部编版语文一年级下册《荷叶圆圆》效果分析.pdf
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效果分析 1.这篇课文语言清新，意境优美，趣味十足，辅助以多种信息技术手段，再加上老师富有感染力的情境渲染，孩子们积极性较高，人人想表达，人人想朗读，参与度较高。2.这节课遵循儿童的认知心理，把“读”作为课堂的主要学习活动。一节课下来，绝大多数的孩子都能认读字词，把课文读正确，读流利，体会文中蕴藏的情感，并通过朗读表达出来。但是朗读时有拖腔拖调、唱读的情况，显得有气无力，不够精神。3.通过评测练习和课堂回答问题所见,学生语言表达能力较强,会模仿“荷叶圆圆的,绿绿的”句式说话，会把四个小伙伴的喜欢用一句话来表达，回答问题时大部分孩子都能有意识地说一句完整的话。4.这篇课文要求全篇背诵，第一课时结束后，孩子们都能流利地背诵课文第一、二、三自然段。5.“机、亮、朵”这三个字进行归类识字，学生都能关注到同一个部件在不同的位置的写法变化，练写起来既高效又有实效。课堂上坐姿、握姿基本能做到，三个字写正确，基本都能达成，但是离写美观还有一定的差距。
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