2022地球上的星星观后感_1.docx

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1、2022地球上的星星观后感地球上的星星观后感1天还下着蒙蒙细雨，我正坐在教室“读”一部电影地球上的星星。看着看着，我的眼眶被泪水潮湿了。这部电影讲解并描述了印度三年级小学生依夏因有识字困难，被学校的老师和同学排斥，大家都特别厌烦他，因此他被迫来到又冰又冷的寄宿学校，从而离开了家人。来到新学校，依夏并没有放弃学业，他特别努力，试图去变更自己，但他并没有做到。他常常把字符看的像一只只不停游动的鱼儿，晕头转向。正值他在挫折和苦恼中时，学校来了一位乐天派的美术老师，发觉了依夏画画很好，但却有识字困难。他试图运用扬长补短的方法去变更依夏，他就像教画画一样去让依夏“画”出字符。渐渐的，依夏的识字和他人没有

2、什么两样了，并且画出的画也屡屡得奖。美术老师之所以能教好依夏，是因为他把每个孩子都看成一颗星星，他认为每颗星星都有自己独特的光，只不过发光的方式不同罢了，也就是说依夏只是换一种思维去看待这个世界。依夏的故事让我想到了爱因斯坦，他小时候被大人认为智障，被认为有识字困难，但他满脑子都装的是数学。当他长大一些并把识字困难解决时，他的才能一下子爆发了，成为一名宏大的科学家。依夏和爱因斯坦的胜利赐予我了一个想要胜利的启示，就是首先做事情遇到任何困难都不能放弃，持之以恒，有决心;其次还要有一个正确的方法，才能达到胜利的彼岸。在生活中我们要善待每个人，尤其是那些被称有问题的人，说不定明天的科学家就是他们。地

3、球上的星星观后感2今日，我在家里看了一部印度教化片地球上的星星，看完以后心潮澎湃，久久不能安静。影片主要讲了男主伊翔在学校要啥啥不行，学啥啥不会的状况。一次家访之后，伊翔被父母一气之下送到了寄宿学校，伊翔觉得自己被家人遗弃了，于是他哀痛悲观，在寄宿学校被各科老师虐最终得了抑郁症。假如始终这样发展下去，唯恐这个孩子就要毁了啊。这时学校来了一个我的其次男主角尼康老师。尼康无意之间发觉了伊翔的问题，他思索了一下并到伊翔家家访。得到了伊翔存在拼法障碍的现实。为了挽救这个孩子尼康老师为他实行了画画竞赛，在竞赛上，伊翔得了第一名，这件事挽救了伊翔，给了伊翔信念，从今这个孩子一发不行整理，插上了志向的翅膀。

4、看完这部电影我意识到：教化的方式不对，对一个孩子就是一种损害。我最喜爱尼康老师，因为他关切每一个学生，不存在任何偏见，当他发觉伊翔有问题时，不惜辗转遥远的路途去家访；为了让伊翔找回自信，带孩子们上户外课，发觉了伊翔的特长；更说动校长开展全校绘画竞赛，给伊翔想展示机会；他还陪着伊翔，一点一点学习功课。教化可以变更一个人，所以教化任何时候都不行忽视。而一个人的变更可能是因为教化，可能是因为家庭，可能是因为老师，可能是因为挚友，可能是因为一件事，可关键所在，在于我们自己想要努力的变更。任何时候，任何事、人、物都可以变更我们，只要我们想。地球上的星星观后感3昨天，我和妈妈一起观看了一部电影，名字叫地球

5、上的星星。这部电影不仅好看而且还很感人。现在，就让我们一起感受一下这部电影吧！电影的主子公叫翼翔，一个8、9岁的男孩，他总喜爱奇思妙想，上课时看着书本上的字觉得它们都在跳舞，写字时总会把字写反，反应也很慢，考试总是不及格，总被老师罚站，老师们不喜爱他，小挚友们也不跟他玩，他的父母不理解他，总觉得他不专心，不努力，不关切他。同学们都升四年级了，他还在三年级，眼看着又一年过去了，他还要被留级，他的爸爸急了，要把他送进寄宿学校，他不想去，但最终还是被送去了。到了那里，他受到了同样的待遇，见不到自己的爸爸妈妈哥哥，觉得特别的孤独，而且自信念也越来越差。有一天，他们班新来了一位美术老师，这个老师和别的老

