“文明餐桌,从我做起”活动方案.pdf

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1、 “文明餐桌，从我做起”活动方案“文明餐桌，从我做起”活动方案 1 为进一步使学生养成文明就餐的良好习惯，培育学生疼惜粮食、守秩序、懂文明的优良品质，教化引导学生从文明细微环节做起，规范言行，摒弃陋俗，崇尚礼仪，切实提高师生素养和学校公共文明程度，营造健康文明氛围，树立良好学校形象，我校确定开展“文明餐桌从我做起”活动。特制订本实施方案。一、活动主题 文明餐桌，从我做起 二、活动目的 以提高小学生文明素养和社会文明程度为目标，以“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”为标准，大力普及餐桌文明学问、推广餐桌文明礼仪和文明用语，提倡节约用餐行为、从小养成勤俭节约的好习惯。三、组织领导 为了加强对学校“文明餐

2、桌”活动的落实，本校成立由于玉芳校长任组长，副组长陈兴忠、德育室、各班主任、年段长为成员的领导小组，制定活动方案，指导学校开展“文明餐桌”活动，确保活动取得成效。四、活动支配 （一）宣扬发动阶段 各班要提倡节约节俭美德，普及餐桌文明学问，明确“文明餐桌”的 标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”，为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生主动参加到“文明餐桌”行动中来，并通过自己向亲朋好友进行更广泛的提倡发动。（二）全面绽开阶段 在学校课间餐（饮用学生奶）期间，争创“三个一”：1.校内广播站课间进行一次提示，要求就餐有序文明，不到操场走廊饮用，尽量做到不剩，饮用完的牛奶盒要扔入垃圾桶

3、；2.各班要有一名“文明餐桌”行动监督员，接受培训，讲文明用语，主动引导学生文明就餐。3.学校支配劝导员刚好跟踪各班级“文明餐桌”开展状况，并列入“每周礼仪”和“八项常规评比”，每周进行一次反馈。（三）总结评比阶段 各班仔细总结“文明餐桌”行动阅历做法，不断探究完善创建“文明餐桌”的方法。提倡对于行动主动、效果明显，示范作用突出的班级和个人予以表彰。五、活动形式 1.国旗下讲话：文明就餐，提升素养。2.主题班队会：文明餐桌，从我做起。3.大队部发起倡议，发放倡议书和致家长的一封信。4.利用红领巾广播站宣读倡议书和说明餐桌上的文明礼仪。5.文明餐桌评比活动。6.各班出一期“文明餐桌”主题黑板报。

4、7.卫生室开展一次“文明用餐与健康”的主题讲座。六、活动要求：1.为确保这一活动落在实处，学校成立了相应的组织机构，落实责任、细心组织，确保活动顺当开展。2.学校要召开动员会，广泛发动，深化宣扬加强学校、家庭、社区的.联系和沟通。3.学校要贴近学生实际，使他们能理解、能学习、能提高，真心实意的变为学生的自觉行动。发挥他们体育与健康、品德与生活、品德与社会学科的重要作用。“文明餐桌，从我做起”活动方案 2 为进一步使学生养成文明就餐的良好习惯，培育学生疼惜粮食、守秩序、懂文明的优良品质，教化引导学生从文明细微环节做起，规范言行，摒弃陋俗，崇尚礼仪，切实提高师生素养和学校公共文明程度，营造健康文明

5、氛围，树立良好学校形象，我校确定开展“文明餐桌从我做起”活动。特制订本实施方案。一、活动主题 文明餐桌，从我做起 二、活动目的 以提高小学生文明素养和社会文明程度为目标，以“排队购买饭菜、不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”为标准，大力普及餐桌文明 学问、推广餐桌文明礼仪和文明用语，提倡节约用餐行为、从小养成勤俭节约的好习惯。三、组织领导 为了加强对学校“文明餐桌”活动的落实，本校成立由校长任组长，政教处、教育处、各级部、各班主任为成员的领导小组，制定活动方案，指导学校开展“文明餐桌”活动，确保活动取得成效。四、活动支配（一）宣扬发动阶段 各班要提倡节约节俭美德，普及餐桌文明学问，明确“文明餐桌”的标

