2022 春季学期班主任工作总结 _1.docx

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1、2022 春季学期班主任工作总结 春季学期班主任工作总结 1一、基本状况与反思（一）班集体组织与建设1、班干部的选拔在二年级4班跟岗的时候，听过一节班会课，就是关于班干部的选拔。在这一节，我得到的心得是，在开班会课的前一天，班主任让学生打算好自己想要竞选的职位、拉票的表演环节。这一天，学生很主动地参加，每个学生都英勇地上讲台说出自己的想法和仔细地表演，我被学生们的看法感染到，因为他们懂得英勇地追求自己想要的东西，会仔细地对待。觉得孩子们很棒。班主任张健冰老师在学生们轮番演讲后，进行投票的环节，每个学生都有投票权。实行的是投票方式是，让学生趴在桌子上，听到老师念到的名字时，就举手表决，然后，班主

2、任就统计好票数。在这样的竞选方式结束后，班主任并没有干脆确定班干部的名单，因为，班主任还得调查一下家长的状况以及当事人的想法、当事人的组织和学习实力，才可以做确定。我觉得这样的方式很好。选出来的班干部既是学生心目中想要的，也能帮助学生一起成长。2、班干部的培育自从到四年级五班进行跟岗，班干部的培育显得更加重要。对于四年级的学生，假如班里的干部都没有起带头作用，那样不只是班主任会觉得辛苦，而且学生的思想和自觉性都缺乏了。这个阶段的学生基本上会自理，不过，还是太依靠家长，他们虽然学习上比较遵守，但是生活上，却没有意识到要主动去学会提高自己的实践实力。在四（5），我觉得班干部的组织实力比较高，在同学

3、的心里，还是比较有模范作用。班干部在班里都能真正做到严格要求自己，再带动身边的同学，相互帮助。这都是在一起先，就要严格培育班干部的重要性。比如，在集队的时候，不只有两个喊口令的同学，队伍的头和尾也有两个成果好的同学在里面组织纪律，在走去做操的时候，班干部在下楼梯还边看班里的同学有没有说话、有没有打架。这些细微环节都能够帮助学生养成敬重他人、遵守纪律的意识。3、期末工作到了学期末，主科老师的教学工作和班主任工作是相当忙的。主要有写学生评语、整理学生各科目的学期成果、班主任手册、学期的教案等。考试的试卷比较多，常常须要帮忙老师批卷、登分，批卷的时候主要是批改填空题、选择题、计算题。并且刚好了解学生

4、的学习状况并对个别学生进行教化和辅导。作业方面也是抓得相当严谨的，批改每道作业题，检查学生课后的学习状况及学习看法，以学生为主体，提高教学质量。（二）优良班风的建设帮助张老师的班主任工作，布置黑板报、大扫除、开家长会（1）在布置黑板报之前，先上网查找有关“防溺水”的文章，打印出来，可以让写字美丽的学生来组织布置，因为到了四年级，学生基本上对这些班上的工作有肯定的熟识和爱好，尝试让他们熬炼一下。为了迎接此次的家长会，须要进行班里的大扫除，课后组织学生安排彼此的工作任务，发觉，读到四年级了的学生对打扫的事情，并不太乐于主动参与，还须要在身边指导，这也反映了学生的独立实力不高。（2）看到张老师组织的

5、家长会，让我受益匪浅。此次家长会，采纳分组探讨的形式。在这一周，就交代学生一个任务，叫家长向老师或者在生活、学习上有困惑的，都提出来，交给老师。之后，张老师，把收集到的看法让我整理在word文档。从中，我发觉，家长对学生的叛逆行为很担忧、对学生的网瘾和玩手机现象担忧比较多，还有学习、生活上等等许多方面的问题。张老师在此次家长会上，先汇报这期间期中考试的状况，语文老师也进行简洁的总结。更多的时间放在让家长发言如何教化孩子、如何解决困惑。因为，人人都有经验，人人都有责任说说自己的想法。表示对孩子的爱。此次家长会，以不同的方式来召开，得到的意义真的很别出心裁。（3）早上，提前到教室，巡察教室里扫把、

