2023年-教育教案幼儿园.docx

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1、2023年*教育教案幼儿园*教育教案幼儿园1活动目标：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、考验下面是我为大家整理的2023年*教育教案幼儿园,菁选8篇,供大家参考。*教育教案幼儿园1活动目标：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。2、能根据红绿灯的信号做动作，体验模仿游戏的快乐。3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、多媒体视频：热闹的马路;图片：怎样过马路最安全。2、自制红、绿、黄信号

2、灯各一个。3、音乐我是汽车小司机。活动过程：1、认识红绿灯，懂得遵守交通规则。(1)教师引导幼儿观看多媒体视频：热闹的马路，引导幼儿认识交通信号灯。(2)出示玩具小汽车，引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯，懂得遵守交通规则。(3)讨论：如果没有红绿灯会怎么样?小结：十字路口通常会有交通信号灯，一般都有三种颜色：红色、黄色、绿色。红灯亮时，过马路的人就要停下来，等待;绿灯亮时，才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。2、学念儿歌，模拟遵守交通规则。(1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭

3、”的动作。(2)幼儿学念儿歌：“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时，依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌，以帮助幼儿记忆。3、带领幼儿玩游戏我是汽车小司机。(1)请部分幼儿扮小汽车，部分幼儿扮行人，教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌，幼儿据此做出相应的动作，如“红灯红灯眨眼睛，绿灯绿灯眨眼睛，行人行人走过来”。(2)教师播放音乐我是汽车小司机，幼儿随音乐做游戏。变换角色，反复游戏。*教育教案幼儿园2设计意图：安全教育工作是大家所重视的，这天我和孩子们针对此刻很多家庭住在有电梯的楼房里，前一段时间也经常有一些事故发生，所以，透过安全教育帮忙孩子们建立安全意识，注意电梯

4、里的安全。活动目标：1、乐意参与群众讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。2、了解一些自我保护的知识，明白在单独状况下遇到一些陌生人时就应具有的警惕性行为。3、在活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎样办(幼儿都明白要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险你会怎样办二、出现问题情境1、你上电梯时应注意哪些安全2、上电梯时从什么方向进入，就应站

5、在什么位置上等待3、如果有人牵着狗上电梯，这条狗很厉害，你有个性害怕怎样办4、张安德讲述自己明白的新闻，妈妈抱小孩从上商场上的电梯间摔下来，告诉大家坐电梯时当门打开时，要看一看有没有电梯间，再踏入，避免受到伤害。5、在电梯的要注意哪些礼貌行为6、电梯里遇到坏人怎样办(孩子们透过讨论懂得了一些自我保护的方法。)活动反思：这天的活动孩子们十分的喜欢，孩子们了解到更多的关于使用电梯的安全知识，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的讨论，孩子们说出了很多安全使用电梯的好方法，还渗透了关于礼貌礼仪方面的小知识，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎样办见到养狗的人带着狗上电梯怎样办当人多时怎样办当遇

6、到有人问路怎样办等总结出不能够把手、脚夹在门缝里-孩子们的问题真的是很多，畅谈起来也很激烈，透过这天的谈话活动，孩子们也能够学习到自我保护的方法，家长们也要在日常生活中多渗透关于安全教育，让孩子们都具备自我保护的潜力。*教育教案幼儿园3目的：1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。活动过程：1、认识几种主要标记。(1)有毒、危险品标记师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提

7、醒我们注意什么?幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?*时，小朋友就应怎样防火?万一发生火灾，我们就应怎样做?2、游戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边

8、作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。(幼儿讨论，发表自己的意见)此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗?*教育教案幼儿园4教学目标：1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。材料创设：走丢录象3段，事先环境创设活动过程：一、感知经验：师：

9、我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。播放马路走丢的情景(十字路口)l提问：_小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)二、讲述经验：l播放小区走丢的情景小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。三、提升经验：l播放超市走丢的情景(大卖场)请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播

10、小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，_小朋友是怎样做的)四、延伸：走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们*时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)*教育教案幼儿园5活动目标：1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2.能沉着、冷静应对危险情景，用心想办法解决问题。3.激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备:1.课件、泡沫板。2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。活动过程：一、地震的危害1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情你看到了什么(幼

11、儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。2.地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害让我们来看一看。小朋友，能够把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。二、地震来了怎样办1.如果地震就发生在我们的身边，怎样办2.地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿决定谁做的对，教师用泡沫板演示构成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。3.如果在这个教室里发生地震，该怎样办请小朋

12、友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，持续的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑逃跑时就应注意什么(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)能够用什么来护住我们的头小朋友，听!是谁的声音(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人明白被困在里面什么时候喊(有人时喊)为什么没人时不要喊(持续体力)没有劲喊了怎样办(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。三、地震的预防1.日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急