6、师不一样，上课特别的好玩。课堂气氛特别活跃，但翼翔却兴奋不起来，后来老师发觉了他的异样，通过同学了解了他的状况，并进行家防，了解到他是一个画画的天才，于是起先培育他，增加他的自信念，运用各种方法教他认字、写字、计算很快，他学会了全部的学问，信念满满，考出了优异的成果，并在一次画画中得了一等奖。从今他成为了一个“小天才”。这部电影让我明白：干什么事情都不要和别人比，每个孩子都有自己天赋，想激发孩子的天赋，先要培育他的自信念，关切他，多陪伴他，给他暖和，给他信念，再耐性地教化他，他肯定会强壮成长。你喜爱这部电影吗？地球上的星星观后感4地球上的星星起先了!随着同学们的一声喊叫，我便坐在座位上，看着屏

7、幕。当那位老师来到伊夏他们班上时，是以小丑的装扮出现的，全班同学又唱又跳，唯独伊夏不笑，一脸茫然。接下来，老师让同学们画画，全班同学都快画好了，可伊夏的画纸上仍旧一片空白。老师很快察觉到了，认为伊夏不会画画，去访问了伊夏的家庭，可事实出乎人意料之外，伊夏是个很酷爱画画的小男生，并且是一个很聪慧的男孩。美术老师偶然的看到了伊夏画的那幅与家人分开的图，他把图改成了伊夏正渐渐一家人在一起的图。在美术老师的悉心调教下，伊夏变成了一个成果好并且有天才画技的优秀小男孩，而且参与了绘画竞赛。在绘画竞赛的那一天，伊夏迟迟没有出现，我也替他焦急，不一会，他出来了，我也松了一口气，伊夏今日特地把他哥哥送也的颜料拿

8、了过来，画了一幅小儿垂钓图，不用说，这幅作品是第一名。结尾放的是伊夏和自己的爸爸妈妈团聚的场景，这一刻，我真为他而感到兴奋!地球上的星星观后感5你是否信任，每一个孩子都拥有这个世界独一无二的漂亮?印度影星阿米尔汗自导自演的一部获奖电影：地球上的星星，用将近三个小时，讲解并描述了一个学习看法很差的九岁儿童伊夏。他全部的功课从来都是不及格，全部的字母和数字他都会写错，父亲对他呵斥他。而尼克老师却发觉了伊夏的行为和作品，发觉了他的独一无二并赐予特性化教化，最终帮助伊夏获得成就。尼克老师的思维模式和教化理念特别值得全部的父母们学习。“世界上从来不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛”，我们老师的看法有时真的会

9、确定一个孩子一生的命运。每个人成长过程中，都有“犯错误-改正错误到达胜利”的经验，中国式教化可能就是这样吧，教不严师之惰，棍棒底下出孝子的这种教化吧，恨铁不成钢，影片开头有许多的惩处，指责，被之前的老师罚站，后来住宿学校的让他找点的美术老师打骨关节，看着都痛，同时也对我进行了一个思索，有时候我们简洁粗暴的教化方式会不会让他们缺少了爱好，“金无足赤，人无完人”，每个孩子都会犯错，这就要求我们要有一双发觉美的眼睛，读懂学生的真实思想，找到学生犯错的缘由，并施与针对性的教化才会使学生真正意识到自己的错误，并努力改正。地球上的星星观后感6父母和老师通常是我们成长道路中最重要的人，电影中的尼克老师在主子

10、公伊夏遇到问题时刚好与主子公伊夏进行心理沟通，帮助主子公伊夏找出问题，并帮助主子公伊夏克服伊夏的困难，也是在全部老师都想要放弃伊夏的时候，是尼克老师向校长提出恳求，帮助伊夏。正是因为有尼克老师的帮助，主子公伊夏重新找回了自信，也是因为尼克老师的细心视察，发觉了伊夏在美术方面的天赋，尼克老师也让其他老师和伊夏的父母知道了伊夏其实是个聪慧的孩子。即使在伊夏父母不理解伊夏的同时，尼克老师始终帮助着伊夏。在我们的成长过程中，老师对我们也是特别关切。当我们怀着胆怯的心第一次跨进校门时，老师们阳光般的笑容给我劝慰，将我那颗恐惊的心带进了学校，带进了丰富多彩的校内，也带进了学习的殿堂。当我怀着怀疑的心思面对

