2022《学奕》读后感_1.docx

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1、2022学奕读后感学奕读后感1学弈，弈，就是下棋的意思，学弈，就是学习下棋。当名师遇见高徒与一个三心二意的学生时，会发生什么事情呢？当两位学生对弈时谁会赢呢？结果自不待言。对于学习，我这么看：要就不学，要学就要学到最好，学一半到处炫耀，引来的只是一阵讪笑而已。学习学习，连个字的音序都是X，就是要你在学习的岔路口做出正确的选择。当要你在学棋和开小差中二选一时，选择正确的道路才能真正学到下棋的精髓，否则学到的只是皮毛而已。学习看法确定一切，只有端正自己的学习看法，才能成为高手中的高手。我从前是个旱鸭子，穿着救生衣都游不了几米，头一沉进水里就憋不住气，往往是头上仰之后呼气，沉进水里反而吸了一大口，差

2、点没溺死！可报了游泳培训班，我就发生了很大的变更，游泳总在最前，一口气能游个五六米。为什么呢？因为我记住了游泳要领，游得要匀速、打腿划手的范围要大、尽量憋到没气了再换气。这是只有仔细听讲才能记住的。果不其然，在几天的练习后我有了很大的进步。在突飞猛进中，我明白了：学习看法确定一切，抱着一颗玩的心，恒久也学不好。学习看法确定一切！付出越多回报越多。学奕读后感2学习，是每个人生活的一部分，更是学生的头等大事。但每个人对学习的看法都有所不同，一种人是用心致志，听从老师的指导，与同学合作探讨，刻苦钻研，悉心投入，用心努力。还有一种人是三心两意，身体在学习，但心思却不知道在哪里，这两种人的结局是用心的人

3、取得胜利，相反三心两意的人则是失败。在我们身边，就有这两种人，就像我们的班长，做事一心一意，很有条理，写字仔细，学习优异，得到别人的一样好评，这就是胜利，现在是学习的胜利，长期保持，随着时间的匆忙，当你步入社会，肯定会是对社会有用或是有贡献的人。而三心两意的人，学习简直是登天，心思不在学习上，脑子里全是嬉戏消遣，眼睛看着黑板，心里想着嬉戏，成果一塌糊涂，这就是失败，现在是学习的失败，长期这样，随着时间的匆忙，当他步入社会，说不定就是社会的包袱，累赘。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。老师常常教化我们，辛苦一时，华蜜一生，不要华蜜一时辛苦一生啊。学奕读后感3在12岁的时候，我读了几百本书。其中，我

4、相识诸葛亮、李大钊、居里夫人、孙悟空，但学艺一文深深地启迪了我。这是一篇短小精悍的文言文，虽然短小精悍，但蕴含着深刻的道理。文章主要叙述：中国最厉害的棋手棋子教两个人下棋。但他们的看法完全不同。一个人很敬业。他只听了琪秋的指示。虽然和同龄人一起学习，但他心不在焉，总以为天上有天鹅在飞，所以他可以拿弓箭射下天鹅。秋季学下棋教下棋是不是才智的问题？不，这篇文言文给了我们多少启示！在舞台上，我发觉木偶在我的眼睛，但我是在一个小声音。老师接着讲话，但我什么也没听，只是盯着窗外看。考试时间到了。当我看到试卷时，我目瞪口呆，懊悔没仔细听。结果不志向，我变得懒散。那时，我必需告知自己，我的成果很好。果真，我

5、成了班上第一名。想想以前的我，真的太不应当了。苏轼曾说过：“不一于汝，而二于物。”这更是告知我们：做事要专一，才能不被突然事变所左右。我们要深深地记住：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们要向学奕中用心致志的人学习，诚恳切恳的做好每一件事。将来报效祖国！学奕读后感4战国时期，有一名人，名为”秋“，因下棋下得好，因此得名”弈秋“。这篇故事讲的是弈秋教学生下棋的事。”今日我们来学学弈这篇文章，请大家先看文章，然后说说这篇文章的内容，主子公“。老师话音未落，同学们就纷纷读起来，可是我的眼睛早已呆呆地望着天花板，身在曹营心在汉，想姥姥今日给我做什么好吃的呢？冬瓜粉条，烧茄子，韭菜炒鸡蛋，想着想着，

