关于老师线上教学总结反思5篇_老师网上教学感受5篇.docx

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1、关于老师线上教学总结反思5篇_老师网上教学感受5篇 由于疫情，教化部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学，许多老师都采纳线上教学。这里给大家共享一些关于2022线上教学工作总结心得，供大家参考。 2022老师线上教学工作总结心得【篇1】 一周的工作很快就结束了，下面就这一周的工作做一个总结： 教学方面： 在上一周的教学中对3(1)班和3(4)班学生的学情以有基本驾驭，3(1)学生的基础偏弱，3(4)学生的基础较好一点。因考虑到隔着屏幕无法进行动手操作和小组合作，在选课时和王瑞平商议以后确定选择易操作和教学效果较好的“除数是一位数的除法”。 本周学习“一位数除两三位数的笔算和验算”，好多学生已

2、遗忘验算的方法，所以在学习新知之前先复习上节和之前的学问。下午批阅课后练习题时，做到全部学生全批全改，批阅时将错的缘由告知孩子并用激励性语言激励给学生加油打气，作业完成较优秀的学生发觉其优点并刚好表扬。通过课堂表现和课后练习题的反馈状况进行刚好的总结、分析，对其次天的课堂进行刚好调整。 管理方面： 这两周逐步添加家长的微信，通过平常的闲聊了解学生的学习状况及生活和学习习惯。3(1)班王昊熙同学在写作业方面不是很主动，在经过几次的视屏闲聊后有所变更。3(4)班张家赫同学是一个淘气的小男孩，第一次不交作业，问其缘由后说不会做题，我利用视屏方式和孩子进行讲解;其次次不交作业问其缘由，但是孩子妈妈晚上

3、快十点时回复，孩子说不会做，妈妈教了几次后还是不会，而且孩子也已睡觉，我在上午的课堂多次强调如有不会的题或者不明白的地方可以随时问我。后面也有几次没发作业，在和家长多次沟通下，20日晚，孩子妈妈最终说了实话，说孩子都会做但就是不想做，每科作业都不做，每科老师每天点名。在和家长、孩子约定下21日下午5：40和孩子进行沟通，且在最终闲聊快结束时再次约定周日下午进行其次次和孩子闲聊，6:30已交数学作业，晚上8:00语文作业只剩读课文，英语平板已读够，但还差一点。本周采纳限时及积分制，学生的作业状况有明显好转，但是依旧有个别学生存在不交或者迟交现象，但是每天都会私发家长并询问其缘由。 不足与改进：

4、大部分学生的作业本周虽然能按时间按要求发，但是在作业书写方面、规范方面需再加强。 2022老师线上教学工作总结心得【篇2】 2月10日开学到今日，清徐县特别教化学校执行“停课不停学 清徐特教在行动”线上教学状况怎么样?老师们依托微信和“钉钉”供应课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业等教学服务活动，是否可以满意特别学生的学习需求?现回顾一周教学状况，进行一周小结: 开学两天教学促进会后，老师们每天将教学工作完成后，在学校钉钉工作群里面提交工作日志，仔细记录每天的教学内容和完成状况。 一周之后进行周小结，总结本周学习状况，安排下周教学内容。 一周以来，老师们站在家长的角度充分理解

5、家长，不强制要求家长，讲课是将钉钉和微信结合运用，把教学任务以微课、微视频或者文字语音的形式发布在微信群和钉钉上，整节课不始终实行直播的形式，只是在须要的课上，细心支配内容，以最短的时间进行直播，尽量让家长依据老师发布的任务，自行支配时间指导孩子完成，但必需是当天完成，在肯定程度上减轻了家长的负担。 教学内容围绕疫情防护学问和运动康复训练相结合设计，并结合学生家庭实际布置任务，在不加重家长负担的状况下，尽可能多的让学生参加学习。 孩子们在家长的陪伴下，仔细学习，仔细完成任务，家长们很刚好地将照片，视频传回钉钉或者微信群，每天的任务很好地完成了。 一周以来，“停课不停学 清徐特教在行动”依托微信

6、和“钉钉”供应课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业的形式供应教学服务，获得了各班家长的确定和认可。 疫情面前，让我们团结一心，众志成城，清徐特教的老师们将接着充分考虑家居生活的特性及不同学生个体实力、家庭状况的差异性，依据实际状况开展教学，以生动好玩、便于操作的教学内容呈现，让教学与康复指导与家居生活有机结合起来，让孩子们在家里欢乐学习。 开学有延迟，师爱无止境。“停课不停学 清徐特教在行动”，在这个特别时期，让我们和家长一起团结起来，行动起来，春暖花开的校内，在等着我们回来! 2022老师线上教学工作总结心得【篇3】 紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，