13、用。里面有许多物品，你能够和小朋友商量就应选什么物品，用它来干什么然后放到你们组的急救箱里。把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一齐来看一看急救箱都有些什么(提问：水和饼干我们需要它吗手电筒能派上什么用场收音机也能帮忙到我们吗小小的哨子有什么用手套能有什么用处)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就能够利用它来帮我们渡过难关了。2.地震很可怕，如果我们能提前明白地震何时发生该有多好但此刻我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发此刻地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是透过仔细观察才能发现的，小朋友发现后能够告诉

14、周围的人四、地震演习这天，小朋友明白了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。*教育教案幼儿园6“安全第一” “安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个*安快乐的假期，环绕“道路交通安全” “家庭防火” “外出旅游” “游泳安全” “饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到凶险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。学习防火防触电防溺水等安全常识，培养有关防范能力。一导入：1同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来民族的期望,是充满生气的新一代。我们在祖国温

15、暖的阳光下长大，在老师的悉心养育下一天天成熟。我们是肩负重任跨世纪的一代，所以要“时时处处注重自身的安全”，健康快乐茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事踢球。2老师小结：是啊!这多凶险啊!为了小小的足球，落个终身遗憾，真惋惜!交通安全，我们可得随时注重。二放假了，我们应该怎样注重安全呢?(一)用电安全1学生说说家里有哪些电器?(引起学生爱好，因他们较熟识。)2教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水*不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有掌握一定的用电知识

16、，不注重用电安全，就会很凶险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注重不能湿水，一旦电器呈现故障，应立即切断电源。(二)防火安全1提出问题讨论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)2根据讨论，结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。(三)防溺水回忆以前因游泳钓鱼玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟;结合我们落陵就近村落众多有水的地理情况，要求学生不能私自到白马河边水库等地方去游泳或摸鱼等。(四)交通安全(1)道路交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志

17、引导讨论(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?(2)行人横穿马路为什么要走斑马线?(3)没有划设人行横道的马路应该注重哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车追车强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注重什么?(8)乘汽车时要注重什么?(9)遇到交通事故怎么办?(五)食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗?良好的饮食习惯，合理的营养*衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。(六)当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看听家庭AB剧听了这故事后，你认为哪一次的.同学做得对呢?对在哪里

18、?假如情况发生在你身上你会怎样做呢?*教育教案幼儿园7一、教学目标：1、介绍*教育日的由来，让学生了解*特色的*道路。2、通过学习有关*知识，学生树立提高对*重要性迫切性的认识在任何时候都只能加强不能削弱，在任何情况下都只能紧固不能放松。二、教学内容：*教育日的由来、内容、意义。三、教学过程：（1）*教育日的由来据去年7月1日公布施行的中华人民共和国*法，为加强全国人民的安全意识，积极维护*，该法在第一章总则部分的第十四条规定：每年的4月15日为全民*教育日。2023年的4月15日，就是我国首个全民*教育日。（2）内容新*法共七章，对维护*的任务与职责，*制度，*保障，公民、组织的义务和权利等

19、方面进行了规定。对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的*任务进行了明确，法律明确，“*”即国家*、*、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。对于公民和组织而言，支持、协助*工作的行为受法律保护。在义务方面，公民和组织应当履行遵守宪法、法律法规关于*的有关规定；及时报告危害*活动的线索；保守所知悉的国家秘密。为提升全社会的*意识，新*法将每年4月15日定为全民*教育日，通过多种形式开展*宣传教育活动。（3）意义毋庸置疑，开展全民*教育日活动，对于深入贯彻落实的总体*观，培养和增强全

20、民自觉投身*责任感使命感，夯实和筑牢*的群众基础，形成和汇聚维护*的强大合力无疑具有十分重大而深远的意义。安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱。放眼现实，和*与发展是当今世界的主题，求和*、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的时代潮流。但无论时代如何变化、形势怎样发展，在*领域，所谓的绝对安全不会也不可能存在。总结：对我们学生而言，就是要深入了解和掌握总体*观的主要内涵和基本要求，自觉做*的模范遵守者和坚决捍卫者，既确保自己一切言行都在遵纪守法、利国利民的轨道上运行，也对一切破坏和损害*的现象和行为给予旗帜鲜明的反对、毫不含糊的抵制。人人投身其中，就必能筑起*牢不可破的铜墙铁壁。*教育教案幼儿园8课

