关于教师个人读书心得体会范文5篇.docx
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1、关于教师个人读书心得体会范文5篇 教给学生一杯水,老师应当有一桶水。通过阅读,是老师不断提升自我的一种手段。下面我为大家带来老师个人读书心得,供你参考! 老师个人读书心得篇1 歌德这样说:;读一本好书,就是和很多高尚的人对话。; 最近,我仔细阅读了给老师的建议捧读此书,给我许多收获,带给我教学上很多建议,在原来教学中的很多疑虑一下烟消云散,里面收入的教化小故事,涉及教化的各个方面,有老师教化孩子的心得,有课堂上意外发生后的随想,有转变观念的体会,有关爱孩子的收获…… 读着书中的故事,我不由联想到了自己,假如我遇到了类似的状况,我会如故事中老师一样对待如此的学生吗?当
2、意外发生时,当学生的行为已经超越了底线,我会如何呢?我会和故事中的老师一样一笑了之,敏捷的应付,还是会大发雷霆,以自己的威历压载学生特性的出现?我不得而知,但是我已经在渐渐转变我自己,渐渐融入到孩子们中间,成为他们最为可亲的挚友。 读过此书,我印象最深的是最终一章节:不要放弃任何一个孩子。其中讲到;优秀的老师,让差生变好,让好生更优秀。学生失败的同时,我们也失败了。;反省自己,我所教的班里差生较多,每次上课他们都会思想开小差,跟不上进度,久而久之,他们就成了我的眼中钉,肉中刺,轻者无视他们的存在,重者惩处他们,现在想来感到很惭愧,每个人都有自己的一技之长,都有自己的分工,自己的生存方式,何必强
3、求十指一样长呢?我们作为老师,不是只培育参天大树,而是让每朵小花都开得绚丽。他爱音乐,就让他成为一名音乐家;他爱美术,就让他成为一名小画家……那样,我们才真正做到因材施教,为了一切学生。 教化故事,就像长河里的涓涓溪流,平淡而又长远;教化故事,平常中包藏着经典,蕴含着恒久。每天,每周,每月,记录一个小故事,将一个个鲜活的案例呈现出来,可以帮助更多的老师拓宽视野,提升修养。让我们一起,记录下身边发生的一个个教化故事,提升自己,更为他人供应一个范例。信任我心肯定有收获。 教给学生一杯水,老师应当有一桶水。对于我们老师而言,要学的东西太多,而做为年轻老师的我知道的东西又太
4、少了。老师只有再度做为学生,拿起书本,不断地充溢自己才能与时俱进,不断以全新的眼光来视察和指导整个教化过程。坚固树立终身学习的理念,创建性地开展教书育人工作。比方向更重要的是看法,比看法更重要的是毅力。 这本书带给我的思索的地方还有许多许多,这不是一个终结点,而是为我打开了一扇门,使我对作为一名优秀的老师有了更进一步的相识。 老师个人读书心得篇2 在当今形势下,我们应当怎样做老师?好多人都觉得现在当老师太难了,经常内心茫然,手足无措。因此,我在学校图书馆看到今日怎样做老师这本书时,如获至宝,仔细捧读,自感获益非浅。 教化是一种实践活动,作为一个教化工作者,我既想做好一个德育教化者,又想当好一个
5、学科老师。可是这样的两手抓,好像在实践当中没有收到我想象的结果,往往顾此失彼! 在德育工作方面,我自认为我是负责任又不遗余力的。对于每一个学生,一起先的时候我都赐予同等的爱,但是后来我发觉我的爱慢慢的变了:对于好学生听话的学生,我是打从心里喜爱他们;而对于那些老是犯错误而且屡教不改的学生,我甚至有点消极的心情,我真的怀疑自己是不是违反了师德,是不是不配当一个老师?有一段时间我因此而陷入了困惑的状态,也影响了自己的工作。 是李老师通过这些案例指导了我今日怎么去应对这种困惑。李老师说;老师首先是一个教化者,然后才是一个学科老师;。师爱是老师应尽的师德要求,老师对学生的爱是必需做到的,但这是一种职业
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