6、口水都流出来了这时我突然感到有什么盯着我，我忽然忐忑担心起来，我意识到我做错了事，我抓紧拿起文章要读，老师就叫我回答问题。我心中很难受，真想找个没人的地方躲起来，唉，都怪我不专心呀！我支支吾吾回答不上来。同学们纷纷举起手来，坐在最终的一位同学说”一个名为弈秋的人擅长下棋，有人请弈秋教两个孩子下棋，一个孩子听弈秋的课用心致志，招数烂熟于心，而另一个孩子虽然也在听，可是心里却想着如何把天上的天鹅射下来。结果，用心的那个孩子学得好，不用心的孩子却一无所获。“这个故事让我想起了画家达。芬奇画蛋的故事，他用心致志地画，不重样地画，通过不懈努力，他最终成为了一名宏大的画家。我们的智力是一样的，不同的是我们

7、做事用不专心，下不下功夫。俗话说：”一份耕耘，一份收获“，对待任何事情只要我们用心、仔细、刻苦，那就肯定会胜利！学奕读后感5学奕读后感这篇文言文讲的是：下棋高手奕秋收了两个徒弟，一个人只听奕秋的教育，而另一个人却总想用弓箭射天鹅。两个人同在一起学习，前一个人总比同伴更优秀。是好学生比差学生天生聪慧些吗?不是!一个人的学习看法特别重要，三心二意的人总想全部好处都得到，却总也得不到一种好处，而一心一意的人走的路是踏实的，好处一点点的获得，却终究比三心二意的收获大。就像两个大水杯，一个水杯装满了水，而另一个水杯总是晃来晃去，水被它奢侈不少，这个水杯的水也就装了一点点。我们就像那两个水杯，一种人勤奋仔

8、细，接收的学问也许多，而另一种人，只挑自己有爱好的学习，主要的学问没有学到手，次要的却被翻来覆去的把玩。时间一样，方法一样，可每个人从中吸取与消化的学问却不一样。正所谓：用心则得，小专小得，大专大得，恒专则可成大器。学奕这一课不仅告知了我们学习任何事物都不能心有旁骛，要有用心致志的恒心，还告知了我们学习并不在于聪慧，而在于好看法的真理。看法是胜利的阳光，是胜利的润土，没有好看法，没有勤奋就没有胜利的果实。好看法，多勤奋，才有胜利的人生。学奕读后感6今日我们学了孟子所著的孟子告子中的文言文：学弈。告知我们学习中不能三心二意、心不在焉，用心致志才能修成正果。学弈这篇课文主要讲了弈秋是全国最会下棋的

9、人。（有人）请他教两个人下棋，其中一个人用心致志，只听弈秋的教育；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这样虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个。能说这是因为他的聪慧才智不如前一个人吗？回答说：”不是这样的。“同样是学棋一个用心致志，学有所成；一个三心二意，事业平平。是后者不如前者聪慧么，不，是后者求学时没有坚持不懈的毅力，没有心无旁鹜的精神，因此我们无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地的朝着目标坚持下去。这就如我们平常在课堂里学习。老师在一节课内同时向71名学生传授学问，时间一样，方法也一样，而同学们也一样：两只耳朵、两只眼、一只嘴巴。可每个人吸取的学问

10、却是天壤之别，有些人用心听讲，主动发言，而有的人却如不动如山，有的人昏昏欲睡，有的人在桌底下”波涛汹涌“、”为所欲为“。正如法国宏大的文学家卢梭所说：”当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必定会胜利的。“学弈这一课告知了我们学习胜利不在于聪慧，而在于好看法。看法是胜利的源泉，没有良好的看法，就没有胜利。为我们的学习打了警鸣钟。学奕读后感7步入六年级，学问会越来越难，第一篇课文就要学文言文，在老师的指导下，我们仔细地学完了这篇课文，学完之后，我的心情久久不能安静！这篇文言文讲的是全国擅长下棋的弈秋教两个人下棋，但他们的学习看法不同：一个人用心致志，只听弈秋讲课；另一个人虽然也在听课，却一心认

11、为有天鹅将要飞来，想着拉弓去射它。他们俩人一起学习，但他们的学习结果不同。不是他们的智力不同，而是他们的学习看法不同。读到了这儿，我不禁想起了自己有一段时间，数学老师常常小考，其实我复习了好几遍，有了十足的把握，所以，我都拿了很好的成果。我认为我学习很好，考试都能拿好成果。于是，我起先上课不仔细听讲，认为自己都学会了，老师又测试了我们，我只考了70多分，而好多人考了满分。我起先找缘由，别人上课仔细听，所以考了满分，而我，上课没仔细听，所以考得不好。今后我要上课仔细听，更加努力学习。这和学弈的道理是一样的。这篇文言文虽然简短，但含义深远！学弈告知了我一个明确的道理，学习必需用心致志，绝不行三心二