6、桌子、窗户等细微环节，并提示学生开窗通风。（4）课前检查地上的垃圾，叫学生顺手拿到垃圾桶扔掉。（5）接到学校相关的通知，例如布置考场。先让学生在自己的桌子上贴上自己的名字，便利找到自己的桌子和椅子，同时，让学生把全部东西放回自己的书包里。（三）主题班会的组织6月8日在四（5）班实行“争做文明小公民”主题班会。张老师主要采纳学生生活中的亲身体验来进行的。第一，文明用语。让学生自由说。提问学生：在班里做到文明白吗？什么是文明？其次，文明用语我会说。提问学生：当你向同学借笔时，会怎样说？当要向老师请假时，会怎样说？当老师叫你去拿红笔时，你会怎样做？你要到书店买书，可是书店太大了，怎样才能又快又精确地

7、买到自己喜爱的书呢？下课时，你不当心遇到了同桌的文具盒，你会怎样说？等等，让学生模拟情景，与同桌扮演，真正让学生参加到其中，体会文明用语的重要性。第三，文明行为我做到。让学生自己说出平常做过的事。有的学生说：同学跌倒时，扶他起来。有的说望见拖把很乱，摆整齐。有的说不随地吐痰等等。让学生相识到，自己是否真正做到文明。第四、文明之歌齐颂扬。第五，弟子规。第六，文明之星大家选。第七，宣誓。主题班会：帮忙打算六一的活动。虽然，这次是在班里组织唱歌竞赛，但是，还是得花比较多时间在布置场地上面。在迎接六一的来临。让学生自由组合唱歌伙伴。四年级的学生起先出现追星的现象。学生们的激情难以预料，个个都唱流行歌曲

8、，让我感到很惊异。在本周一，就让学生报名，然后，每晚在家里练熟歌曲，背歌词，把伴奏发到班里的qq群。把每个的同学的伴奏整理好，看有没有出差错，有没有歌词。在周五的早上下课后，就把桌子分组摆放，分成9组，这样，让学生在活动中，边唱歌边沟通，还可以共享吃东西。中午，我吃完饭，就立刻跑回教室布置，在学生来上课之前，把气球吹好、绑在彩带，然后，挂在天花板上。学生来到教室了，就按组坐好。每个学生都主动的参与到歌颂竞赛中。竞赛的过程，筹建办的几个老师还主动地为学生献上歌颂，整个场面充溢愉悦的气氛。学生也玩得很快乐。接着学生吃完晚餐，在教室里，看电影，等着看今晚的晚会。学生遵守纪律，都听话地搬凳子来到广场。

9、由于晚会实在太精彩了，学生限制不了自己。个个看到一半就站起来，都拦住了后面的同学。时时刻刻都要走来走去，强调纪律。真的得花不少精力在上面。不过，跟学生相处下来，有时真的很快乐，也不觉得累。（四）处理偶发事务的方法记得有一次，在快下课的时候，学生突然发觉自己书包旁边有一只壁虎。女生很胆怯，男生也不敢靠近。张老师很镇静地拿起学生的书包到走廊，把壁虎给赶走了。全部也没有乱哄哄的，真的很佩服张老师的组织实力和阅历。二、存在的不足及今后努力的方向：以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于阅历不足，才能所限，工作中也有失误和许多不足。1、和学生沟通比较少，经常不能刚好充分地了解学生。2、学

10、生宿舍方面，并没有做到，未能刚好了解有关宿舍方面的班主任阅历。3、学期已快结束，自己并没有上过一节班会。总之，经过一学期的努力，今后，我将接着努力，使以后自己的班成为真正的先进集体。班的学习气氛较深厚班级风气纯正，整个班级朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体将渐渐形成。 春季学期班主任工作总结 2 一、教化工作我们班共有35人，其中男生17人，女生18人。男孩调皮，男孩中差生也多。但班级凝合力强，班级集体荣誉感强。在班级管理方面，我首先实行记帐管理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。五年级是孩子的一个转折期，

11、身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想改变大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了记帐管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，指责到他们头上，也能心服口服。其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教化好学生，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事

12、，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我指责过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！二、教学方面这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。高校毕业之后，我光荣地成为一名人民老师。九月一号起先踏上讲台，没有与小学生尤其是低年级孩子接触的阅历，内心的惊慌与压力可想而知。经验了短暂的焦虑与惊慌之后，我慢慢平静下来。我起先谛视这群可爱的孩子，四十四张笑脸，四十四双眼睛，都是那么的生动，那么的可爱。