21、程介绍让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。课程目录1、安全教育日的意义并学习民防知识。2、什么是安全教育日每年3月的最后一周的星期一是全国中小学生的安全教育日，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。3、观看视频湖北襄阳，了解安全事故的危害。日常生活中的安全隐患及防护措施。4、交通安全。哪些违反交通规则的行为，你身边有发生过吗？（1）如何正确过马路。（2）认识交通标示。5、校园安全。校园中存在的安全隐患及学生聚会、集体活动、课间活动中应该注意哪些安全事项？在校园中有意外受伤的原因及防护措施。6、食品安全。掌握一定的食品安全卫生知识，做好个人防护。（1）路边小

22、吃危害大揭密。（2）生活中的好习惯。7、人身安全。请同学们说说人身安全包括哪些？陌生人敲门怎么办？8、观看视频小学生民防知识并学习常用的安全防护知识。9、学唱安全知识歌。10、学唱安全知识歌安全歌曲，让我们大家一起传播安全知识。 *教育教案幼儿园 (菁选8篇)扩展阅读 *教育教案幼儿园 (菁选8篇)（扩展1）全民*教育日幼儿园教案 (菁选8篇) 全民*教育日幼儿园教案1活动目标：1、知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。2、能想办法拒绝别人对自己身体隐私部位的触碰。3、增强保护自己身体隐私部位的意识。活动重点：知道自己身体那些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。活动难

23、点：增强保护自己身体隐私部位的意识。活动准备：PPT图片、小孩图片30张、情境图片2张、贴片若干张。活动过程：一、游戏导入。师幼游戏找个朋友碰一碰。提问：“”在刚才游戏中，你碰了朋友身体的那个部位？”二、了解自己身体的隐私部位。1、出示PPT图片小孩“这个小朋友怎么了？”“应该怎么办？”2、引导讨论：应该把身体的哪些部位遮起来？3、每位幼儿用贴纸把小孩的隐私部位遮起来。4、引导孩子讨论身体的哪些部位可以露出来，哪些部位不可以露出来。5、出示PPT图片穿泳装的小孩被泳装遮起来的部位就是不能被别人看的，这些部位属于隐私部位。三、懂得如何保护自己身体的隐私部位。1、讨论：怎么样才不会被别人看到我们身

24、体的隐私部位？a、穿衣服站立时不把衣服裙子揭起来c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好d、换衣服、上厕所要关门、避开人。2、出示情景图片a、图上有谁、在干什么？b、小女孩能答应吗？应该怎么办？c、引导孩子想办法告诉孩子，隐私部位只有爸爸妈妈才可以看、可以触碰。3、出示情境图片二a、医生要干什么？小女孩应该怎么办？b、告诉孩子要让爸爸、妈妈在旁边陪同。4、懂得尊重别人的隐私。每个人都要保护自己身体的隐私部位，对于别人的隐私部位我们应该怎样做？a、不偷看、不触碰、不辱骂、b、进别人房间前应先敲门，经过允许后才可进去。（爸爸、妈妈）四、游戏师幼玩游戏找个朋友碰一碰。“在游戏中我们不能碰朋友身体

25、的那些部位？”（注意：身体隐私部位很脆弱，游戏中不注意会碰伤游戏隐私部位）全民*教育日幼儿园教案2一、指导思想以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。二、活动目的今年是第xx个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，

26、提高学生避险能力。三、学生安全教育工作领导小组组长：副组长：成员：各班级班主任四、活动时间：xx年xx月xx日五、活动主题：普及安全知识，提高避险能力”。六、活动安排：围绕主题开展安全教育活动周1、组织动员：星期一班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的普及安全知识，提高避险能力教育活动班会，对学生进行一次安全教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。在*下讲话，由朱丹校长作普及安全知识，提高避险能力主题报告。各班级利用周末时间出一期以“安全教育知识”为主要内容的黑板报专刊。4月15日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。2

27、、4月16日开展疏散演练；在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体教师积极参与，开展有序而行动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。3、对全体学生布置一篇课外作业：学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。4、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。5、学校利用校园广播站进行安全知识宣传。七、活动要求1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。2、积极发挥学园广播、墙报、网站等教育传媒，开展安全教育主题宣传

28、活动。3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结，同时把收集布置给学生的学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查课外作业和班级安全隐患存在问题表，于4月17日前交到大队部。4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报州教育局。我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。全民*教育日幼儿园教案3一、活动目标：1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。2、进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：当心触

29、电当心中毒禁止烟火。4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自我保护意识。5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。6、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。二、活动准备：1、多媒体课件一套。2、自制安全标志图片一套。3、彩笔、勾线笔、A4白纸三、活动过程：1、开始部分：多媒体课件导入课题。师：小朋友现在我们一起来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中的安全标志。在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看;它来了（大屏幕出现四幅交通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？）老师和你们一起找，请小朋友说一说这些