12、意，否则一事无成。学奕读后感8最近，我读了两篇文言文，一篇是学弈，一篇是两小儿辩日。我想就学弈一文中的两个学生及老师谈点自我的看法。学过本课后，我的新相识是：用心致志是学习艺术、技术的重要品质。在同样的名师指导下学围棋，一个学生学得好，一个学生学得差，为什么呢是智力差别太大了吗不是的。因为前者用心致志，一心听老师的指导、示范，而后者则三心二意，一心想着援弓射大雁。之所以有差别，其根本缘由是学习看法不一样，或者说是学习品质的不一样。这是我学习本课后的一点想法和看法。另外，学习本课后，我还有一点想与大家共同研讨：为什么要叫那个“一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之”的学生学下棋呢俗话说，人各有志，不

13、行牵强；物应尽其才，人应尽其用；天生吾材必有用。以我之见，假如叫他们同时学射箭，原委谁学得好也就不必需了。说不定会反过来大相径庭呢，您以为呢当然，老师引导学生学习，老师的作用是很重要的。可是，名师出高徒是有条件的，这个条件就是对所学的.东西必需感爱好，得喜爱，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理。假如学生对所学的东西不喜爱，即使出名师来教，也未必出高徒。同学们，我们都学了这一课，你有什么相识期望我们能共同研讨。学奕读后感9今日我们学习了学奕这篇文言文，下面我来谈谈我的感受吧！奕秋是一位下棋高手，他教两个人学下棋。其中一个人一心一意集中精力，只听奕秋讲下棋。而另一个人虽然听

14、奕秋讲棋，但也在想射天鹅的事。他虽与第一个人在同样的环境下学习，但成果却不如人家。是他的智商不高吗？不是的。是他心不在焉的看法影响了他的学习。下面来听听我们身边的例子吧！在班里总会有几个同学成果不大好，跟不上大家的进度。为什么成果提不上去呢？缘由无非是上课不用心听讲，思想开小差，每次挨批的同学都是这几个，学习效率当然不高，成果当然不志向。三心二意，怎么会学习好呢？读了这篇文章后，我觉得第一个学棋的人勤奋努力，用心致志，仔细听老师讲课，不但是对老师的敬重，也对自己的提高有很大的帮助。而其次个人正好相反，三心二意，既不敬重老师，对自己也没有好处。所以我们肯定要向第一位学棋者学习，杜绝有更多人成为那

15、“其次个人”，使自己的学习更上一层楼！学奕读后感10今日，我们学习了一篇文言文学奕，学过这篇文言文后，我懂得了一个道理。这篇文言文，讲了一个故事：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教育两个人下棋，其中一个人用心致志，只听弈秋的教育；另一个人虽然也在听弈秋的讲课，但是一心以为有天鹅将要飞来，想着拿弓箭去射它。虽然他与前一个人一起学习，但成果不如前一个人。是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。同样是学棋，一个人用心致志，学有所成；一个人三心二意，技艺平平。是后者不如前者聪慧吗？不，是后者求学时，没有坚持不懈的毅力，没有心无旁骛的精神。这就使我想起了生活中，我上课时有时就会不仔细听讲，但是

16、，岳乐天就不是这样，她上课时，总是认仔细真地听老师讲课，所以，她每次都考高分，我在上学期就很少考过高分。同样是一个老师教的，我和她就形成了显明对比。因此，无论做什么事，都要一心一意，脚踏实地，朝着奋斗的目标坚持下去。我信任，在同等条件下，不同的看法就会有不同的结果。这篇课文所讲的道理使我受益终生！学奕读后感11今日我们学了一篇文言文。内容是这样的：奕秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人用心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhu）而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。选自孟子告子。译文：弈秋，是全国棋下的最好的人。让弈秋教育两个人下围棋，其

17、中一人一心一意，全神贯注，只听奕秋的教育；另一个人虽然也在听奕秋的教育，却一心以为有天鹅要飞过，思索怎样拿弓箭去把它射下来。虽然两人一起学习，但后一个人的学习效率不如前一个人。莫非是因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是的。这使我联想到我寒假以前在学校学习时的一次小状况：我很喜爱幻想，我会每天在房间里幻想世界各地的事，有一天，我在课堂上又在我的“世界”里遨游，不过老师望见了我心不在焉的，于是就提问了我一个问题。我一时答不上来，于是羞怯的掩面，在这之后我就再也不不仔细听讲了。这个故事告知我们学习一样东西时不能三心二意，只能用心致志的去学习，这样才能胜利！学奕读后感12最近，我读了两篇文言文，一

