初一上册语文第三单元作文.docx

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1、初一上册语文第三单元作文初一上册语文第三单元作文1 人人都有志向，俗话说的好：“志向是世界的主宰”，没有了志向就会成为灵魂不全的人。 我从小就有两个志向，一是成为独创家，其次是成为一个画家。独创家是我梦寐以求的职务，大家可知道我为什么会有成为独创家的想法呢?其实到现在我也不知道，那是在一个吵闹的夜晚，我在湖边漫步，湖中心的水池被石头溅起圈圈的水纹，我脑子忽生一个念头，觉得自己应当像爱迪生那样，独创一些东西，造福人类。这个志向现在离我还有点遥远，但却是我成长道路上的动力。 我假如当上了独创家，我就独创一个能帮助我“学习”的机器人。我所说的这个“学习”就是指帮我干活之类的，比如：拖地、搬东西之类的

2、。除此之外，我还想独创一个辅导我做作业的机器人，比如有什么题型不懂，只要按下按钮，它就会以最快的速度跑过来辅导你，而且答案完全正确。只要遇到有什么不懂的地方，就可以求助于它，它就会变成我们的良师益友啊! 在我的人生中，还有一个志向当画家，世界上会画画的人多着呢!不过，世界上还没有几个人画的画能超过吴子道的吧。于是，我就有了成为画家的念头。我真想拥有神笔马良的那支神笔，这样一来，我想画什么就画什么，而且每画一样东西都能活灵活现，我真想超过吴子道，那样，我就能画出许多惊世骇俗的画了。 假如能成为画家，我最想，也最喜爱画的就是猴子，因为它那机智样不得不让人降服，它的可爱样那么的惹人宠爱。通过近距离的

3、视察，它就像人类的同胞兄弟，跟人类长得那么相像，我真想画画我们以前还未变成人之前的样子。 这就是我的志向，坚信只有志向的人才会拥有灵魂。 初一上册语文第三单元作文2 托尔斯泰说过：志向是指路的明灯。没有志向就没有坚决的方向;没有方向就没有生活。 山溪的志向是奔向大海;树苗的志向是长成参天大树;雄鹰的志向是飞上更高的天穹;而我的志向是当一名人民老师。 我是在一个偏僻的小山村读的幼儿园。从那时起，我就感觉到老师站在高高的讲台上神采奕奕，手中的粉笔在黑板上飘舞。我特别艳羡，希望自己也能当一名老师。要到小山村里为那些读不起书的孩子们传授学问，让他们也能有机会走出山村。 我对妈妈说了我这个宏大的志向，妈

4、妈听了后，意味深长地对我说：“孩子，志向不单单是一句话，更重要的是要从小努力奋斗，长大后努力践行。” 于是在我幼小的心灵里这颗种子深深地扎根、发芽了。 上了小学，亲善的老师逐个询问小挚友们的志向：有的是要有吃不尽的零食;有的是有很多的玩具轮到我时，老师已经悲观至极地起先写教案。我几乎是喊出的：“我要当一名老师!”老师好像是怔了怔，随之露出了会心的笑容，带头为我鼓掌。“孩子，你有这么大的志向，老师真为你感到傲慢。” 于是，这株小苗长大开花了。 再稍大些，对于志向，我有了更多的相识：志向，是春天的第一朵鲜花;志向，是夏天的第一簇灼阳;志向，是秋天的第一颗果实;志向，是冬天里的第一片雪花 我喜爱闲暇

5、时给小孩子们当“老师”，讲讲道理。虽然这样做对于当一名老师还差十万八千里，但我信任只要我不懈努力学习各科课程，我的志向就肯定会实现。 可能你的志向多如繁星，可能你的志向亘古不变，但是不管以后做任何职业，对自己要求只有一条恒久不变： “不忘初心，牢记使命。” 初一上册语文第三单元作文3 阅读天地，倾听万籁，大自然的魅力一年四季都给人殷切的期盼。 春，以它的盎然朝气，秀丽妩媚动人的心弦。 冬天的消逝，冰雪的溶化，给我们暖和怡人的感觉，小草萌发，树叶变绿，阳光又一次会带朝气与活力的殿堂，百花丛中妖艳的花儿，正等待着含苞欲放，散发着朝气与绿意，那就是春天的脚步让我们感受到：一年之计在于春，它在向我们招

6、手，让我们在新的一年的起先章显自己的色调 ，发挥自己的特长，挥动自己，表现自己。 春天我们自己充溢活力与朝气，是一个蒸蒸而上的季节。 夏，以她的热忱奔放，炙热强悍激人奋勉。 夏天是百花丛中蜜蜂的季节。蜜蜂，多可爱的小生灵啊!成天劳碌在繁花绿叶中，辛勤地采花蜜，可它对人生却一无所求，给人们却是最极好的东西，蜜蜂的一生是短暂的，它不是为自己，而是尽自己的一切为人类酿造最甜的生活。 蜜蜂是渺小的，可它却多么高尚啊! 秋，以它的豪爽潇洒，辉煌成就夺人魂魄! 秋天是收获的季节，它把丰硕的果实送到我们的家园，让我们感受到了喜悦，让我们品尝到了胜利。同时，让我们看到了她的无私奉献，果实被掠夺了，但自己还要落