13、他们带给我成长的欢乐，也让我感受到了为人师的喜悦与肩负的重任。对班主任工作从理论到实际，一路走来，几多坎坷，但与孩子们共同成长的却是欢乐的。 春季学期班主任工作总结 3 经过一学期惊慌而又开心的工作，我深深地感到当一名寄宿制学校合格的班主任真是件很不简单的事。它不仅要求班主任要有剧烈的前瞻性，还要把每件工作细致地落实到位；不仅要有无限的爱心，还要有无巨细的耐性，只有这样才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。回想起来，虽然工作不轻松，但是生活很充溢，收获也许多。为了更好的工作，现总结工作如下：一、加强常规教化培育良好的习惯一年级的孩子，活泼好动，小脑瓜胡思乱想个不停，自控力差，纪律涣散。在常规

14、教化方面，我每天坐在班中，从他们的坐、站、举手、排队、用列等一一教起，经过一段时间的努力，学生从什么都不懂到现在能适应学校的生活了，各方面都有了很大的改变。在培育良好习惯方面，首先，课上进行趣味教学，尽量吸引留意力，组织好学生的纪律性，课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中时刻留意调动学生的主动性，渐渐使学生养成仔细听课，仔细作业，下课好好休息，讲文明、讲礼貌。在教化过程中，我本着多表扬，尽量指责或不指责孩子上进行鞭策他们。二、关切孩子爱是无声语言，是老师沟通学生思想和感情的最有效手段要使学生感觉到爱，道德必需关切了解每一个学生，关切学生是生活老师的事情，也是班主

15、任的义务，每天早晨上班时，我都要做到“一看，二摸，三问”一看：孩子是否到齐，身体，精神、心情得否正常。“二摸：衣服是否空适当？小手是否冰凉？三问：身体有没有不舒适？一些学生这样问我，老师你为什么对我们这么好呀？当听到学生这样问我时，我心里就觉得很忠实，好像有一生中成就感。低年级孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我就和他们闲聊，在轻松的谈话中，把握时机，自然而然地提出一些要求，收到了很好的教化效果，同时也满意孩子情愿和老师亲近的心里。三、培育良好的班集体培育良好的班集体是培育学生特性的活土有了这块活土，学生的特性才能百花争艳集体活动最能培育学生的凝合力集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项

16、活动。如：每天一大早，我就来到学校和学生一起打卫生。这样学生不仅养成劳动习惯，而且时刻想着为自己的班集体争光。这学期，我们班仅“流淌红旗“就得过五次，每次得到它，孩子们都欢雀呼跃，我们班还在合唱竞赛中获得了“三等奖”。书法竞赛中，也有好几名同学得了优秀奖，在诗歌朗诵中，得了“二等奖”通过展示才能，发展特性，逐步形成了一个健康向上，团结协作的班集体。四、在教学方面依据孩子年龄特点从幼儿园刚步入一年级，对课堂学习还不适应，简单疲惫，集中留意力的时间比较短。在教学中，我多采纳寓教消遣的教学方法，如：相识物体和图形这一节课，我运用他们的多种感观，让他们动手滚一滚，推一推，搭一搭，画一画，蒙上眼睛一摸等

17、活动，在嬉戏中充分感知各种图形的特征。在玩中学，在学中玩，使他们学得轻松、开心。五、加强与家长联系我觉得一个人成长离不开家庭的影响，老师的作用再大，不能得到家庭的合作，也必定势单力薄，一有事情，特殊是孩子身体不舒适或思想上有问题时，我总是刚好主动与家长联系，取得他们的协作，刚好使孩子扬长避短，健康成长。六、加强正副班主任的沟通俗话说：“三个臭皮匠，赛过诸葛亮，”只要集思广溢，方式和方法多种多样，选取最有效的方法教化孩子供应的工作总结。总之，只要我们心中有真诚地为孩子，为孩子健康成长而付出，端正自己的工作看法一切为了提升孩子生命状态为动身点，在不断磨练中得到提升，工作就会越干越精彩。 春季学期班

18、主任工作总结 4 人人都说：“老师是太阳底下最光辉的职业。”作为一名工作在第一线的老师，我能真实实在地感受到这光辉是老师辛苦汗水的反射，是劳碌身影的出现，是无私爱心的闪烁。假如说老师是太阳底下最光辉的事业，那班主任老师就是这个事业中最靓丽的一抹色调。教化是一门艺术，班主任工作更是一门艺术，一门爱的艺术。唐朝闻名诗人白居易曾经说过：“感人心者，莫先乎情。”在我看来，班主任工作正是一种充溢爱的行为。作为班主任，首先要具有一颗珍贵的爱心爱班主任工作，爱每一位学生。多年的教化实践告知我：拥有爱心，是班主任工作的“通行证”。当学生表现精彩的时候，微微的笑容是最由衷的赞扬，给学生带来欢乐；当学生犯错误的时

