇!真好玩!这下所有的动物都高兴起来，他们轮番表演，又摆出了好多种姿势，墙壁上出现了好多有趣的影子。最后大家集体合作，做

4、出了一颗大树的影子。四、出示 ppt，再激发兴趣 动物合作变化出的影子很有趣，你能清楚地分辨是谁的影子吗?有三只小猪找不到自己的影子了，你能帮一帮小猪找到自己的影子吗?(播放 ppt：替小猪找影子)你们真是太棒了，豆豆小朋友看你们这么厉害，也想请你们帮个忙，替他把积木的影子找出来。(播放 ppt：替积木找影子)五、活动延伸 老师：影子太有趣了，动物们合作摆出各种各样的造型，照出意想不到的影子，玩得十分开心。你看我们比动物更厉害，(播放 ppt 影子图片)我们小朋友想不想和好伙伴一起合作照出有趣的影子呢?你们能想到什么造型呢?我们到操场上去试一试吧。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育

5、活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。放电影教案 2 4/10 活动目标 1、能够认真观察图片，理解图片内容，并能编成有趣的故事。2、会用完整连贯的语言进行讲述，表达自己与众不同的想法。活动准备 1、挂图放电影四幅。2、PPT 课件。3、投影仪的设备。活动过程 1、观察故事挂图，讲述其中内容。教：夜晚的森林里发生了一件非常有趣的事，你们想不想知道？幼：想。（1）打开第一幅图片挡住中间的小兔，引发幼儿想象，引导幼儿认

6、真观察图片，讨论说出：这个影子是怎样出来的？（2）然后呈现完整的图片内容，引导幼儿观察并讲述图片内容，教师总结幼儿语言，让其回答的更加完整。（3）打开第二幅图片挡住后面的影子，引导幼儿认真观察图片，并讨论：小兔的姿势有什么变化？这时影子会有什么变化？请幼儿模仿两只小兔子的动作，以加深对背靠背的理解。教师适时的引导幼儿说出完整连贯的语言，比如：背靠背坐着。（4）呈现完整的图片内容，引导幼儿观察并引导幼儿讲出图片内容。教师为幼儿的回答加以补充，让讲述更加完整。（5）打开第三幅图片挡住中间的大象，引导幼儿观察并讨论：5/10 这是什么影子？是谁变出来的？（6）呈现完整的图片内容，引导幼儿观察讲述。请

7、幼儿表演小鸟是如何摆出水龙头开关造型的，引发幼儿更深的兴趣。（7）打开第四幅图片挡住后面的影子，引导幼儿观察并讨论：大象和小鸟们会变成什么样的影子？他们是如何合作的？让幼儿从中体验小动物们合作的快乐。（8）呈现完整的图片内容，引导幼儿观察讲述。2、出示完整的四幅挂图，引导幼儿看图编出完整的故事。（1）引导幼儿边看图边讲故事，鼓励幼儿大胆发挥想象，清楚的讲述。请一到两名幼儿逐一讲述图片内容，教师适时的加以补充，并及时的鼓励大胆发言的幼儿，以加强幼儿的自信心。（2）教师示范讲述放电影的故事，使幼儿的讲述更为完整丰富。3、活动延伸：教：我们也来玩一玩放电影的游戏好不好？幼儿：好！打开投影仪，让幼儿自

8、由在萤幕前摆各种影子造型，并鼓励幼儿与同伴合作摆出更加漂亮的影子造型，体验和小伙伴一起合作的快乐。活动反思：本节活动的重点是让孩子们能够认真观察图片，理解图片的内容。难点就是会用完整连贯的语言进行讲述并能编成有趣的故事。为了能引起幼儿认真观察图片的兴趣，我选择了以动画片 PPT 的形式设计图片。看图讲述故事放电影以 PPT 课件的形式，孩子非常感兴趣，用挡住部分图的形式让幼儿猜想，充分发挥了幼儿的.想 6/10 象力，并且更加引起幼儿注意。孩子们在讲述图片内容时，让幼儿能够用完整连贯的语言进行讲述，是非常重要的环节也是一个难点，对孩子们来说具有挑战性，有些幼儿不敢举手发言，只有几个幼儿尝试举手

9、。这一环节中我鼓励孩子们大胆发言，孩子们想象力特别丰富，只是语言表达欠缺，我对幼儿的语言，加以完整复述，让其变的连贯明了，在我的鼓励引导下，孩子们渐渐地尝试发言，场面一阵激烈讨论呢！引导幼儿讲述完整的故事时，孩子们不能一次完整的把所有图片内容讲述下来，我采取了分段讲述的形式，孩子们在我的引导下认真的编着自己心中的故事，一个完整的故事有四至五个孩子共同完成，最后我作总结来完整孩子们的语言。故事结束，为了让孩子们更加了解光与影子的关系，我带孩子们来到事先准备好的投影仪前，和他们一起玩起了故事中的游戏，既加深了孩子们对故事的理解，有更加了解了光与影子的关系，孩子们在快乐的游戏中学到了不少知识呢！放电

