学好数学,数感和解题步骤感缺一不可.pdf
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1、 学好数学,数感和解题步骤感缺一不可 第 2 页 学好数学,数感和解题步骤感缺一不可 问:如何在生活中帮助孩子学好数学呢?刘桂芹老师答:低年级是孩子学习习惯培养的重要时期。其实好的学习习惯和生活习惯有关联。观察某个孩子书包抽屉如果脏、乱,差!生活中家长要注意引导孩子说话做事的条理性,纠正条理不清的环节,强化孩子对条理的理解,最终使这种井然有序迁移到学习上。有条理有根据地思考或解决问题。数学两大感很重要,一个是数感,一个是解题步骤感。到了高年级我们不仅关注结果更重过程,有些题目不是说答案对了就算你对了,如果你的过程胡乱瞎凑没有道理是不能得分的。阅卷时我常发现有的孩子真聪明,方法巧妙,别具一格,但
2、思维跳跃紊乱,表达不精准导致失分实在可惜。有的孩子思维非常有条理,很缜密,答题步骤感特强。这和平时一些训练要求是分不开的。问:孩子写作业总是磨磨蹭蹭的,该怎么办?刘桂芹老师答:首先要创设好的学习环境,书桌保持干净整洁,不摆放玩具吃喝物品,学具买简洁实用型的,不要太花哨和好玩。其次,孩子写作业时,家长置身其后;孩子学习时,最好家长也读书看报;孩子写作业时,家长不打断不干扰,除非孩子找你,否那么不要一会儿过来巴拉巴拉一会儿过来巴拉巴拉。孩子感觉背后有一双眼睛盯着,不敢不专心,一旦走神,家长只需冷冷地一字一顿地喊他名字,孩子就会 第 3 页 下意识地拉回思绪,重新集中注意力。第三,为防止“名磨产生,
3、建议作业限时完成。用限时法规定孩子写作业时间要适当放宽些,例如作业 20 分钟能写完,我们就给孩子 25 分钟,让孩子尝到努力超前的甜头。最后,万一孩子拖拉不用心,不要心太软,平静地收走作业,让孩子明天自己面对老师,承当自己行为带来的后果。孩子都怕老师,你这样弄他几次自然就好了。问:为什么每次给儿子很用心地讲题,可他还听不懂?刘桂芹老师答:家长是成人,成人脑中储存的都是最近最新的知识,即大学或高中的知识,你拿起来就用方程、方程组,而孩子知识结构是一层一层往上“长的,孩子知识层面还没有到达成人的那个点,自然就无法衔接集合了。另外讲解也是有学问的。讲题时抽象题最好图文并茂,数形结合,或者配以直观的学具。能动手操作的题,不要直接告诉答案,让孩子去操作、体验、感悟,这样印象深刻。长方体正方体圆柱圆锥等单元我都主张让孩子多动手操作,不要“空想。本文
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