11、一道难题时，老师们耐性细致地给我讲解解题思路，将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带到了举一反三的解题思路中。当我们怀着惭愧的心面对错误时，老师又意味深长的教给我们做人的道理，老师将我们那幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对挫折的信念中。当我怀着失落的心面对失败时，老师们天使般的来到身边给我志气与希望，将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，也带进了胜利的大门里。地球上的星星观后感7其实整个影片最让我感动的是在画画竞赛上校长宣布伊夏战胜了尼克的时候，尼克从惊慌到喜悦的心情都，他是真心希望伊夏能够得到冠军，倒不如说他希望那个小时候的自己也能够得到这样的嘉奖，他对伊夏的父母说

12、的话，也正是他想对自己的父母说出口的话吧。虽然不知道他是怎样好起来的，是不是也遇到了望见他的人，但是因为曾经经验过这样的苦痛，所以，再看到这样的孩子，就会很心疼。这让我想起来我生命中的“尼克”老师，在一次偶然的谈话中，我和老师聊起来最近的生活和内心的一些困惑，老师说了一句话，她说“你看起来是个坚毅的女生，但其实，你也只是有一个坚毅的外壳而已，我以前也是这样，所以现在看到这样的女孩子会很心疼”。当时，听到这句话，眼泪差点就掉下来了。以前也有人这么说，但是，她跟其他人都不一样，她说得很仔细，她让我知道，她的确经验过跟我一样的事情，也让我信任，她是真的明白我此刻的感受。伊夏的父母也在这件事中深刻地反

13、省了自己，他们也起先明白，每个孩子都有他的不同之处，每个孩子都是地球上的一颗星星。地球上的星星观后感8今日看地球上的星星这个电影一起先望见伊桑各种淘气。真的是特殊的生气，从生气到反思再到结合自己的生活。在想自己以后遇到了这样的孩子怎么办呢?渐渐的，随着电影情节的跌宕起伏，生气渐渐变成了感动。每个孩子都是一个上天派给我们的天使。并不是全部人都能幸运的遇上伯乐。孩子有孩子的特点。教化孩子要真正的做到与孩子心理的沟通。许多时候我们只看着孩子的结果，而去责怪他们，却忽视了缘由。所以用我们要用自己无私的爱，去走进孩子的内心，帮孩子改掉一些坏习惯使孩子上进。看到最终的时候，伊桑得了第一名，全部人都为他鼓掌

14、的时候，他在后面却躲躲闪闪，我感到了特别的心疼。他是之前得受到了多大的损害。我突然在一瞬间明白了这句话：“世界从来不缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。”直到影片的最终伊桑的画得到了全部人的认可，他的作品登上了学校的封面!爸爸妈妈也兴奋坏了，可能他们从来没想过自己儿子可以有这么大的变更!这都源于尼克姆老师的付出!时间真的不缺少美妙，而是缺少发觉美妙的眼睛!每个孩子都是地球上的星星，都会有自己的光线，即使没有其他伙伴那样夺目，在某个特定时间里，也散发属于他们自己的光线。地球上的星星观后感9丹心不改，寸许犹深，琴瑟一起，笙箫不默。为你，我只愿千千万万遍题记今日，我们看了来自地球上的星星，剧中的小男孩有阅

15、读听说障碍，尽管他非常努力但还是听不懂老师的指令。重读了两年三年级的他还是一点儿进步都没有，父母老师只会指责他不够专心在考虑过后送他去了寄宿学校。可他万没想到，那是他变更的时候。伊夏被新来的美术老师，起先培育他拼法和表达实力，最终他取得了胜利。这使我想起了初四的班主任。犹记当年丝丝雨，叶叶声声是别离。四时流转，白驹过隙。转瞬我已毕业，这年的六月天，“似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵”而那个“捧着一颗心来，不带半根草去”的她，暖和了我整个年华。琴瑟一起，笙箫不默。初见她，是在初一入学。那时的我们稚嫩的脸上洋溢着对新环境的欣喜与向往。在家里，对于没吃过苦的我们来说，军训是一座不行逾越的高山。这不，军