19、候，轻轻的话语是最有力的教化，给学生带来希望；当学生缺乏自信的时候，一句“老师信任你”是最高超的激励，给学生带来信念；当学生遇到困惑的时候，热忱的接纳与引导是最真诚的帮助，给学生带来暖和。没有爱的教化是教条的，没有爱的教化是苍白的，没有爱的教化是失败的。始终记得第一年做班主任，我用青年人特有的*投入了极大的精力和心血。条条规章制度的制定、种种方法措施的推行，都是源于对学生的一片爱心，出自对学生的一份真情。胜利的体验让我总结出接管新班后的3步曲：首先制定班级工作安排，明确目标，树立信念。“凡事预则立，不预则废。”一开学，我就结合本班的实际状况，针对同学们的看法和想法，共同拟定了一学期的班级安排，

20、以创建良好的班风、学风为宗旨，向着新的目标迈进。没有目标，就会失去方向。目标是一面旗帜，是重要的奋斗动力，它更能凝合人心，把学生和我之间的距离拉近了，因为我们有共同的目标；其次建立网络管理制度，分工明确，责任到位。俗话说：“火车跑得快，全靠头来带。”没有一支精彩干练的小干部队伍，要搞好班级工作，谈何简单！在自我举荐和民主选举相结合的基础上，班级成立了一支精干的班干部队伍和纪律委员会，并使每一位班干部都能明确自己履行的责任和拥有的权利，这样开展工作不但有了主动性，更有了创建性。在班级管理的详细工作中，班干部跟我之间走得更近了，因为他们是我信任而得力的“左膀右臂”；第三狠抓学生行为规范，培育习惯，

21、自我约束。从两操到卫生，从穿校服到戴校徽，从文明礼貌到遵守纪律，要求学生渐渐养成良好的行为习惯，并努力变“他律”为“自律”。与此同时，重视学生的自主教化，培育学生独立自主的实力。在习惯培育的过程中，同学们与我的心贴得更近了，因为我们彼此感受到了真诚与厚意。这过程中，我始终对学生动之以情，而后晓之以理，激励学生的良好表现和进步，尽可能地调动学生的主动性和创建性；并把学生摆在与自己完全同等的位置上。实践证明：只有同等，才有情感沟通；只有同等，才能使学生感受到真情。随着时代的进步，学生的思想和行为也在发生着日新月异的改变。我知道要成为一名优秀的班主任老师不断提高自身素养才是关键。于是我不断虚心向老班

22、主任学习；同时留意给自己充电，利用课余时间跑图书馆，学习先进管理模式和教学理念，开阔视野，更新观念；问渠哪得清如许？为有源头活水来。因为只有不断吸取各方面的“甘泉”，才能跟上新时代教化的要求，才能做一名与时俱进的老师。因此我更充分的利用班会课、班级日志和学生品德评语作为我与学生进行情感沟通的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教化的重要阵地。1、班会课：放开心扉诉说衷肠，走近心灵感受真诚。在班会课上，我让学生讲解并描述自己的故事，激励披露自己的内心世界，让他们袒露自己的喜怒哀乐、成败得失，让大家共享他的喜悦，观赏他的胜利，分担他的苦恼，大家一起探讨遇到的问题，找寻解决问题的方法。不知不觉中，班级同

23、学更团结了，言行举止更规范了。2、班级日志：点点滴滴凝合关爱，字字句句流露真情。我通过班级日志了解班级状况，驾驭班级动态，我又通过班级日志激励学生斗志，树立学生信念。有充溢哲理的，有富有*的，有启迪睿智的有关内容举例：a 播下一种志向，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；同学们，现在就立下志愿，努力学习吧。b “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，要在期中考试中取得好成果，唯有仔细踏实地复习，扎实而敏捷地驾驭学问。不付出辛勤的汗水，怎能品尝甜蜜的果实！c一个人的力气是渺小的，集体的力气是无穷的。汇小溪而成江海，集寸绿而成莽原。一滴水只有汇入大海才恒久不会干枯！3、品德评语：一字一句评得失，

