网络改变世界(2)教学设计.pdf
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1、 /5 1 网络改变世界 【教学目标】知识目标 知道网络给社会发展带来的作用,了解网络给人们带来的不利影响。能力目标 能够了解网络交往的优势,对网络陷阱具有分辨能力。情感态度与价值观目标 培养正确的网络观,形成正确的网络生活习惯。【教学重难点】重点:网络发展给社会和人们带来的积极作用。难点:识别网络陷阱,避免网络危害。【教学过程】一、导入新课(展示图片)。思考:观察这两幅图片,看看人们在利用网络做什么?教师过渡:网络给我们带来了方便,有了网络可以说“足不出户,却可以神游天下”。今天我们具体了解网络给我们带来的利与弊。二、新课讲授。目标导学一:网络丰富日常生活。(一)网络的积极作用。活动一:情景
2、再现网上求医(展示下列材料)。41 岁的肖萌头痛已经有 3 年了。她看过神经内科、中医科、脑外科,诊断有神经衰弱、三叉神经痛、血管神经性头痛等好几种病,治疗的效果也是时好时坏。一个偶然的机会,她在网上看到鼻窦炎的症状和自己的情况接近,通过好大夫网站她联系到公安医院耳鼻喉科的张良主任。经过三次网络咨询,张主任推测她的头痛可能是因为鼻窦炎引起的。通过检查和治疗,肖萌进行了鼻窦炎手术,她的头痛也一年多没有犯过了。1这个故事说明,人们利用网络做了什么?2通过阅读教材,你还知道人们可以利用网络做哪些事情?提示:网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展,/5 2 互联网已经
3、成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,不仅给人们提供信息,而且给人们提供便捷的信息检索渠道。教师总结:我们的生活离不开网络,网络给我们的生活带来了极大的方便。网络也改变了我们的生活方式。活动二:古今通讯对比(展示下列图片)。图 1 图 2 1古今通信方式发生了哪些变化?2通信方式变化的原因是什么?教师总结:网络改变了我们的通信方式,打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。过去杜甫有“烽火连三月,家书抵万金”的思念故乡,怀念亲人友人的情感,如果在今天,杜甫可以更快地了解故乡、亲人、友人的情况。活动三:利用网络的生活图片(展示下列图片)。同学们了解一下人们在日常生活中利用网络的图片。教师总
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