16、训刚起先站军姿就有几个女生低血糖晕倒，“慧妈”见我们“军心不稳”，没有选择和其他班主任一样躲在太阳照不到的树荫下，而是挽了挽头发同我们一起军训起来。原本以为看起来有些弱小的她不会陪我们太久，可今后的一周里军训场上总能望见她同我们一起沐浴阳光的身影。她说：“我也想感受一下青春的味道。每天同我们一起跑早操、站军姿跑步，即使挥汗如雨但她却同我们一样快乐。地球上的星星观后感10语言的力气是强大的。特殊是班主任老师，她说出的每一句话都会对孩子产生很大的影响。所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。影片中提到了所罗门种族在砍树时不运用任何工具，而是一群人对着一棵大树不断地大声诅咒，不久树就渐渐枯萎，以至死亡

17、。言语力气的强大可见一斑。言语能传达恶意，也能表达善意，更能传递情感，就看我们如何去运用它。身为老师的我们，假如言语中表达出的是赞美、表扬、激励、关切那么，这样一份暖和就会传递给学生，让孩子不断积聚起正能量，奠定一生阳光绚丽的基础！“面对问题为什么不乐观些！”伊夏从刚来学校的抑郁到后来的主动面对，成就自己。是什么带来的改变？是心态！我们面对困难时，为什么不能微笑面对他？在这个原本就是因雾霾失去色调，因金钱而失去本心的世界里，我们已经缺失了许多。其实每个孩子都就应有他绚烂多彩的童年，我们应走到孩子的内心，找到真正适合他自我的学习方式。无论是家长还是老师，都要真心去观赏、关切孩子，擅长发觉每个孩子

18、的闪光点，并极力去放大，去激励，去激发，去赞美，最终让每一颗星星都发出最亮的光线！地球上的星星观后感11今日逛空间，在化学老师的空间看到了这么地一部电影：地球上的星星。当时看了一半然后就没看了，因为是在手机上，晚上在爱奇艺上找了一下，仅有一个钟头的播放。最终只能用好莱坞的会员看了。我只能说，男老师太帅了。我差点抱着妹妹说，怎样这么帅。若是每个孩子，在成长的过程中，都能够遇到像这样的老师，那么会不虚此行，多么期望身边的每个人，包括我在内，都能够成为影响他人一生的人。其实在看电影的时候，有妹妹在一旁解读是不赖的。一起先我在想，为什么学校里面全部都是男生没有一个女生，然后妹妹说，不是印度吗，女权问题

19、。瞬间秒懂，虽然说妹妹是在几年前就看过这部电影，可是我想他的这些相识应当在几年前就有了吧？而我，到此刻还是须要别人的解读，才懂。之后演到伊桑的爸爸去学校找他老师，他眼睛一憧憬地上飘来飘去，我问他这是在找什么嘛？妹妹说无地自容懂吗？我又瞬间被惊醒。或许吧，我真的情商不够高，只懂得多愁善感，还须要多家提炼，提升自我的情商。也愿自我像电影里的男老师一样，情商很高，呵护每一颗心灵，给他们带去变更，那会是情商最高的表现。地球上的星星观后感12从小到大，我们每个人四周总会有这么一两个同学上课的时候，他们要么扭头对着窗外看风景，要么转着铅笔神游，唇边总是挂着自己才能领悟的笑意，有时甚至还“大逆不道”地跟老师

20、顶嘴，甚至逃课。课堂上老师回答的问题他们总是回答不出来，课下老师支配的作业他们也总是完不成。他们是老师眼里“烂泥扶不上墙”的坏学生，是家长眼里“恨铁不成钢”的熊孩子。从小到大，我们也许也都遇到过这样的老师上课开小差?给我回答一下这个问题。回答不出来?给我站到教室外面去。扰乱课堂纪律?放学叫你家长去我办公室。这个题讲了几遍了，你还不会?你长脑子干嘛使的。算了吧，你就别考了，你考不上的.影片中的小主子公伊夏就是我们看来那样的孩子，不上学，不学习，淘气捣蛋，每天就知道胡思乱想，成果在班里恒久是垫底的，他最起先遇到的老师也是上文中提到的老师，他们也仔细负责，完全根据学校的教化制度来教学，只不过很少从学

