2016-2017语文S版五年级下册期中试卷以及答案.pdf

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1、2016-2017 学年度五年级下册期中考试 班级：_ ：_ 得分：_ 一、积累与运用（36 分）1、读拼音写词语（10 分）lng l jio hu jio jin rn png x n （）（）（）（）（）xn li qn n xio l ln dn jun zng（）（）（）（）（）2、用“”划去错误的读音（3 分）可汗（hn hn）垂蔓（mn wn）等待（di di）褪色（s shi）屏（bng png）息凝视 枝折（zh sh）花落 3、形近字组词（6 分）碗（）燥（）骏（）矫（）疾（）泱（）婉（）澡（）俊（）骄（）嫉（）殃（）4、把把下列词语补充完整。（8 分）（）羞成怒 无（）于

2、事 （）思苦想 （）耳欲聋 如虎添（）习以为（）人声（）沸 枝（）花落 （）无音信 一（）莫展 （）恶如仇 仗义（）言 自（）奋勇 不屈不()疑（）不解 划（）割齑 5、选词填空。(4 分)爱戴 疼爱（1）三姐深受乡亲们的（）。（2）爷爷很（）自己的小子。坚定 坚强（3）小明是个（）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。（4）冬不拉迈着（）的步伐，走上了寻找瞎熊的道路。6、句子练习（5 分）（1）桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。（缩句）_ （2）阿肯用琴声把王子的悲惨遭遇告诉了国王，得到了重赏。（改为“被”字句）_（3）三姐用歌声揭穿了莫怀仁的企图，莫怀仁恼羞成怒。（改为反问句）_ （4）溪水叮叮

3、咚咚地流着。（改为拟人句）_ （5）仲淹说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。”（改为第三人称转述）_ 二、阅读（34 分）（一）积少成多我能行。（3 分）1、母亲的宝贝是子女，_。2、水草肥美的地方鸟儿多，_。3、一腔热血勤珍重，_。（二）根据课文容填空（14 分）1、琴声一开始（），如同英雄视死如归，要上战场；一会儿（），像是在诉说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（），好像宣告战斗已经爆发；一会又（），好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念（2 分）2、珍珠鸟给我们的启示是_（1 分）3、我能用恰当的词语概括人物的高尚品质，如_的黄道婆，_的南丁格尔，_的居里夫人，_的花

4、木兰。（2 分）4、神鸟是一篇()故事，文中神鸟给依尔特戈尔可汗讲了三个故事：第一个故事()；第二个故事()；第三个故事()。（4 分）5、猫 是现代著名作家()写的，他代表作有小说 、，剧本 、等。（5 分）三）阅读语段，完成练习。（7 分）他要是高兴，能比随都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论随说多少好话，它也一声不出。1用“”给短文分层，并概括层意。（4 分）_ _ 2找出猫高兴时动作的

5、词语写在下面。（2 分）()()()()3这段话应以（）语气来朗读。（1 分）(四）阅读短文，回答问题。（10 分）_ 座 他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，两腿一蹬，上了车。“唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面有一个空位，空位前一位老奶奶正弯腰在提包里找东西。他挤到空位前，一屁股坐了下去。老奶奶连忙制止：“唉，这位子”他故意装着没听见，转头看窗外。老奶奶立起身，手里拿旧报纸：“小伙子，这位子”这位子你包了 这位子脏“咱不怕脏！”“不知随呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦”这时，他才觉得屁股底下粘乎乎的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。1在标题横线上填一个最恰当的字，使它更

6、符合本文容。（2 分）2给文中画横线的句子加上标点符号。（2 分）3文中老奶奶连续两次说：“这位子”句中省略号的意思是（2 分）_ 4这篇短文主要抓住人物的（）和（）来描写的。（2 分）5短文告诉我们一个什么道理？（2 分）_ 三、习作创造坊（30 分）题目：我最_的一个人 要求：1.把题目补充完整。2可通过一两件典型事例写自己喜欢、佩服、尊敬或讨厌憎恨的一个人。语句通顺，选材新颖，容丰富。3书写工整，不写错别字，错一字直接扣 0.5 分，10 分封顶。字数要求 450 左右。五年级 语文 参考答案 一、积累与运用 1、读拼音写词语（10 分）伶俐 狡猾 矫健 任凭 细腻 信赖 亲昵 效率 伦

7、敦 捐赠 2、用“”划去错误的读音（3 分）可汗（hn hn）垂蔓（mn wn）等待（di di）褪色（s shi）屏（bng png）息凝视 枝折（zh sh）花落 3、形近字组词（6 分）碗（饭碗）燥（干燥）骏（骏马）矫（矫健）疾（疾病）泱（江水泱泱）婉（委婉）澡（洗澡）俊（英俊）骄（骄傲）嫉（嫉妒）殃（遭殃）4、把把下列词语补充完整。（8 分）（恼）羞成怒 无（济）于事 （冥）思苦想 （震）耳欲聋 如虎添（翼）习以为（常）人声（鼎）沸 枝（折）花落 （杳）无音信 一（筹）莫展 （疾）恶如仇 仗义（执）言 自（告）奋勇 不屈不(挠)疑（惑）不解 划（粥）割齑 5、选词填空。（2 分）（1）

8、爱戴（2）疼爱（3）坚强（4）坚定 6、句子练习（5 分）（1）花都开得笑盈盈的。（2）王子的悲惨遭遇被阿肯用琴声告诉了国王，得到了重赏。（3）三姐用歌声揭穿了莫怀仁的企图，莫怀仁难道不恼羞成怒？（4）溪水叮叮咚咚地弹着琴。（5）仲淹说，他的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。7、（略）二、阅读（34 分）（一）积少成多我能行。（3 分）1、母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。2、水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。3、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。（二）根据课文容填空（14 分）1、喜欢激昂 低回婉转 音韵铿锵 如泣如诉 2、珍珠鸟给我们的启示是人与动物要和谐相处。3、勤劳能干的黄道婆；救死扶伤的南丁格尔；淡泊名利的居里夫人；忠孝两全的花木兰。4、民间 忠实的狗被错杀；尽职的猫被错杀；救人的乌鸦被错杀。5、老舍 骆驼祥子、四世同堂、茶馆、龙须沟 （三）阅读语段，完成练习。（7 分）第一层分到“解闷”。第二层为最后一句话。（层分对 2 分，层意对 2 分。）一层:猫高兴时温柔可亲的样子。二层：猫不高兴就一声不出。(四）阅读短文，回答问题。（10 分）1、抢 2、“这位子你包了？”“这位子脏。”3.脏。4、语言 动作 5、做事要沉着冷静，要多观察，多思考，然后才做决定。三、习作创造坊（30 分）（略）