24、一枝一叶总关情。每学期一次给学生的品德评语，是我和学生之间坦诚沟通的媒介、心灵沟通的桥梁。我采纳情感式评语，对学生的成果赐予激励，同时宛转的提出建议。如：a 庆贺你，期中考试取得了骄人的佳绩。这成果是对你的聪慧灵敏、勤奋不倦的最好回报。你朴实友善、待人真诚、办事沉稳，但作为班干部，你对班级的关切好像太少了，你能再多付出一点热忱吗？b假如你是一颗星星，该是闪耀的时候了；假如你是一块金子，该是发光的时候了；假如你是一粒宝石，该是刺眼的时候了可你的表现令多少关切你的人担忧、焦虑。请记住：腾飞的基础在于平常的积累。老师真诚地希望你能把自己的潜力迸发出来，用自己的汗水浇铸出一个崭新的你！c 你比以前懂事

25、、成熟了，学习也比过去仔细、自觉了，老师为你的进步而兴奋，同时希望你要拓宽学问面，学得更敏捷些；要博览群书“书籍是人类进步的阶梯”，常到书海中去遨游，会使你变得聪慧博学。努力挖掘你的潜力，充分显示你的实力吧！d 缄默寡言的你能自觉地遵守校纪班规，待人真诚，为人和善，你是老师心目中的“乖乖女”，可对你的感觉总是那么“平淡”。在学习上，老师也很少见到你主动发表自己的见解，提出不懂的问题。老师多么希望你能不断地发挥自己的聪慧才智，去争取更好的成果啊！期盼着你早日跨入到竞争中来。我将一如既往地投入到我所深爱的班主任工作中,用“爱”沟通，用“心”教化，把全部的爱倾注在学生身上，我深信只有真诚地爱人，才能

26、执着地被爱！只有爱的教化，才能真正使学生与自身的生命得以升华! 春季学期班主任工作总结 5 一个学期，5个月，一年将近大部分时间就这样过去了，我脑海里322班的回忆有些模糊，不知道是因为班主任太多的琐事记不清，还是因为那个不自信暴脾气痛哭过的片段太清楚而盖住了许多东西，或者是因为我真的没有怎么尽心努力？班主任，网上有那么一段话形容老师的“神”“上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了。开得了班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解得了悲伤，破得了迷惘。Hld得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张。”学生各种各样，而我想得太简洁，自然碰壁不少。其实许多东西都

27、是无法预料到的，就是来考验你熬炼你，调整好状态，摸索应对之道，而这过程当中最重要的就是对自己要有信念，把你自己放在学生的角度去想去走进他们的内心然后对症下药。3月初，刚分班的我们就这样匆忙进入到新的班级新的宿舍相识新的同学，并没有太多时间给我们整理打包那些旧回忆让我们好好道个别，或许这就是我们要学会的第一个学问“适应分分合合，聚散离别都是常态！”只是时至今日，我才发觉我这个刚看着以前班的学生整理书籍离开然后转身就得喜笑颜开去欢迎新班级学生的班主任刚刚体会到的，因为转变太快了，以至于心里面的小心情竟然堵了一个学期以至于没能立刻转变新角色投入新班级。当然也有一个很重要的缘由就是备课不充分，上课有点

28、乱。终归对学生来说，上课好坏干脆影响他最看重的成果。整个3月，把该做的做了，选班干选舍长，制定班级纪律制度支配劳动小组。其实对于一个班级来说，最重要的就是思想、学习、纪律、劳动、集体生活这些了吧。下面我将详细总结各方面状况：（一）在思想上，那个时候自己应当还没有意识到同学们的想法是怎样的，他们须要什么，在适应新班级相识新同学融入新宿舍进行新学期是迷茫是生疏是畏缩还是顺其自然，我并没有给他们指导。或者说我自己只是忙于备课上课，过于看重自己科任老师这个身份了，殊不知科任老师和班主任这两个角色是不分轻重，两手抓两手都要硬的。或许那个时候我应当找找些贴近他们这阶段的身心特点的读读，点出那么两三句话算是

29、指明一个有光亮的方向给他们有信念往前走！（二）在学习上，我那个时候对于班级真的没有想太多，不说思想上的指导就连学习也是放养他们，让他们自己渐渐适应，没有给他们太多的学习方法，或者说是在等月考成果出来后让他们自己从那些刺眼的对错中意识到重要性再讲也不迟。（三）纪律是我最看重的，319的过去让我意识到了“无规则不成方圆”，没有规则的约束就没有集体的信服与遵从继而形成“不敢犯、不愿犯、不想犯、能自律、能反省”的个人心理和班级荣誉感。虽说是有这个设想，但是自己的拖延症真的是延误了许多时间，过了两三周后才召集班委们去探讨这些班规，而自己也没有好好组织刚好督促检查，没能给班干们关切和信念。但最终还是以班干

