XX心小学教学常规考评细则、教育教学常规检查表.pdf

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1、 XX 小学教学常规考评细则 一、备课（30 分)备好课是上好课的前提，教师要认真备课,做到上课必须备课，不备课或不认真备课应视为渎职行为，并按量化考核扣分.(一）教学计划(5 分）1、学期教学计划的内容要充实具体，既要体现新课标的要求,反映教材的内容及其重、难点，又要结合学生的实际情况，任务明确，措施方案切实可行，书写工整规范。2、学期教学计划必须在新学期开学一周内完成，单元教学计划和课时教学计划按正常教学进度提前一周完成.（二）集体备课（10 分）学校统一安排时间，以教研组为单位进行，由组长定内容.每个主题单元确定中心发言人，比教学进度提前 1 周，在集体备课记录本上写好发言提纲，在备课小

2、组中进行中心发言,同组老师进行补充发言，形成本单元教学的知识技能目标、教学重点和难点、教法和学法、学习过程和方法、情感态度和价值观的渗透与感悟等。(三）个人备课(15 分）1、备大纲（课标)与教材。依据大纲（课程标准）搞清知识体系和能力训练序列,要深入钻研教材，确定教学重点、难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。2、备学生.要根据不同类型学生的实际和可能,确定教学目标、训练密度与方式方法。3、备练习（复习）题。要围绕教学目标，精心选择、设计练习题和作业。练习内容要紧扣教材，有针对性；练习形式要体现学科特点，有实效性。4、备教学思路.要根据教学要求、教学内容、学科特点和学生实际，选择最优教法，

3、探求最优学法，形成自己的教学思路。教学思路要体现教与学的最佳结合。5、写好课后反思。每课教完以后，要根据实际教学情况，认真写好教后小结。教学过程中的反思与心得是教学过程中最有价值的部分，每天课后的“三言五语”是一定要写的。二、作业(40 分）(1）作业以课堂作业为主。课内练习或作业，要当堂或在校完成。（2）作业题要精选,题型要多样化，难易有梯度，有利于学生理解和巩固所学知识。培养学生良好的学习习惯，体现学习过程。(3）作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处,作文批改要有一定量的眉批，要有等级评分，有批改日期，提倡写评语和学生互评互改.（4）作业批改之后,要让学生自己订正、修改，养成自我检查和

4、订正的习惯。作业中带有普遍倾向性的问题，教师要认真指导学生订正.(5）作业必须由课任教师亲自批改,禁止由学生或他人代为批改.（6)根据学科特点，适当布置研究性学习作业。（7）各班作业本要统一。三、辅导学生（20 分）辅导是课堂教学的延伸和补充，是因材施教的重要渠道，要力求使不同层次的学生都得到提高。1、按照因材施教的原则，抓好培尖补差工作，对优等生要正确引导，发展特长,开辟第二课堂;对差生要满腔热情，耐心辅导，使每个学生都得到发展。要创造条件,开展学科课外活动,用以增长知识,开拓视野,陶冶情操，促进个性特长的发展。提高学习成绩。2、辅导学生要着眼于学生未来的发展与需要。要加强学法指导，使学生学

5、会学习，养成良好的学习习惯。3、辅导要遵循鼓励与表扬的原则，使学生愉快的学习，不断增强其自信心。四、业务学习（10 分）1、实行业务学习与课题研究相结合的办法.学期初学年组做到“学习内容、学习形式、学习时间、深化研讨”四落实,学校成立领导小组，做到“组织领导、督导检查”两落实。2、鼓励老师在业务学习中结合的自己的研究子课题，建立自己的学习专题网站，努力成为这一方面的“教学专家”。3、每学期至少读一本教育教学方面的专著。4、及时做好教育随笔的记录，注重整理自己的感悟与体会。5 中层以上干部一学期听课 15 节以上，教师一学期听课 10 节以上。五、量化考核(一）备课(30 分）1、学期教学计划的

6、内容填写完整,措施方案切实可行，书写工整规范得 5 分；每少一项扣 1 分，措施方案不切实可行扣 2 分,书写不工整规范扣1 分。2、集体备课每学期按要求每位教师备课 3 次以上得 10 分，有本单元教学的知识技能目标、教学重点和难点、教法和学法、学习过程和方法、情感态度和价值观的渗透与感悟等，少备一次扣 5 分、每少 1 项扣 1 分，没有老师发言记录扣 3 分，可扣负分。3、能按要求备课，节数达标得 15 分。不符合五项要求每一项扣 2 分，没有备课上课每发现一次扣 5 分,每少一节扣 1 分,可扣负分。(二)作业（40 分）1、抽查好、中、差各一名学生的作业，各三分之一的分。2、平时随机

