2023年学前大专毕业生自我鉴定3篇（完整文档）.docx

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1、2023年学前大专毕业生自我鉴定3篇（完整文档）学前大专毕业生自我鉴定1三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很的提高。现总结如下：一、思想认识方面：本人在函授期间下面是我为大家整理的2023年学前大专毕业生自我鉴定3篇（完整文档）,供大家参考。学前大专毕业生自我鉴定1三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很的提高。现总结如下：一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程，对各种教育学和心理

2、学理论有了较系统的了解和把握，特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他貌同的目标。二、业务知识方面：三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右，时间虽短，但本人觉得受益还是很的。特别是学习了教育原理、普通心理学和现代教育理论与实践之后，本人觉得自己的理论水*提升了许多。*时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错

3、的，工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在xx县首届教师智客、博克赛中获得二等奖。三、专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责受理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能立开展各项工作；班级目标已成为学生个体的奋斗目标；学生是粉念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们

4、给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。四、存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右，虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升，另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这抒教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。学前大专毕业生自我鉴

5、定2在学期间，我由一个只知道读书的小女孩，变成一个有着自己个性和思想的先进青年，国家让我幸福，学让我自豪。我刻苦学习，认真钻研，思想不断进步。我积极向*靠拢，进校以后向党组织递交了入党申请书，参加了党课培训，在校期间一直热情向组织写思想汇报。作为一个师范专业的学生，做一个老师是我的理想，我从小就想做一名光荣的人民教师。我妈妈是一名优秀教师，她丰富的知识、对学生的爱心以及对教育事业的热爱都深深的打动和感染了我。我也会通过自己的努力以及对教育事业的热爱做一位优秀教师。在即将走向工作岗位前夕，我心情十分激动、兴奋，因为我知道教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的工作是天底下最光辉的事业。而且我知道作为

6、党培养出来的人民教师，必须忠诚于党的教育事业，忠诚于人民的教育事业。在思想上我早就做好了作为一个人民教师的准备，我很想走向讲台，用自己的热情、知识培养祖国新一代的花朵。当然我也知道教师是辛苦、清苦的，不过我不怕，我不在乎！我也做好了一切思想的准备！我会努力的工作，而且一定要做好自己的本职工作，复钻研，认真学习，多与学生沟通，为学生考虑，为学生服务。争取每一天都是充实的一天，都是美好的一天，都是满意的一天，也都是学生快快乐乐、高高兴兴成长的一天。在学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款助僻学生，并参加献血，为同

7、学打开水，参加义务劳动、打扫公共卫生受得老师与同学的好评。我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从没有违纪行为。而且在校期间我一直担任班上的团支部*，积极配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。学前大专毕业生自我鉴定3我是一名幼儿教师，于20XX年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年电学习，使我获益良多。一、珍惜机会、受益匪浅通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水*、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实

8、施保育和教育的技能；3、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法；4、了解学前教育理论的发展动态。作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。例如在学习了学前儿童教育心理学之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为*稳的成长*台。在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。二、认真学习、严守纪律电业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：1

9、、是年龄偏，记忆力和智力减退。我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习；2、是正圈理工作与学习的关系。工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的知识运用到工作中去，做到工作学习两不误；3、是正圈理好学习与家庭的关系。我积极争取家人的支持、助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨动力。业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。在学习中，我注意做到理论联系实际，经常运用学到的理论知识研究分析工作中遇到的问题和矛盾，寻求解决矛盾的方法。由于不同于全日制的授课方式，除了面授的机会外，可以说部分时间要靠我们自学去完成。我能正圈理好工作与学习的关系，在工作之

10、余，我认真阅读教学材料，仔细领会每门课程所讲述的内容，做到课前预习了解，把不明白的内容带到课堂，向教师请教；课后复习巩固。有些老师以前也从事过幼教工作，她们的丰富理论知识以及理论联系实际工作经验吸引了我，增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。电学习的三年时光马上就要结束，在校学习其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。在这里，老师的博学，讲课的场景，使我终身难忘；同学之间的真诚，那份纯洁，真挚仿佛让我一下子回到了从前的学生时代。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道买下了良好基础。