10、影教案 3 活动目标：1、能够认真观察图片，理解图片内容，表达自己与众不同的想法。2、喜欢玩影子的游戏，对影子的变化感兴趣。活动准备：ppt课件幼儿已初步了解影子的成因与特点活动过程：一、导入：7/10 老师：夜晚的森林里发生了一件有趣的事情，你们想不想知道？那跟我一起到森林里去瞧一瞧。小动物在黑森林里找到了一样东西，猜猜看这是什么？（PPT 出现灯光图片）老师：原来，一群小动物找到了一只手电筒啊！一按按钮，咦！墙面上出现了一只手的影子，是谁的手呢？大家慌忙四处看。原来是两只小兔子。你们看看，小兔子的影子怎么会是一只手呢？总结：原来两只小兔子肩并肩坐着，兔耳朵照过去就是手指的样子。二、观察图片

11、，讲述内容 1 根据兔子造型，猜想影子形状老师：哈哈真好玩，这下俩只小兔子觉得很有趣于是又变了一个动作，你们瞧这次的影子会是什么样的呢？2 打开大象与蝴蝶图：观察并且讨论：这是谁的影子呢？会是谁编出来的呢？请小朋友来学一学小蝴蝶是怎么摆出水龙头开关的造型的？3打开全体动物图老师：小朋友说的真好，小动物们玩的很开心！大象对小伙伴们说：我们一起来玩吧！于是大家都走到了手电筒的面前！瞧。这次这么多小动物会变出什么样的影子呢？他们是怎么合作的？总结：原来大象躺在地上，小动物都站在大象的腿上才完成的高难度动作。变出了一颗大树的影子呀。你们觉得小动物们有趣不有趣？三、出示图片，欣赏完整故事老师：接下来请听

12、周老师把这个有 8/10 趣的故事给你们讲一讲（附故事）夜晚的森林里，动物们发现了一个手电筒，一按按钮，一束圆圈的光照在墙壁上。咦？谁的手？大家慌忙四处查看，原来是俩只兔子坐在手电筒面前。怎么回事？手影又变了。哦，原来是俩只兔子背靠背坐在那里。哇！真好玩！这下所有的动物都高兴起来，他们轮番表演，又摆出了好多种姿势，墙壁上出现了好多有趣的影子。你知道那是什么吗？最后大家集体合作，做出了一颗大树的影子，用的可是这个高难度的动作哦！四、活动延伸老师：动物们合作摆出各种各样的造型，照出意想不到的影子，玩的十分开心。我们小朋友想不想和好伙伴一起合作照出有趣的影子呢？你们能想到什么造型呢？我们可以去班级里

13、的区域角玩一玩，试一试。提示：此教案有配套的课件 放电影教案 4 教学目标：1、学会在幻灯片里插入对象。2、认识影片对象。3、学会修改幻灯片的背景。4、学会在幻灯片排序视图中的指定位置插入新幻灯片。教学难点：插入新幻灯片时要先确定插入点。教学过程：一、谈话引入 9/10 经过前面一段时间的学习，我们已经知道在幻灯片里可以输入文本，插入剪贴画、图片，还能播放声音。那么，你信不信，在幻灯片里还能播放电影呢！二、插入一张新幻灯片 进入 Powerpoint，打开上次保管的动物的家，切换到幻灯片游览视图，单击第 2、3 张幻灯片之间的空白区域，在这两张幻灯片之间出现一根竖线。单击常用工具栏上的（新幻灯

14、片），选择空白版式，这时会发现刚才的竖线位置插入了一张新幻灯片。教你一招：在幻灯片游览视图中双击幻灯片，就能进入幻灯片视图。三、在幻灯片中插入电影 双击新幻灯片进入幻灯片视图，选择插入菜单中的声音和影片命令，单击文件中的影片，弹出“插入影片”对话框。改变查找范围，选择喜欢的影片后单击插入，新幻灯片中就多了一个影片对象，假如想先睹为快就双击影片对象。我们还为这张新幻灯片增加一个标题。在幻灯片顶部拖入一个文本框，输入有趣的海龟，然后为幻灯片增加一个标注，在标注里输入我得出去透透气。最后，修改字体格式，并把影片的大小和位置调整好。四、修改幻灯片背景 我们对幻灯片的背景不满意时，可以根据需要进行修改。选择格式菜单中的背景，弹出“背景”对话框，选择一种颜色填充背景，也可以选择填充效果修改背景。10/10 选择填充效果后，可以看到四种填充方式。在这组幻灯片中，我们使用过渡效果来填充幻灯片的背景。选择双色，将“颜色 1”设置为白色，将“颜色 2”设置为淡蓝色，在“底纹式样”一栏选择喜欢的过渡效果后单击确定按钮。在“背景”对话框中单击全部应用，让所有的幻灯片都使用刚才的填充效果。试一试：你能用纹理、图案、图片等方式来填充背景吗？五、课堂练习 到电影院看电影去！制作一组介绍影片的幻灯片，并根据需要修改好每张幻灯片的背景。