7、叶，为以后作根基，千万张叶子，在满了冬的孕育。 春的萌发，夏的强壮，靠着剧烈的追求;借助于求得爆发，达到了生命的沸点。 冬，以她的不畏寒冷，纯净安静令人深思! 白雪皑皑的冬天，给人以沉静，雪白的感受，他的不畏寒冷，梅的凌寒独放，是那样坚韧与挺立，给人以自强的感受。 四季的景物，魅力无限，自然的魅力，万物主载。 初一上册语文第三单元作文4 列夫托尔斯泰曾经说过：志向是指路明灯，没有志向，就没有坚决的方向。没有方向，就没有前进的脚步。 作为新时代的少年，我们应当心怀志向。每个人都有自己的志向，这种志向会确定着他的努力和前进方向。 人不行无志。当然，我也有志向，我的志向是成为一名流浪作者。 我从幼年

8、便起先喜爱文字，对课外读物很感爱好，我喜爱看书，名著、童话、小说、等等我都喜爱;我从小学二年级到现在上初二，始终坚持记日记，每天晚上睡前记录一天发生的事情已经成为我的一种习惯。我对语文又特殊喜爱，我信任在我长期的坚持努力下成为作家的志向会实现。 经常想：多年后，我可以背上行囊，离开我爱的这片土地和爱我的亲人们，踏上远去的火车，去很远很远的地方，远的可以把过去遗忘。独自一人，带上日记本，相机去流浪，我要去找寻漂亮的地方。我要去看西藏布达拉宫的庄重、圣洁;我要去看湖南凤凰古城的安静、安祥;我要去看江南周庄的小桥流水、人家、体会另一个失落和天堂。 我只想“以我笔写我心”用手中的笔记录时时录录的所思所

9、想，远离都市的喧嚣，拒绝快节奏的生活，放下善伪善变的面具、返朴归真。用真实的笔触唤醒灵动的文字，我憧憬外面的世界、我憧憬外面的风景，我想“读万卷书、行万里路”。做一个流浪作家，拥有一颗豪迈、豁达的心，带上一份安静、幽然的心情，载着亲人挚友的祝愿与希望，流浪远方，用眼睛发觉美、用笔描绘美。 我的志向很简洁，不是周总理“为中华之崛起而读书”的雄心壮志，不是范仲淹“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的宏大理想。 我只想带上行囊去远方，与笔相濡以沫，专心览天下美景。 初一上册语文第三单元作文5 听!小草在呼喊：“救救我，不要践踏我!”小树在呼喊：“救救我，不要攀折我!”花儿在呼喊：“救救我，不要摘下我!

10、”这千万花草树木的呼声，成了大自然的呼喊：“请爱护我，救救我!” 钢筋水泥的进军，使绿色森林频频让步。高楼大厦的脚下，只有可怜的小树随风飘舞，穿过城市的河流，已换了黑色的新装，只有随处奔逃的鱼儿还在呼喊：“还我清水。” 一个人带着一把斧头进了森林。左挑右选和左砍右伐成了他的招牌动作，当他带着斧头和树干走时，只留下树根在惋惜，树桩在哭泣，只有小鸟还在呼喊：“还我家园。” 天上的小鸟曾在蓝天上，白云里捉迷藏，天空就是它们那澄碧如洗的镜子。工厂、城市的建立，使蓝天失去了原有的色调，白云也失去了飘动的活力，鸟儿不知走向何方，在城市灯光的照射下连星星也隐进了宇宙的黑色里，只有蓝天在呼喊：“还我可爱的玩伴，还我美丽的衣服。” 自然的呼喊谱成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂风在笑，漫天的飞沙在狂舞。花儿被吹向远处，与飞沙同舞，慢慢失去了往日的容颜，消逝在沙土中。 何时鸟儿能在枝头欢快地歌颂?何时花儿能在微风中静静地开放?何时鱼儿能在清水中自由地徜徉?何时大自然才能谱出一曲赞歌? 自然向人类呼喊，说明它还信任人类，为什么人类不去挽救它?要知道，它是我们赖以生存和发展的家园啊! 当钢筋水泥与绿色森林和平共处的时候，当清风明月同时出现的时候，当鸟语花香重新回来的时候，是多么奇妙与和谐啊! 为了我们的家园，行动起来吧，去倾听大自然的呼喊，爱护大自然吧! 初一上册语文第三单元作文