部编片道德与法治六年级下册《闻名世界的文化遗产》观评记录.pdf

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1、滕州市龙泉街道荆河桥小学道德与法治学科“一师一优课”观课量表 课题：六年级下册:6 探访古代文明（第二课时）文明世界的文化遗产）教师姓名：何艳春 方式 评价项目 权重 评价标准 得分 定 量 评 价 教学目标 10 教学目标明确、具体、适当、表述清楚。体现改理念，切合学生实际 体现学科特点，围绕教学目标进行教学 教学内容 10 围绕教学目标，合理处理教材，量、度适中 内容准确无误，有机渗透德育 练习设计有变式，有层级 分清主次，抓住关键，突破重难点 教学过程 25 施教准备充分，教学环节完整 时间分配合理 注重学生“四基”（基本知识、基本技能、基本态度、基本方法）培养 师生配合默契，关系民主、

2、和谐 课堂气氛活跃，活而不乱 教学方法 25 设问有启发性，调动学生思考的积极性 遵循学生身心发展规律，合理利用教育资源 重视习惯培养、学法指导和课间巡视 顾及全体学生，落实分层教学 多向交流、多形式反馈信息 创造学生动口、动手机会，培养创新精神和实践能力 教学技能 15 普通话教学，语言准确规范 板书合理，工整美观 能适当使用教学媒体 教态亲切，精神饱满，应变能力强 教学效果 15 学生能坚持集中注意力 学生回答问题积极，错误率较低 课堂练习正确率较高 特色加分 5 教法独特，有突破，有创新，效果良好，可加 15 分 定性 评价 总评：本课的教学思路:感受震惊世界的中国文化遗产的魅力一探究文明古国留下的众多宝贵文化遗产一认识世界文化遗产是人类共同的精神文化财富。为突破教学重难点，首先需要引导学生认识到世界文化遗产是人类文明的瑰宝凝聚了古代劳动人民的聪明才智，展现了早期人类文明的辉煌历史。在教学中，教师引导学生从黄河流域