18、篇是学弈，一篇是两小儿辩日。我想就学弈一文中的两个学生及老师谈点自己的看法。学过本课后，我的新相识是：用心致志是学习艺术、技术的重要品质。在同样的名师指导下学围棋，一个学生学得好，一个学生学得差，为什么呢？是智力差别太大了吗？不是的。因为前者用心致志，一心听老师的指导、示范，而后者则三心二意，一心想着援弓射大雁。之所以有差别，其根本缘由是学习看法不同，或者说是学习品质的不同。这是我学习本课后的一点想法和看法。另外，学习本课后，我还有一点想与大家共同研讨：为什么要叫那个“一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之”的学生学下棋呢？俗话说，人各有志，不行牵强；物应尽其才，人应尽其用；天生吾材必有用。以我之

19、见，假如叫他们同时学射箭，原委谁学得好也就不肯定了。说不定会反过来大相径庭呢，您以为呢？当然，老师引导学生学习，老师的作用是很重要的。但是，名师出高徒是有条件的，这个条件就是对所学的东西必需感爱好，得喜爱，孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理。假如学生对所学的东西不喜爱，即使出名师来教，也未必出高徒。同学们，我们都学了这一课，你有什么相识？希望我们能共同研讨。学奕读后感13今日，我们学了学弈这一篇文言文，读了它后我深有感受。学弈这篇文言文是一篇篇幅较短，含义深刻的古文。里面讲解并描述的是这样一个故事：一个年迈的棋圣弈秋教两个学生下围棋，其中一个学生紧记弈秋的训诲，用心致志

20、的听讲，仔细的思索。而另一个学生则以为有天鹅将要飞过来，想着怎样用箭把它射下来。 学弈里面的两个人就是我们生活中的两个例子，两个不同的人，用两种不同的方式来对待学习、面对人生。那个用心致志听弈秋训诲的学生靠着他那种对学习的仔细、对老师的敬重、对围棋的全神贯注和一心一意，以后不管在学习上、在生活中、在事业上确定会有巨大的成就。而那个在学习围棋的时候想着其他事的学生，有两个错误。第一，是在老师说话、讲课时不听讲，是一种不敬重师长的行为；其次，学生在上课时，在思索问题的时候是不应当三心二意的。既然我们是学生，就应当敬重师长、同时也应当在上课的时候仔细听讲。这是作为一个学生应当做的，也是最基本的做人道

21、理。因此，我觉得在做事的时候三心二意的人，以后不管在学习上或者是生活上都不会获得什么胜利。在生活中，你是否也遇到过这样的问题呢？假如有，就请你赶快改正这个缺点。为的是把每一件事都做好；为的是养成一种良好的习惯。学奕读后感14最近，我学习了学奕这篇古文。文中，两个学生迥然不同的学习看法，使我懂得了学习要用心致志，心无杂念，不能三心二意。学奕主要讲解并描述了：下棋高手奕秋教育两个学生下棋，其中一个学生用心致志地听从奕秋的教育，另一个学生虽然也听，但心中始终想着要把天上的天鹅射下来。两个学生虽然一起学习，但后一个学生的技术始终不如前一个学生。看了这篇文章，我相识到：学习应当用心致志，一心一意，不能三

22、心二意，一心二用，否则只会适得其反。其实不只是学习应当这样，做每一件事都应当是这样，要仔细对待，不应当分神，否则是不行能完成的。就像小猫钓鱼一样。假如当时小猫不受到蜻蜓和蝴蝶的影响，就不会什么都钓不到了。人不是一生下来就什么都会的，是要靠后天的熬炼和培育，而在学习时，肯定要仔细，才可以学会。只有学会仔细的人，才会在胜利的道路上取得一点成就。学了文章，我知道了：在通往胜利的道路上，肯定要有用心和仔细这两大法宝，一但缺少了它们，不管什么事都将白费功夫，因为只有它们才是胜利关键之处。学奕读后感15文言文中富含古人的才智。短短的一篇文言文却让人百读不厌，有的甚至可能值得我们探讨一辈子。最近，我们也始终

23、在探讨学弈这篇文言文。探讨这篇文章时，每个人的心情都非常欢畅，想到自己能读懂几千多年前的文章，心里别提有多兴奋了。学弈这篇文章讲的是说一个学下棋的故事。两个徒弟跟一名叫“弈秋”的师傅学习。一个人用心致志地听弈秋讲课。而另一个人却看上去在听讲，可是他心里却想：要是来一只大雁，我就拉弓搭箭，把它射下来。最终，两个人的学习效果就完全不同。莫非想射大雁的学生比另一个学生要笨吗？我说：当然不是。与这篇文言文类似的事情在我们身边时有发生。同学们同样是在一个教室里上课，都是受同一个老师教育，可是每一个人的学习习惯和效果都不一样，莫非是学习效果差的同学比别人笨吗？当然不是。每个人都有一个聪慧的脑子，这是与生俱来的，主要就是看每个人对学习投入的多少和自己愿否在学习方面付出努力，这莫非不是学习所寻求的真谛吗？