30、标志都有什么本领吗？2、读一读小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规则要记牢。指导幼儿牢记交通安全儿歌，遵守交通规则。3、认一认师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小朋友自由讨论一分钟）4、找一找老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。老师现在把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家相互说一说，动脑筋想一想。现在老师请小朋友把

31、你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一看。这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一排。（老师和幼儿一起来认识安全标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过，你能找到吗？（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志：当心触电当心中毒禁止烟火）当心触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。当心中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾

32、。小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么办？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？（立即告诉大人，打火警电话119等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后打开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（

33、出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法）今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。5、画一画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志，那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志，做个小小设计师。全民*教育日幼儿园教案4活动目标：1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。活动准备：故事内容图片，PPT活动过程：一、激趣导入。1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示PPT）二、分段讲述。（一）

34、幼儿观看故事前半部分。1、师：鼠先生遇到了什么问题？2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。（二）观看故事后半部分。1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）3、教师与幼儿角色扮演。三、经验迁移。1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给

35、家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。四、活动延伸1、今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？全民*教育日幼儿园教案5活动目标：1、了解吃各种食物（果冻、鱼、热汤、水果等）时要注意的安全事项，学会正确进食方法。2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。活动准备：挂图活动过程：一、教师透过与幼儿谈话，引出活动主题1、教师：小朋友，你们*时都爱吃什么东西呢？零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢？引导幼儿回答

36、。2、教师：刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢？教师引导幼儿用心回答。二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们明白吗？饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦！2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险1、教师：小朋友，此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢？2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做，才能够

37、避免危险的发生。3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应慢慢吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫的话就应等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的安全1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么资料呢？图上方是怎样样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢？2、引导幼儿仔细观察图画，用自我的语言说一说。3、教师小结：细细滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我们在吃水果时要及时吐核，吃有刺的食物时要慢慢吃，过热的食物要等到稍凉以后再吃。五、教师引导幼儿回顾并总结这天活动的资料，期望幼儿在日常生活中养成良好的习惯，注意进

38、食安全。全民*教育日幼儿园教案6活动目标1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。活动过程1、幼儿进行谈话活动：1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、透过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？例如

39、：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自我记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评选出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演

40、3个绿色食品，并站成一排。开展游戏蹲一蹲玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说说错了，就换人之后游戏。全民*教育日幼儿园教案7活动目标1、明白不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。2、了解一些求救的方法。活动准备1、挂图三张（资料：故事聪明的明明）2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程一、看图讲述1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生

41、人在对明明说什么。2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟1教师借故离开教室。2男校工扮演陌生人出场。“陌生人”透过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。陌生人与幼儿的对话：陌生人：小朋友你们老师呢？（幼：老师出去了）陌生人：老师不在，我带你们去玩吧！（幼：老师说不能和陌生人走）陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。（幼：老师说不能吃陌生人的糖果）陌生人：不能吃糖果，那玩玩具能够吧？你们看这是麦当劳的玩具。（幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了）陌生人：麦当劳玩具好玩吗？（幼：好玩）陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条能够吃

42、。（大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人走出教室，小部分幼儿还坐在位置上）3教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。师：刚才你们想去什么地方（幼：麦当劳）师：那位叔叔你们认识吗？（幼：不认识）师：那你们为什么要跟他走呢？（请几位幼儿回答）师：你为什么不跟陌生人走呢？（请一位幼儿回答）师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么？教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样？三、讨论求救方法1、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。2、讨论：和陌生人在一齐时有什么自我保护的方法。3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自我走时的自救方法。全民*教育

43、日幼儿园教案8活动目标：1、积极参与集体讨论活动。2、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。3、能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。活动重点：认识食品包装上的生产日期以及安全标志。活动难点：能够辨别食品的安全，购买健康合格产品。活动准备：1、视频（正确购买和不正确购买商品）。2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。3、纸，笔，空白墙作为提示墙。活动过程：一、开始部分。谈话活动。一个小女孩去超市买东西，请小朋友帮忙看一看她哪一次买东西的方法是正确的。二、基本部分。活动展开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么？（需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期、保质期），观看第三

44、个有语音的视频，了解包装袋上的安全信息。1、看一看，说一说。（1）观看图片，认识上面的安全标志、生产日期、保质期、环保标志和识别码（2）教师小结：它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品是安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、生产许可标志。如果你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人。（3）提问：如果你在超市买到了不安全的商品，你该怎么办呢？教师总结：如果你发现哪个超市的商品存在安全隐患，就可以打12315这个电话投诉他，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。2、找一找。教师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志，大家验证，教师可以拿出手机扫