2023年学生“双减”工作落实情况总结汇报.docx

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1、2023年学生“双减”工作落实情况总结汇报下面是我为大家整理的学生“双减”工作落实情况总结汇报,供大家参考。 双减 工作总结 报告 双减看似小事，实则是关系学生成长和家庭幸福的要事，是关系国家前途和民族命运的大事。然而，当前中小学生负担过重正在严重阻碍甚至摧残孩子的成长和发展。究其根源，是只要成绩、不要健康的扭曲育人观和成才观在作祟。如何破除五唯顽瘴痼疾，破解减负难题，近年来 XX 一直在思考、探索和实践，以义务教育双减为突破口，打好中小学生减负组合拳，促进学生身心健康、全面发展。一是重拳出击，整治规范，大力加强校外培训机构综合治理。XX 区建立了三级联动，教育、市监、公安、民政、人力社保等相

2、关部门参加的培训机构整治工作领导小组，形成了政府为主、教育牵头、部门协同、家校联合、社会参与疏堵结合、齐抓共管的长效监管机制。2023 年以来，区教育局会同有关部门连续出台关于规范校外线上培训发展的实施细则关于探索开展校外培训机构资金风险预警工作的意见，不断完善校外培训机构管理体系和机制。实施双随机、一公开常态化监管执法，累计开展双随机抽查 3356次；实施校外线上培训备案审查，已累计发布通过审核的机构平台 26 个、线上课程 850 门、授课教师 3630 人；同步实行教育 APP 备案制度，完成数量位居全国前列；开展涉未成 年人网课平台专项整治工作，累计排查 3000 余所学校和校外培训机

3、构。加强对校外培训机构教学工作的指导和监督，研究出台义务教育语文、数学、英语、科学 4 个学科的超标超前培训负面清单，对加重中小学生学业负担的培训机构，依法依规严肃处理，并与年检结果挂钩。二是明确责任，落细落实，切实减 轻义务教育学生作业负担。早在 2023 年，XX 区教育局就出台关于改进与加强中小学作业管理的指导意见，加强作业的布置与管理，列举了 11 种容易加重学生和家长负担的作业要求供各地对照整改。2023 年XX 区中小学生减负工作实施方案进一步明确，各中小学建立以校长为第一责任人的作业管理工作机制。全区多地在作业管理上推陈出新。XX 区在全区域实施初中生晚 10 点不作业，改革一本

4、作业本，实现作业少而精。XX 区在全区各小学推行周三无作业日，有效利用课后托管，实现作业不出校门。三是关注民生，优化服务，家 校协同办好课后服务关键小事。2023 年 2 月，XX 在全国区级层面率先出台关于在小学施行早上推迟上学工作的指导意见。2023 年 12 月，又在全国率先由教育、发改、财政、人力社保四部门联合印发关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见，将托管服务列入 2023 年区政府工作报告内容和区教育局关键实事之一。2023 年 6 月，教育部公布的全国首批 23 个义务教育课后服务典型案例单位，XX 就有 XXX、XX 等街道入选，为入选单位最多的区份。其中，XX

5、街道全部小学开展托管服务，从校外辅导机构回流学生 XX 万余人，占参与托管服务学生的 XX%。减负是一项系统工程，解表不治本，要更多地采用中医治里的疗法。只要我们从坚守教育初心、牢记教育使命的高度来认识这项工作，以深化新时代教育评价改革的全局观念和系统思维来推进这项工作，有破釜沉舟的决心和滚石上山的韧劲，就一定能打好双减这场硬仗！当前，XX 全区正在为高质量发展建设共同富裕示范区而努力奋斗，必当认真落实双减各项部署。一是以制度重塑为重点，全面规范管理校外培训机构。XX 区政府多次召开校外培训机构治理专题研究会议，区教育局主动响应教育部最新要求，组建工作专班，强化数字赋能，重点聚焦标准、准入、监

6、管、执法等 4 个环节，理顺部门职责，加强部门监管合力，形成一套长效管理机制。构建校外培训机构智能管理体系，通过大数据技术实现校外培训机构数字化监管。开展校外培训机构专项治理行动，坚持从严治理，对存在问题的机构严肃查处,依法规范教学培训秩序。二是以五项管理为抓手，重点落实三减三增。将加强手机、作业、睡眠、体质、读物等五项管理督导作为今年教育督导一号工程和责任督学首要任务部署实 施。扎实推进落实以三减三增为重点的减负行动，即减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践，着力解决群众反映强烈的突出问题。三是以教育生态监测为牵引，营造良好育人环境。2023年 XX 区着手从教育外部生态（宏观生态）、教育系统生态（中观生态）、个体发展生态（微观生态）3 个维度研制区域基础教育生态指数，已取得初步成果。下一步，XX 区将全面推行区域基础教育生态监测发布制度，引导地方政府和学校贯彻落实生态文明思想，科学理解教育质量，重点监测作业指数、补习指数、睡眠指数、近视率等与学生学业负担密切相关的因素，积极营造基础教育优质、均衡、绿色发展的良好生态。