30、名义制定了一份班规，并让同学们抄了一遍，只是有些惋惜，应当召开一个班会带领同学们读一遍加深对规则的相识，不然就不会有后来对班规那么深的误会与抵制了。不过现在意识到了，那就重新做好来吧！纪律制度对他们而言，还是能让他们知道什么该做什么不该做，从而也好好熬炼他们自控自律实力！而且说实话，最初的一个月，班主任真的是要在纪律上看得很紧很重，因为没有良好的纪律，学习简直就是纸上谈兵，终归纪律是学习的保障！早读、午读、晚预习、晚读到场督促，不单单是让他们形成惊慌感尽快适应在校生活，也是抓学风严班风的一个有效手段。（三）在劳动上，选了一个比较负责任的劳动委员，然后让她和副班长们依据清洁区的实际状况合理支配男

31、女比例小组成员。自己有些懒，有时候去看了他们扫清洁区的状况，新学期希望自己还是得勤快些，当然最重要的一点就是叮嘱劳动委员要告知小组长每次打扫前点名，谁没到刚好登记名字刚好处理，让人人都干活体会到劳动的艰辛与团结。（四）在集体生活上，说实话，一起先我并没有注意班会课，班会课许多时候是自习，和平常没有什么区分的自习，并且也没有留意以宿舍为单位一个个熟识新同学，没有趁机进入学生的“挚友圈”。希望自己从回校的第一个月起先注意到宿舍和女生们沟通沟通，从生活从吃喝玩乐从交友等等方面，联络感情加深相识。4月到6月，将近3个月，我和学生相识相知，不过自己一起先就有些“高冷”，没有主动去靠近他们，以至于对彼此还

32、是生疏感多些。其实来自星星的你男女主角有段对话很深得我心，“假如你不想受损害，那么一起先就不要期盼不要抱有希望。”“可是那样人生有什么意义呢？这就是你的房子里都没有挚友来过的缘由吧！”“可是你看你平常那么多人围围着你转，可是等你落魄了出事了，现在呢，那些人又去哪了？还不是剩下你一个人了？”“谁说我一个人的？我们不是在一起吗？”不要因为损害不要因为胆怯就封闭自己，那样你会错过挚友错过关切暖和错过人存在的意义爱！那样人生还有什么趣味还有什么意义呢？所以说多去接触多去感受，向前看往前走，新的阶段新的路途新的风景新的伙伴，未知的旅途会有更多的惊喜等着我们发觉，这不就是我们所期盼的？这个班级，或许我要带

33、到他们毕业，那么接下来的两年半，甚至说就一年，那我们也要好好珍惜，专心相处，至少对得起自己对得起“班主任”这个称号！有时候没考虑清晰，真的很简单走错然后步步错！虽然错了一个学期，但是至少现在醒悟了，那就努力去经营自己的这一个“家”吧！这3个多月，在工作上，我渐渐在隔壁班班主任兼我班语文老师的影响或者说竞争下，调动了自己的主动性，去做了一些事情也算对得起学生对得起自己！竞争，能让你看到别人的优秀，鞭策自己不断前进，然后遇见更好的自己，虽然这过程当中出现过“艳羡嫉妒恨”，但这不是正常反应吗？还是须要调整好自己的状态，知道自己要什么然后去努力这才是最重要的吧！下面我将详细讲讲各方面状况：（一）在思想

34、上，我起先在班会课上下功夫，渐渐形成了“每周一歌一”的固定模式，目的是想要赐予学生对学习对将来的上进心与希望，拨快乐中的迷雾，坚决向前走。这是我自己感到这个学期做的最骄傲的一点。当然班会课不能还是像上课那样一味地说教不该还是老样子“整个舞台以老师为中心”，我稍稍换了一种开头，以音乐为切入点，给同学们播放一首歌，并介绍这首歌的背景，比如说出自哪部电影哪个歌手，有什么样的故事表达了什么内容等等，让同学们多了解一些，特殊是人与人之间那种暖和激励的情感以及自己英勇无畏努力向前等等关乎情商的内容。现在才意识到其实可以把这一环节的形式改为观赏的同时来唱一唱，学习放松两不误。记得给他们放过tr everth

