中专生自我鉴定范文.pdf

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1、第 1 页 共 5 页 中专生自我鉴定范文 随着时间的流逝，我已经在校生活了三年了。回首三年中专校园生活生涯和社会理论生活，有渴望。有追求，有成功。有失败，有甜蜜的。但也有苦涩的。而我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为自己实现人生的价值打下坚实的根底，将来为社会做出更多的奉献。在思想品德上，我有着良好的道德修养，并有坚决的政治方向，我积极地想团组织靠拢，使我对我们团组织有了更为深入的认识。参加了学校组织的各种共青团活动。本人遵纪守法，保护公共财产。关心和帮助别人，并以务实务实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业，经常利用课余时间练习所学的软件，使得我对所学的软件

2、深入的理解，可以熟悉的操作软件。除了上课教师布置的作业外，在平常还会做一些有关专业的的一些作品，理解这方面的知识，以便更快的进步我的才能。在生活上，我的特点是老实守信，热心待人，英勇挑战自我。时间观念，有着良好的生活习惯和正派作风，由于我平易待人友好，所以一直与人先出融洽。第 2 页 共 5 页 在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任新强，这都是我的优点，具有良好的组织交际才能，和同学团结一致，经常配合同学们完成各项工作，得到了大家的一致好平。三年的中专生活，使得我自己的知识程度思想境界，工作才能等方面的迈上可一个新的台阶，在这即将挥手辞别的美妙地中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱

3、满的热情，坚决的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的顶峰。篇二 近两年的中专生活，使我对学习知识，学习做人，做事都有了更深一层的认。我所坚信的理念努力不一定成功，不努力却绝不成功。如今回首，是对过去的感触和总结，亦是对将来的橦憬和希望。即将走出校门的我，怀着冲动的心情期待着大世界的挑战和磨练。从我踏入南极校区校门那天起，条件。逐渐成为一个能适应当代社会要求的中学生。生活方面，自我来到南宁高级技工学校，我的生活添加了许多欢声笑语。与同学之间互相团结，与朋友之间情同手足，与教师之间情比友谊。两年的中专生活让我体会到生活中很多是需要独立自主的，也是我们进入社会之根本。学习

4、方面，自我来到南宁高级技工学校的第一天起，我就不会忘记我来这里的目的是学好知识，学会做人，学会做事。第 3 页 共 5 页 虽然，我的成绩不是非常优秀，但我一直在努力进步，争取做得。所谓“人非圣贤，孰能无过”,诸如有少许时候我把学习的环境便宽松了，也有时候学习的自觉性渐渐变弱了，还有时候不太自觉和同学讨论，交流学习方面的，但我一直在改良着。思想也工作方面，前期经班主任推选就任班长一职，可在后期因自我原因，不可以及时处理班级的事情，所以的退位让贤了。几经反思之后，明白了作为一个集体的领头者，许多事情需要自觉，自动，及勤力上面。从而使我明白了事业的伟大，和一个人的付出也成就。更启发我要克制困难，勇

5、于直前。而今年轻的我有一门专业的知识，还有一颗求诚求真的心，我就可以创造出我的价值，且真实去实现我的价值，让我的人生道路充满激情，充满活力，更充满爱!篇三 近三年的中专生活，使我对学习知识，学习做人，做事都有了更深一层的认。我所坚信的理念努力不一定成功，不努力却绝不成功。生活方面，自我来到 xx 高级技工学校，我的生活添加了许多欢声笑语。与同学之间互相团结，与朋友之间情同手足，与教师之间情比友谊。两年的中专生活让我体会到生活中很多是需要独立自主的，也是我们进入社会之根本。第 4 页 共 5 页 我中专三年，自身专业从根底课程到根本操作，不仅理论课程上可以完成合格通过，而且能在理论动手上能结合理

6、论应用在数控机床上，使自己在一定程度上进步动手创造才能和逻辑思维才能。身为理工的我，在完本钱职工作的同时，在班也会要求自己无论做什么大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上。我乐观向上、简朴，责任心强，办事沉稳,适应性强，具有良好的心理素质.我兴趣非常广泛,能与同学融成一片,能积极参加各种有益的社交活动，踊跃参加学校和班集体活动。人生满希望,前路由我创!如今毕业在即,我相信,经过自己的勤奋和努力,一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值,找到属于自己的一方天地 中职主修课程有：数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺、机械制造根底、机械设计根底、数控机床的维修与保养、autocad、proengineer 等。本人在中专三年中对本专业的知识学得比拟扎实，而且还多方涉猎，在数控车铣床进展过培训，懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。把握 mastercam 等绘图软件及自动编程，可以进展 fanuc系统的手工编程,懂得机械制图和识图。专业之外还学会根本的普铣，普车。钳工操作等。第 5 页 共 5 页 在校内实习厂搞过数控铣，数控车，课程设计实习实习期间，通过虚心向车间教师和理论教师们的请教和亲手操作，掌握了所在工段的工艺流程，对工段的主要消费设备和操作有了全面的理解，另外自己为人、处事的才能也得到了进步。