2012高中数学第12课时-函数的单调性和奇偶性(教师版)苏教版.pdf
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1、第十二课时 函数的单调性和奇偶性【学习导航】学习要求:1、熟练掌握函数单调性,并理解复合函数的单调性问题。2、熟练掌握函数奇偶性及其应用。3、学会对函数单调性,奇偶性的综合应用。【精典范例】一、利用函数单调性求函数最值 例 1、已知函数 y=f(x)对任意x,yR均为f(x)+f(y)=f(x+y),且 当x0 时,f(x)0,f(1)=32.(1)判断并证明 f(x)在 R 上的单调性;(2)求 f(x)在3,3上的最大、小值。思维分析:抽象函数的性质要紧扣定义,并同时注意特殊值的应用。解:(1)令 x=y=0,f(0)=0,令 x=y 可得:f(x)=f(x),在 R 上任取 x10,所以
2、f(x2)f(x1)=f(x2)+f(x1)=f(x2x1).因为 x10。又因为 x0 时 f(x)0,所 以f(x2 x1)0,即f(x2)f(x1).由定义可知f(x)在R上是减函数.(2)因为 f(x)在 R 上是减函数,所以 f(x)在3,3上也是减函数.所以 f(3)最大,f(3)最小。所以 f(3)=f(3)=2 即 f(x)在3,3上最大值为 2,最小值为2。二、复合函数单调性 例 2、求函数 y=322 xx的单调区间,并对其中一种情况证明。思 维 分 析:要 求 出y=322 xx的单调区间,首先求出定义域,然后利用复合函数的判定方法判断.解:设 u=x22x3,则y=u.
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