21、生的角度来看待他们真正的需求，他们也付出了许多，都是在用统一的模式化的教学方式来教化每一个学生，却忽视了学生的个体性，他们也很苦恼，却不知道真正的缘由出在那里。地球上的星星观后感13小小的龅牙仔，机智的样子，大大的眼睛装满了向往和渴望，没什么不对啊？然而他成果差，甚至有读写障碍。也就是干不了一般人的活，这在一个有门门考第一的哥哥，西装革履，正经威慑的爸爸，和温顺贤惠的妈妈的风光家庭，就容忍不了了。影片讲了一个8岁的小男孩伊桑，禀赋异样，画画一流，充溢童真新奇的男孩用自己的方式探究这个世界的故事，但被限制在条条框框的思想中的人们，比如他的完备的家庭就是个典型，不能理解甚至是分别，让孩子小小年纪感

22、受到被遗弃的苦痛和孤独，大大的眼睛黯淡了光环。其次是学校的应试教化让老师变得呆板野蛮，学生变得没有朝气。反而看不到这些特别而生的人的优势。看一路，哭一路，想到了自己以及和我一样的人！我要说的是，其实每个孩子都是天上最亮的星星，须要有慧眼的人识别和点亮。影片中的美术老师就是慧眼识珍宝的贵人，或许不是每个特别的孩子能遇到特别的知音，但每个生命都值得温顺以待！我是说全部，没有个别！只有我们一起努力才有成效，加油！举荐每个人都看看。地球上的星星观后感14地球上的星星是一部暖和而又感人的电影，电影中，伊夏是一个患有阅读障碍却拥有五彩斑斓想象力的小男孩。在伊夏的生活中，写在书上的字都是在跳舞的，生活中看似

23、平凡的事物，在伊夏的眼中却是充溢色调的。然而他眼中的美以及他所做的一切却都不为人所理解。最终有一天，他被送去了寄宿学校，天马行空的伊夏在这里被压迫，被讪笑，变得越来越默默无语。直到有一天，学校来了一个不同以往的美术老师尼克，他不会死板的教育学生画直线，而是让孩子自己创建，发挥想象力画画，去视察大自然的美妙。尼克老师从伊夏空白的画纸以及作业本发觉伊夏有可能是阅读障碍的可能，由此起先了他对伊夏爱与理解的“治疗”。在尼康老师的帮助下，伊夏在画画方面的天赋得到了发挥。他的学习成果也在不断的提升，老师和同学为此特别惊讶。在尼克老师举办的一个画画竞赛中，伊夏那双擅长发觉美的眼睛让他画出了一幅精致绝伦的画作

24、，最终获得了竞赛的第一名，伊夏的父母也最终知道自己的儿子有多么的优秀。地球上的星星观后感15星期五，老师组织我们在学校观看了一部电影地球上的星星。地球上的星星这部电影里主要人物有两个，一个是夏伊同学，一个是尼克老师。夏伊是一名小学三年级学生，可是他已经上三年级两年了，总是期末考试不及格，于是他爸爸便让他转到了另一个出名的学校就学，在这个学校他遇到了尼克老师，于是便起先了一段感人的故事。当尼克老师看到这位学习不好的夏伊同学时，不但没有嫌弃他，还总想想方设法地帮助他，尼克真不愧是个好老师，他细致检查了夏伊同学以前的作业，一眼就看出了毛病，夏伊同学不是笨、不是懒，而总是把字写反，比如把“b”写成“d”，把“ p”写成“q”，知道了问题所在，老师有针对性地对他进行了耐性地开导、启示，之后又教他语文、数学、英语，在不断的学习中，夏伊同学的成果慢慢提高了，成了班里不错的学生。影片中的故事告知我们，“世上没难事，只怕有心人”，在我们学习的过程中，只要仔细发觉自己的错误，并不断地改正、提高，再做到独立、自强、自信，就肯定能成为一名精彩的好学生。