35、ing（疯狂动物城电影主题曲）、let it g（冰雪奇缘电影主题曲）、新的心跳等，还特地在黑板上写出那些很励志很感人的歌词让他们加深体会。并且一旦到了节日，比如说母亲节、六一儿童节、父亲节等，我也会依据特定主题找一些歌曲播放，因为有些话真的不如一首歌表达得那么深刻。并且我很快乐自己在本学期举办了两个活动，那就是“大宝宝过六一”玩嬉戏嗨翻天活动、“二中好声音之322吼出来”放声大合唱活动，让学生在惊慌的学习之余玩一玩乐一乐，还能加深对彼此的了解团结班级。而且我自己也留意拍照摄影，记录下同学们的活动身影给他们留下宝贵的回忆。在每周一篇的环节上，我把看到的微信、报纸里的好念给同学们观赏，然后通过问

36、答在黑板上列出这篇的大纲让同学们再次加深印象，结合现实讲解自己的想法。记得最深刻的是用三个月毁掉你的舍友（“人民日报”），告知他们其实“毁掉”舍友最终是“毁掉”自己，而“毁掉”最终缘由是缺乏反思思索、自律，从而变得自大、虚妄、堕落等。希望自己要刚好记录每次班会课的内容，感觉许多东西还是可以反复讲的，终归重复的才是最重要的。当然班会课的形式还是可以多变的，希望自己以后能够多与学生尤其是班干沟通，让大部分同学们参加进来甚至把班会课交给他们自己去玩去学习，比如每周分宿舍或者分学习小组来进行表演，至少给学生们多些自我展示的机会！（二）而在学习上，我觉得自己做的挺好的一点就是每次考试后都会进行总结，每科

37、平均分、班级平均分以及在年级排名状况，年级前十名以及班级前十名的状况，班级进步人数以及表扬进步较大的同学、班级退步人数等，让同学们全面了解班级以及自己的学习状况，找到自己的不足然后有针对性地去改善。而且一般在段考后，我会让同学们写段考总结来反思半学期自己的学习复习状况，从而让他们学会反思思索学会自我检查。希望自己以后肯定要立刻去看同学们的总结然后在下一周的班会或者有空时间就讲评，读一些好的段考总结并指出同学们存在的问题，最好是学习上大家反思时都讲的问题，对症下药。并且自己也应当多看看学习方法之类的书籍，然后给他们讲讲各科的学习方法。而在学习上对班主任有一个重任，那就是培优转差，对学习优秀的同学

38、关切并刚好赐予指导，对造势落后的同学应刚好谈话找找缘由赐予建议。我真的要时时刻刻提示自己才行，明明这个学期段考之后明确给自己定了一批退步较大的同学要谈话的，愣是拖拖拖结果就期考了！发觉班主任的工作很琐碎，须要挺多时间的，但唯恐这些时间真的就是要挤出来，充分利用闲散时间，有针对性地谈话。下个学期，加油！（三）在纪律上，我在这个最关键的环节上反而掉了链子，把每周班级纪律状况交给班干总结后，自己也没有详细过问没有深化了解，违纪的同学让特地负责实施惩处的同学来处理，写反省书、扫地什么的。所以后面出现了一些是我始料不及的问题，比如：.对于班级的纪律，作为一个班主任不了解的后果就是放任那些淘气捣蛋鬼更加肆

39、无忌惮，甚至连班干的话都不听，使得班干部没有威历没有信念开展工作！.班级纪律状况来来去去都是那几个问题，“同学们静得迟，自习课老是那么几个角落吵闹”，困扰了一个学期！.没有亲自念惩处确定，没有细致考虑清晰负责实施班纪律管理惩处制度班干的状况，派了两个最柔弱的女生，结果她们被一些同学排挤甚至被某些班干不看在眼里！所以说班级纪律真的是一个班的重中之重，做好预防告知、犯错教化工作，让同学们学会自律学会反省学会改错！有问题肯定要刚好解决，找准方法，敏捷应对，并且每个月肯定要多与班长、纪律委、负责惩戒的班干沟通沟通，了解哪些同学是“顽固分子”、“被传染的无辜分子”，然后找这些同学谈话，了解他的心理给他一