6、准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”，为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生主动参加到“文明餐桌”行动中来，并通过自己向亲朋好友进行更广泛的提倡发动。（二）全面绽开阶段 在学校课间餐（饮用学生奶）期间，争创“三个一”：1.校内广播站课间进行一次提示，要求就餐有序文明，不到操场走廊饮用，尽量做到不剩，餐余剩物扔入垃圾桶；2.各班要有一名“文明餐桌”行动监督员，接受培训，讲文明用语，主动引导学生文明就餐。3.学校支配值班人员刚好跟踪各班级“文明餐桌”开展状况，并每周进行一次反馈。（三）总结评比阶段 各班仔细总结“文明餐桌”行动阅历做法，不断探究完善创建“文明餐桌”的方法。提倡对于行动

7、主动、效果明显，示范作用突出的班级和个人予以表彰。五、活动形式 1.国旗下讲话：文明就餐，提升素养。2.主题班队会：文明餐桌，从我做起。3.团委政教处发起倡议，发放倡议书。4.文明餐桌评比活动。5.各班出一期“文明餐桌”主题黑板报。6.卫生室 开展一次“文明用餐与健康”的主题讲座。六、活动要求：1.为确保这一活动落在实处，学校成立了相应的组织机构，落实责任、细心组织，确保活动顺当开展。2.学校要召开动员会，广泛发动，深化宣扬加强学校、家庭、社区的联系和沟通。3.学校要贴近学生实际，使他们能理解、能学习、能提高，真心实意的变为学生的自觉行动。发挥他们体育与健康、品德与生活、品德与社会学科的重要作

8、用。“文明餐桌，从我做起”活动方案 3 为进一步使学生养成文明就餐的良好习惯，培育学生疼惜粮食、守秩序、懂文明的优良品质，教化引导学生从文明细微环节做起，规范言行，摒弃陋俗，崇尚礼仪，切实提高师生素养和学校公共文明程度，营造健康文明氛围，树立良好学校形象，我校确定开展“文明餐桌从我做起”活动。特制订本实施方案。一、活动主题 文明餐桌，从我做起 二、活动目的 以提高学生文明素养和社会文明程度为目标，以“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”为标准，大力普及餐桌文明学问、推广餐桌文明礼仪和文明用语，提倡节约用餐行为、从小养成勤俭节约的好习惯。三、组织领导 为了加强对学校“文明餐桌”活动的落实，德育处、各班主

9、任为领导小组，制定活动方案，指导学校开展“文明餐桌”活动，确保活动取得成效。四、活动支配 (一)宣扬发动阶段 各班要提倡节约节俭美德，普及餐桌文明学问，明确“文明餐桌”的标准就是“不乱扔剩饭菜、有序文明就餐”，为全面开展“文明餐桌”行动做好思想发动。号召学校师生主动参加到“文明餐桌”行动中来，并通过自己向亲朋好友进行更广泛的提倡发动。(二)全面绽开阶段 在学生就餐期间，争创“三个一”：1.利用国旗下讲话、一次班会进行文明餐桌行动倡议，要求就餐有序文明，不带食品出食堂，尽量做到不剩;2.各班要有一名“文明餐桌”行动监督员，接受培训，讲文明用语，主动引导本班学生文明就餐。3.学校实行每周轮班值日制

10、，各班级举荐 10 名志愿者统一佩戴绶带刚好跟踪各班级“文明餐桌”开展状况，每周上交记录表进行一次反馈。(三)总结评比阶段 各班仔细总结“文明餐桌”行动阅历做法，不断探究完善创建“文明餐桌”的方法。提倡对于行动主动、效果明显，示范作用突出的班级和个人予以表彰。五、活动形式 1.国旗下讲话：文明就餐，提升素养。2.主题班队会：文明餐桌，从我做起。3.文明餐桌评比活动。六、活动要求：1.为确保这一活动落在实处，学校成立了相应的组织机构，落实责任、细心组织，确保活动顺当开展。2.学校要召开动员会，广泛发动，深化宣扬加强学校、家庭、社区的联系和沟通。3.学校要贴近学生实际，使他们能理解、能学习、能提高，真心实意的变为学生的自觉行动。【“文明餐桌，从我做起”活动方案】