7、布置预习作业，到起先线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切似乎跟平常上课没有什么区分，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平常上课大大的不同，是不能立即了解到孩子们对学问的驾驭度，还是不能立即为孩子们答疑解惑?是不能弯下身手把手的订正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?宁静的课堂搬上了手机，电脑，电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到学问，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂嬉戏。 为了更好的开展线上课堂工作，学校提前支配家庭教化高级指导老师

8、开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为送给新学期有幻想的孩子，这场讲座意在激发学生学习热忱，让家长孩子们提前熟识线上学习模式。 教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。 老师们同步线上学习，仔细记笔记，课后在微信群里再进行学问补充，在同事群里沟通好的教学阅历，在钉钉群里批改作业······ 线上学习的老师们听得特别仔细。 线下沟通的特别的热情，相互取经。 老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。 当然查遗

9、补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使特别的不适应，但是也不埋怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热忱，群里有老师始终在期盼，正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻，肯定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。 家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子其次天能准时准点的听上课。所以电视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。 家长们此时也成为了老师，在微信群里询问老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多，许多信息不能刚好回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。这场

10、疫情让家长与老师之间的关系变得更亲密，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，信任回到学校会更好的协作老师的工作。 这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们始终在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施。 2022老师线上教学工作总结心得【篇4】 许多时候不想写学生，但我的生活仿佛已经被他们包袱住了，最近写文章想换个话题，可是想来想去还是会联系到这群小孩身上。这种感觉真是惊奇，上学期间总是惹我生气，看个书也能想到他们。 线上教化两周了，自觉的孩子笔记、作业、背诵都很仔细，优秀的学生各科都优秀，老师很省心。之前说过我班学生成

11、果普遍很差，不是吐槽他们。小学基础差，没有养成良好的学习习惯，最关键还懒!这两周因为某平台bug太严峻，让学生钻了空子，家长举报有学生竟然一边挂机听课一边打嬉戏。还有学生相互抄英语数学作业，今日开班会好好指责了一顿，真是过分! 由此可见，线上教化真的无法保证学生的学习效果，家长上班没法监督，学生又不自觉，老师也无能为力，老师不像平常在学校一样能够随时盯着学生，这下彻底放飞自我。 现在希望能够早点开学，但是线上教化可能还会持续一个月左右，开学以后他们的成果只能更差，这是毋庸置疑的事实。我没见过又懒、基础不好、又不爱学习、实力不足、还不情愿改正自己行为的学生成果能有多好! 我只想说：你们快乐就好!

12、吃不了学习的苦以后只能吃生活的苦!学习是自己的事情，一分耕耘一分收获，少壮不努力，老大徒伤悲! 你们就是我成长的阅历，我多么想把你们的成果带上去，但是，根本不行能!因为你的基础太差! 2022老师线上教学工作总结心得【篇5】 网络教学工作并不简单，因为没有了学生在眼前，许多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学生，这就不能很好的与学生互动。这样做的做法没有了以前在课堂的便利，终归全部的学生都在视频的另一端，不便利管理。 网络教学我是头一次，对着摄像头讲课是一种簇新的体会，但是要把一门课本教好，我们就必需要把教材讲透，让学生听明白，为了能够让学生听懂我讲的课，我都努力的去做好工作，为了备课我都会

13、提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面没有学生我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式刚好的用起来，当然为了让学什么学好，一些问题是必需的，比如让学生学会自主的找寻问题。 我把每个问题都放在一节课的前面，通过视频会把这些重要的问题让学生们刚好的通过上课从课堂中找寻答案，一般答案都在课堂中，只要努力还是可以找到的，着也是为了让学生可以多学些东西，多动脑，假如一个学生只知道生硬的接受只是这和复制有什么用，学生须要学习，更须要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学习，培育学生自主思索实力，让他们学会举一反三才是我们工作的重点。 我每天都会把前一天的一些问题在其次天的课上刚好的给学生

14、送上答案，许多学生并不会主动的去学习，他们更多的是想着等待老师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思索的问题。对于远程教学的方式，虽然不须要大家再在学校里面学习但是学生的学习主动性和学习的努力还是要保证的，我会在上完课只有在班级群里里面提问，假如学生没有刚好回到就会联系到他们的父母让他们的父母监督他们学习，终归只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。 每天的教学不能多，终归缺少了约束，也缺少了学习氛围，学生的学习主动性还是会有很大的影响的，除了每天的教学任务，还要给学生布置迆考察学生，通过电话微信QQ等获得学生的学习状况，对于学生在课堂上遇到的问题也要刚好的去发觉，主动

15、联系，主动询问，终归我得驾驭学生的状况，还有每天学生的词语默写既然不能够亲自检查和监督，只有通过学生的父母让他们的父母监督和掌控，让他们能够不断的朝着好的方向发展。 成为一个老师就要教育好，对于视频中的一些不足之处我自己也会看去发觉遇到了就会解决去改正，终归视频可以让学生反复学习让他们驾驭更多的学问，但是想要他们学到更多的东西就要让他们看视频，须要家长的默契协作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页