40、些建议激励他做好来，最好找找同桌帮助。（四）劳动方面，其实许多都是须要班主任到场督促，但我懒，也没能充分利用好他们扫地那段时间关切关切他们。而且有几次是全班大扫除，有几个同学没有听从指挥没来扫地，我让劳动委登记了名字，可是最终却没有惩处措施！假如犯错的人没有得到该有的惩处，那么不仅会助长他下一次犯错的可能，而且也会给其他同学造成坏的影响，甚至有人效仿。（五）在集体生活方面，我忽视了我们班最重要的人物女生们，我文科班人数最多的就是女孩子啊，而且没能“拉拢”她们真的是最大的失策了！不禁想起了那句话，“女人何苦犯难女人啊！”其实还是要班主任多走下“神台”，放下自己高高在下的姿态，一切都好说好办了！（

41、六）在学生方面，这是我最薄弱的一个方面了，不仅没有能说得出每个人的特点，也没有很好地赐予他们帮助！特殊是在班干方面，我真的是有种凑齐人员之后就让他们自我生长也没个扶持关照什么的，拍拍屁股就走人了，没有刚好在班干名单出来之后立刻开个班会培训一下他们关于学生干部秉持的精神及遵循的原则还有该留意的工作细微环节，更别说还特地找几个心腹来了解班级各方面状况兼督查班里几个“重点犯罪分子”行踪。这个估计是自己以后要留意的了！其实对于心腹的培育，觉得就像对于挚友一样，换种轻松的方式闲聊就好了。断断续续地，最终总结完了。一想到会觉得是个大伤疤，现在还能感受到当时的疼。有些同学的话、表情真的伤到了我，让我偷偷躲在

42、被子里哭了好久，一想到就很难受，有时候自己都气不过，“你不想看到我，你以为我想看到你啊！你厌烦我，你以为我喜爱你啊？”但是有人不喜爱也会有人看得出我的努力确定我认同我，希望自己坦然处置，安静对待，不要过于在意，接着做好自己该做的，尽力而为，全力以赴！看重过程，结果就顺其自然吧！加油，重振旗鼓，泰然处之！ 春季学期班主任工作总结 6 经过一学期的教化教学工作让我深深感到当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简洁。须要无限的爱心、耐性更要有如针般细的心才能创建出让孩子强壮成长的良好教化环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给

43、我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性发展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。现将本学期的工作总结如下：1、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育学生特

44、性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、持之以恒，形成习惯。自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要

45、明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后变更自己的行为，这必需要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。5、加强与家长联系。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，

46、端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 春季学期班主任工作总结 7 短暂的实习很快结束了，时间过去了，事情也做了不少，对学校的相识也进入了一个新的层次。特殊是对教化管理和老师学问结构这一方面有了更深刻的相识，在班主任实习工作中对教化管理的体会比较多，而教学实习中发觉老师学问结构的不合理，当然也同样反映了教化管理对课程学习的重要性。学生时

47、期，我们大多数人对学校的好坏，最干脆的从每年的升学率或学校条件的好坏来看。当然这些也是无可厚非的，虽然素养教化更强调实力与创新的培育，但应试教化根深蒂固，还是无法摆脱“成果效应”。有一个好的成果做“盾“，再锐利的“箭”也不回干脆戳破，对成果较好的学生老师们总是在无形中加以“包庇”，所以家长和社会都在不经意间形用成果来评价一个孩子的好坏。然而随着教化改革的发展，这些无形的力气在不断的阻挠着学校管理的变革，同时也加大了教学过程中不断更新和补充新学问的压力。没有好的成果满意不了家长和社会的要求，削减对创新性教化和实力培育的课程，又不利于学生发展。这一冲突工作在班主任工作中体现比较明显，当然学校管理人

48、员的合理支配尤其重要。老师学问结构在老师行业中始终是一个比较特别的问题，不仅是教化领域，在社会各个层次都存在专业不对口的问题。而老师作为教书育人的干脆工作者，“授业、传惑、解道”都须要我们自身对学问了解透彻，然而术业有专攻，能做到博学的人终归不多。我们实习的是初一科，学只看书本好像很简洁，但还须要学问的扩充（当然也是较浅的学问）。比如生物部分（初一其次章），对动物进行分类。作为专业老师，他能在教学过程中不断的穿插外来学问，使课堂更活跃，学生爱好就有了。因此他对这几节课支配的可是或许回多一点，当然在允许的范围内使学生较好的驾驭学问。而非生物专业的老师，在备课的过程中不断的自我更新，还要刚好的记住相关要点（特殊是第一次教该课的），在课堂上机械的将刚刚自己所学的学问灌输给学生，或许两个课时的内容在一堂课就解决了。这样“高效”的一课，学生又能接受多少呢？接着只有不断的在出现不足时加以补充，依据学生学习规律，不少学生对新课的记忆比较好，而课后