7、抽查学生作业分、期中、期末各占总分的三分之一。3、种类齐全得 5 分、种类不齐全每少一种扣 1 分。4、数量达标得 12 分、数量每少一次扣 1 分.5、批改认真及时得 13 分、少批改一次扣 1 分。作文批改没有一定量的眉批每次扣 2 分、没有批改日期每次扣 1 分.6、学生自己及时订正得 5 分、学生没有及时订正每少一次扣 1 分。7、学生书写规范、认真得 3-5 分，学生书写不规范、马虎扣 15 分。8、以上每项可扣负分.(三）辅导学生(20 分）1、有辅导优秀生和后进生辅导本各得 1 分、无 0 分.2、辅导优秀生和后进生人数分别不少于本班人数的 10%得 4 分，每少 一人扣 1 分

8、.3、辅导优秀生和后进生的作业每周不少于 2 次且质量好、数量适中得5-10 分，每少一次扣 1 分，没有及时批改每次扣 1 分,学生没有订正每次扣1 分。4、期末考试优秀率达 20以上、及格率达 95%以上得 5 分,优秀率低于 10%、及格率低于 80分别扣 2 分。5、以上每项可扣负分(四）业务学习（10 分）1、一学期完成 15 篇读书笔记得 3 分，每少一次扣 0.5 分。2、每学期上一节亮相课且有教研活动记录得 2 分，少一项扣 1 分。3、每学期听课达标得 3 分，每少一次扣 1 分。4、每学期上交一篇论文得 2 分，没有扣 2 分。5、以上每项可扣负分（五）加分 1、个人常规检

9、查受县通报表扬加 10 分,反之扣 5 分。2、辅导学生竞赛获县、市、省一等奖分别加 20 分、30 分、50 分；获县、市、省二等奖分别加 15 分、25 分、45 分；获县、市、省三等奖分别加 10 分、15 分、25 分.(县督导评估双倍加分）。3、个人论文获县、市、省、国家分别加 5 分、10 分、15 分、20 分（文章发表双倍加分）（六）奖罚办法 1、每分不少于 1 元，按实得分计算。2、以上考评得分列入教师业绩考核，与积效工资挂钩.XX 小学各年级备课、作业具体要求 一、备课 1、语文：各年级任课教师备课126 节以上，不得备连课。2、数学、英语：各年级任课教师备课 90 节以上

10、，不得备连课。二、作业(1）语文 12 年级:1、种类：抄写小字拼音、听写、写话、课堂练习、练习册（含一课三练等)、质量检测(调查试卷).2、数量：抄写小字拼音每天 1 面、听写每课一次、写话每单元 1 次、课堂练习每课1 次、练习册（含一课三练等）、质量检测（调查试卷）随进度.3、所有全批全改.3-4 年级:1、1、种类:预习本、抄写小字、大字、听写、课堂练习、读书笔记、习作、单元综合练习、练习册（含一课三练等）、日记、质量检测（调查试卷）。2、数量：预习本每课 1 次、抄写小字每天 1 面、大字每周 2 次、听写每课1 次、课堂练习每课一次、读书笔记每周 1 次、习作每学期8 次、单元综合

11、练习每单元1 次、练习册（含一课三练等）、质量检测（调查试卷）随进度。3、读书笔记、练习册(含一课三练等）、日记全部抽改或公改，其它全批全改。56 年级：1、种类：预习本、抄写小字、大字、听写、读书笔记、课堂练习、习作、单元综合练习、练习册（含一课三练等）、周记、日记、质量检测（调查试卷）。2、数量：预习本每课 1 次、抄写小字每天 1 面、大字每周 2 次、听写每课1 次、课堂练习每课一次、读书笔记每周 1 次、周记每周1 次、习作每学期8 次、单元综合练习每单元1 次、练习册（含一课三练等）、质量检测（调查试卷）随进度。3、预习本、读书笔记、练习册（含一课三练等)、日记全部抽改或公改,其它

12、全批全改.（2）数学 12 年级:1、种类：课堂练习、练习册(含一课三练等）、质量检测（调查试卷）、单元综合练习、实践作业 2、数量:课堂练习按周课时计算每节 1 次、练习册（含一课三练等）、质量检测（调查试卷)随进度、单元综合练习每单元2 次、实践作业每学期2 次。3、所有全批全改。3-6 年级:1、种类：课堂练习、练习册(含一课三练等）、质量检测(调查试卷）、单元综合练习、实践作业、家庭作业。2、数量：课堂练习按周课时计算每节 1 次、练习册（含一课三练等)、质量检测（调查试卷）随进度、单元综合练习每单元2 次、家庭作业每周5 次、实践作业每学期3 次.3、练习册(含一课三练等）、家庭作业全部抽改或公改，其它全批全改.46 年级英语：1、种类:抄写单词、听写单词、单元综合练习、练习册（含一课三练等）、质量检测（调查试卷）。2、数量：抄写单词每天1 面、听写单词每课3 次、课堂练习每节课1 次，单元综合练习每单元 1 次、练习册（含一课三练等）、质量检测（调查试卷）随进度。3、所有全批全改。XX 小学教育教学常规检查表 检查人：年 月 日 学科 年级 任课 教师 总分 备课（30分)检查 记录 作业 批改（40分)检查 记录 业务 学习(20 分）检查 记录 培优 补差(10 分)检查 记录 XX 中心小学 教 育 教 学 常 规 检 查 表 20102011 学年